【篇一】
小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)方法
【收拾好課桌和學(xué)習(xí)環(huán)境】
學(xué)習(xí)心情和學(xué)習(xí)效率是極容易受外界環(huán)境影響的。一個(gè)干凈整齊的環(huán)境會(huì)讓孩子耳目一新，心情愉悅。
在學(xué)校，把抽屜收拾整齊，桌面保持干凈，分門別類，不要什么都堆在一起。學(xué)校課桌面積本身就小，如果隨便亂放的話，學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)感到很局促。本來(lái)就有好多沒(méi)有搞懂的知識(shí)點(diǎn)，再面對(duì)著一個(gè)亂七八糟的課桌，哪里還靜得下心來(lái)好好學(xué)習(xí)呢?
在家里，如果條件允許的話，家長(zhǎng)們盡量給孩子打造一個(gè)小書房，或者布置一個(gè)“學(xué)習(xí)角”。書桌上好不要放玩具、零食之類的，不然孩子只顧著吃喝玩樂(lè)了，哪還有心思學(xué)習(xí)呢!
把自己學(xué)習(xí)中需要用的筆、尺子和紙張等文具放到桌上，避免自己在學(xué)習(xí)中去尋找而分散精力。
書桌盡量要遠(yuǎn)離床，孩子學(xué)累了，本想躺床上休息十分鐘，卻一發(fā)不可收拾，足足“休息”了一個(gè)多小時(shí)。
【做作業(yè)要有技巧】
做作業(yè)的時(shí)候，要先挑自己不擅長(zhǎng)的科目，讓自己精力好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目，這樣對(duì)于治療偏科具有顯著效果。
作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等到做完其他作業(yè)感到頭腦沉重、思考費(fèi)勁的時(shí)候再做，也許會(huì)有意想不到的效果。
遇到不會(huì)的題目時(shí)，一定要先獨(dú)立思考，不要自己還沒(méi)有動(dòng)腦就去問(wèn)家長(zhǎng)同學(xué)。如果嘗試了很多次依然無(wú)法解答，那就先放在一邊，等做完所有作業(yè)后再找時(shí)間向其他人請(qǐng)教。
做作業(yè)切忌一心幾用，不要一邊聽歌、看電視或是吃零食，一邊做作業(yè)，這樣效率肯定低下。
【養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣】
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！别B(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，絕對(duì)可以達(dá)到事半功倍的效果。
但是同學(xué)往往在做筆記時(shí)存在一些誤區(qū)。他們認(rèn)為老師的講課內(nèi)容全是重點(diǎn)，一定要全部記下來(lái)。所以，從上課就緊跟老師的步伐，老師說(shuō)什么，他就記什么。一節(jié)課下來(lái)，急了密密麻麻好幾頁(yè)，跟老師板書和教材內(nèi)容分毫不差
這樣的同學(xué)，上課只顧著抄寫筆記了，對(duì)重點(diǎn)卻全然不知。筆記是記下來(lái)了，但問(wèn)題更是一大堆。
所以，記筆記時(shí)，要記重點(diǎn)，課本上的知識(shí)就不要再重復(fù)了，對(duì)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)要多加注意。而且不要記滿，要留有余地，便于課后反思、整理。
同時(shí)，記完筆記要及時(shí)復(fù)習(xí)。我們上課記筆記并不是為了單單把它記下來(lái)，更多的是為了復(fù)習(xí)，把知識(shí)記在腦子里，根深蒂固。
所以，每天要抽出小段時(shí)間，復(fù)習(xí)一定的舊筆記，再結(jié)合新知識(shí)進(jìn)行思考，溫故知新。
【建立一個(gè)高效的錯(cuò)題本】
家長(zhǎng)一定要為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本，記錄做錯(cuò)的題目。但是錯(cuò)題本必須是孩子自己總結(jié)，不能父母代勞，也不能熱衷于收集成績(jī)好的同學(xué)的錯(cuò)題本。
題目也要一筆一劃地抄錄下來(lái)。因?yàn)槌涱}目是一個(gè)非常重要的審題過(guò)程，字啊這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)一個(gè)字一個(gè)字再把題干過(guò)一遍，更深入地理解題意。
當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天總結(jié)，不要想著周末一起總結(jié)。到了周末，時(shí)間太久，很多知識(shí)點(diǎn)都不記得了，而且錯(cuò)題一多，就會(huì)產(chǎn)生倦怠心理，估計(jì)也就總結(jié)幾道題敷衍一下就完事兒了。
錯(cuò)題一定要經(jīng)�；仡檹�(fù)習(xí)，不能總結(jié)完就萬(wàn)事大吉了。要多多練習(xí)同種類型的題目做到熟能生巧，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。
【保證合理的休息時(shí)間】
早上盡量不要過(guò)早起床，六點(diǎn)多起床就夠了。洗漱完畢后，好可以做低強(qiáng)度的鍛煉，這樣一天的精神會(huì)比較好。
中午一定要休息，這是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中重要但是容易被忽視的環(huán)節(jié)。常言道：“中午不睡，下午受罪�！敝形绫M量休息30分鐘左右，對(duì)下午的學(xué)習(xí)絕對(duì)大有裨益。
晚上除了老師布置的家庭作業(yè)外，家長(zhǎng)不要再安排過(guò)于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了，可以讓孩子做一下當(dāng)天的知識(shí)整理和歸納總結(jié)，并對(duì)第二天的課程進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)。
睡前不要安排思維學(xué)科的練習(xí)和教材閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，幫助孩子更好地入睡。
【父母要主動(dòng)和老師交流】
