小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料匯總，很實(shí)用，收藏起來(lái)！
時(shí)間：2018-08-06 15:08:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]一、大寫(xiě)字母的運(yùn)用
1.句首第一個(gè)字母大寫(xiě)。
2.人名、國(guó)名、節(jié)日名、語(yǔ)言名、組織名等專(zhuān)有名詞的首字母大寫(xiě)。
3.星期、月份的首字母大寫(xiě)。
4.特指的學(xué)校、政府、黨派、委員會(huì)或涉及具體人名的稱(chēng)呼或職位，首字母大寫(xiě)。
5.某些特殊詞匯、縮略詞、標(biāo)志語(yǔ)、特殊用語(yǔ)等，首字母大寫(xiě)或全大寫(xiě)。
6.句中要強(qiáng)調(diào)的部分通常全大寫(xiě)。
7.詩(shī)的每一行首字母要大寫(xiě)。
二、與字母發(fā)音相同的單詞
如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.
三、縮略形式
如：I’m = I am,
you’re = you are,
she’s = she is/she has,
won’t=will not,
can’t =can not,
isn’t=is not, let's = let us.
四、同音異形詞
如：to/too/two,
their/there,
right/write,
pair/pear,
four/for,
know/no,
sun/son.
五、反義詞
如：day-night,
come-go,
yes-no,
up-down,
big-small.
short-long all,
fat-thin,
low-high,
slow-fast,
六、名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加s，
如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.
2.以s，x，sh，ch 結(jié)尾，加es，
如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.
3.以輔音字母加y 結(jié)尾，變y 為i, 再加es，
如：family-families, hobby-hobbies.
4.以f 或fe 結(jié)尾，變f 或fe 為v, 再加es，
如：thief-thieves, knife-knives.
5.以o 結(jié)尾，加es，
如：mango-mangoes.
加s，如：radio-radios，photo-photos.
6.不規(guī)則變化，
如：man-men,
woman-women,
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth.
7.不可數(shù)名詞
有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。
(不可數(shù)名詞 相對(duì)應(yīng)的be 動(dòng)詞是is/was)
七、名詞所有格
表示人或物品所屬關(guān)系時(shí)，就需要使用名詞所有格。
名詞所有格的構(gòu)成有以下規(guī) 則：
1.一般情況下，在名詞的末尾加’s 構(gòu)成。
如：Tom’s book
2.以“-s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，只在其末尾加’。
如：our teachers’ books
3.表示幾個(gè)人共同擁有的東西時(shí)，只在最后一個(gè)名字上加所有格。
如：Su Hai and Su Yang’s bedroom
八、a, an 和the 的用法
1.單詞或字母的第一個(gè)讀音是輔音讀音：a book, a peach, a “U”.
單詞或字母的第一個(gè)讀音是元音讀音：an egg, an hour, an “F”.
2.the 要注意的：球類(lèi)前面不加the，樂(lè)器前面要加the，序數(shù)詞前面要加the。
九、人稱(chēng)代詞和物主代詞
1
人稱(chēng)代詞
1.人稱(chēng)代詞分為第一、第二、第三人稱(chēng)，且有單復(fù)數(shù)之分。
2.人稱(chēng)代詞的主格在句中做主語(yǔ)，一般用在動(dòng)詞前（疑問(wèn)句除外）。
3.人稱(chēng)代詞的賓格在句中做賓語(yǔ)，多用于動(dòng)詞、介詞后。
4.人稱(chēng)代詞能代替表示人稱(chēng)的名詞。
2
物主代詞
1.表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞。
2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱(chēng)和數(shù)的 變化。
3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用，后面一定要跟名詞，表示該名詞所代表的 事物是屬于誰(shuí)的。
4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。
如：This is my bag.= This is mine.
3
熟記人稱(chēng)代詞和物主代詞的繞口令
我是" I " ,你是“you", "he, she, it" 他，她，它" 我的“my”，你的"your", 他的"his", 她的"her"
主 格 I you he she it we you they
賓 格 me you him her it us you them
形 物 my your his her its our your their
名 物 mine yours his hers its ours yours theirs
十、形容詞、副詞的比較級(jí)
1.形容詞的比較級(jí)：用于兩者的比較。
（1）基本句式的構(gòu)成：
A（主格）+ be + 形容詞的比較級(jí) + than + B（賓格）.
（2）表示一樣的情況時(shí)用原級(jí)，結(jié)構(gòu)是：
as + 原級(jí) + as
2.副詞的比較級(jí)：
（1）基本句式的構(gòu)成：
A（主格）+ 動(dòng)詞 + 副詞的比較級(jí) + than + B（賓格）.