我一位教師朋友說(shuō)很多家長(zhǎng)都只是在開學(xué)報(bào)到那天，還有家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候才會(huì)見(jiàn)到老師，除此之外，一個(gè)班上有一半多的家長(zhǎng)沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系過(guò)老師。
而那些經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師了解孩子情況的家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都不會(huì)太差。
不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就萬(wàn)無(wú)一失了。孩子的學(xué)習(xí)就像是一個(gè)三角形，孩子、老師和家長(zhǎng)分別代表著三個(gè)支點(diǎn)，缺了任何一個(gè)點(diǎn)，三角形都不會(huì)成型，孩子也不會(huì)成器。
所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常主動(dòng)和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子找到更好的學(xué)習(xí)方法，不要只是在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候說(shuō)一句：“老師，我們家孩子您就多費(fèi)心了。”
【篇二】
孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，父母需要做什么？
1.必須要有耐心，情緒穩(wěn)定
學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題是基礎(chǔ)性的、根本性的問(wèn)題，不能操之過(guò)急。
2.父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通
交談時(shí)，父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并了解以下幾個(gè)方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？孩子是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？孩子需要什么幫助嗎？
3.應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題所在
了解這些：孩子上課是否用心？孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒(méi)有受到什么消極影響？孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？
4.要有正確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)
當(dāng)時(shí)孩子考試失敗時(shí)，對(duì)孩子大加指責(zé)埋怨，嚴(yán)加管教，往往使孩子恐懼考試，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力。有的家長(zhǎng)許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過(guò)于追求表面的分?jǐn)?shù)，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時(shí)候給孩子以表?yè)P(yáng)。
5.要有正確的分?jǐn)?shù)觀
家長(zhǎng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度，對(duì)孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子�？荚嚪�?jǐn)?shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部。
總之，家長(zhǎng)應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手，來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
應(yīng)在孩子掌握并使用正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)多加以表?yè)P(yáng)，不應(yīng)該在孩子得好分?jǐn)?shù)時(shí)過(guò)多地獎(jiǎng)勵(lì)，也不應(yīng)在孩子考得不好時(shí)又過(guò)分指責(zé)打擊。
【篇三】
我們開學(xué)啦黑板報(bào)資料：
開學(xué)啦！開學(xué)啦！我像一個(gè)快樂(lè)的小燕子，一路飛來(lái)飛去飛到了學(xué)校。
哇！教室里已經(jīng)有好多人了。同學(xué)們的衣服那么嶄新，鞋子那樣漂亮，一個(gè)個(gè)臉上都笑開了花兒。大家七嘴八舌談?wù)撈饋?lái)：寒假去哪兒玩啦？掙了多少壓歲錢？同學(xué)們唧唧喳喳地亂講，我都聽不清了。我看了一眼熱鬧的教室，崔靜怡不是組長(zhǎng)嗎？為什么坐到特殊座位了？我一問(wèn)才知道，是因?yàn)樗齺?lái)晚了。
我還發(fā)現(xiàn)我們班來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，但那個(gè)女孩兒好面熟。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班的小可愛(ài)——趙軒，換了發(fā)型。整齊的頭發(fā)正好到眉毛上，后面扎著兩個(gè)小辮子，一個(gè)在左，一個(gè)在右，可愛(ài)極了。
正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，*跟楊老師來(lái)了。我們都停下來(lái)，用熱烈地掌聲歡迎老師，老師笑了。老師給我們發(fā)了新書，我寫上了名字。我看著新書，心里美滋滋的。心想：在新學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)步步高！好習(xí)慣多養(yǎng)成，壞習(xí)慣忙改掉。
開學(xué)啦！太好了！我又可以跟同學(xué)們一起玩兒嘍，我又變成快樂(lè)地小燕子啦！