（2）表示一樣的情況時(shí)用原級(jí)，結(jié)構(gòu)是：as + 原級(jí) + as
3.形容詞、副詞比較級(jí)的變化規(guī)則：
（1）單音節(jié)詞末尾加er；
（2）單音節(jié)詞如果以字母e 結(jié)尾，加r；
（3）重讀閉音節(jié)詞如果末尾只有一個(gè)輔音字母，須雙寫(xiě)這個(gè)字母，再加er；
（4）以輔音字母加y 結(jié)尾，變y 為i，再加er；
（5）雙音節(jié)和多音節(jié)詞的比較級(jí)在原級(jí)前加more；
（6）不規(guī)則變化, 如：well-better, much/many-more。
十一、基數(shù)詞和序數(shù)詞
1.one--first,
two--second,
three--third,
five--fifth,
nine--ninth,
twelve--twelfth,
twenty-twentieth,
forty-one--forty-first.
序數(shù)詞前一定要加the。
2.基數(shù)詞變成序數(shù)詞的方法：
（1）直接在基數(shù)詞詞尾加上th，
如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；
（2）以y 結(jié)尾的基數(shù)詞，變y 為ie，再加上th，
如：twentieth 第二十。
（3）不規(guī)則變化，
如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
（4）基數(shù)詞“幾十幾”變?yōu)樾驍?shù)詞時(shí)，表示“幾十”的基數(shù)詞不變，只把表示 “幾”的基數(shù)詞變成序數(shù)詞，
如twenty-first 第二十一。
3.序數(shù)詞的縮略形式是由阿拉伯?dāng)?shù)字和序數(shù)詞的最后兩個(gè)字母構(gòu)成的，
如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。 十二、be 動(dòng)詞（am, is, are）
1.口訣：我用am, 你用are, is 用在他她它，復(fù)數(shù)全用are。
2.否定形式：am not（沒(méi)有縮寫(xiě)形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。
3.過(guò)去式：am/is(was), are(were)。
十三、情態(tài)動(dòng)詞
（can,must,could,would,may,shall,should）
1.情態(tài)動(dòng)詞后面用動(dòng)詞原形。
2.其否定形式是在情態(tài)動(dòng)詞的后面加not。
十四、助動(dòng)詞
（do, does, did）
1.do, does 用于一般現(xiàn)在時(shí)，does 用于第三人稱(chēng)單數(shù)，其余一律用do。
2.did 用于一般過(guò)去時(shí)。
3.它們的否定形式為：do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.
十五、介詞 in 的用法
1.用在某范圍或某空間內(nèi)，
如：in the desk
2.在一段時(shí)間內(nèi)，
如：in the morning
3.以，用……方式，
如：in English in 和on 的區(qū)別： 樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的用on,不是樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的則用in。
in, on, at 的區(qū)別：
in, on, at 都可以用來(lái)放在時(shí)間前面，但是in 后面一般是morning，afternoon， evening,月份、年份、季節(jié)或者指某一段時(shí)間內(nèi)；
on 用在具體某一天，如：on Sunday morning；
at 一般用在某個(gè)假期期間（不是指具體的某一天），它還可 以用在具體的時(shí)間，如：at Spring Festival, at five o’clock.
小學(xué)英語(yǔ)教材中出現(xiàn)的介詞有：
in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。
十六、there be 結(jié)構(gòu)與have, has 的區(qū)別
there be 結(jié)構(gòu):
1.there be 結(jié)構(gòu)表示“某地存在著什么事物或人”。
在一般現(xiàn)在時(shí)中，there be 結(jié)構(gòu)應(yīng)該用there is 或there are 表示；
在一般 過(guò)去時(shí)中，there be 結(jié)構(gòu)則應(yīng)該用there was 或there were 表示。
2.主語(yǔ)是不可數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)用is(was),是復(fù)數(shù)時(shí)用are（were）。
3.there be 結(jié)構(gòu)遵循就近原則。
4.在陳述句中為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，可將介詞短語(yǔ)提到句首。
5.否定句：在be 動(dòng)詞后面加not，如果句中有some，要變成any。
6.一般疑問(wèn)句：把be 動(dòng)詞提到句首，首字母大寫(xiě)，句尾改成問(wèn)號(hào)。
7.What is + 地點(diǎn)介詞短語(yǔ)？（無(wú)論主語(yǔ)是單數(shù)還是復(fù)數(shù)都用is）
there be 結(jié)構(gòu)與have, has 的區(qū)別:
there be 表示某地存在著什么事物或人；
have(has) 表示某物或人擁有某物。
十七、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
1．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。
常與now 連用，當(dāng)句首有l(wèi)ook, listen 時(shí)，也用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)肯定句的基本結(jié)構(gòu)為：
主語(yǔ)+ be 動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞（doing， 即動(dòng)詞的ing 形式)
（1）其中be 動(dòng)詞隨著主語(yǔ)的變化而變化，be 動(dòng)詞包括am, is, are。
（2）動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：
A 一般情況下，直接在動(dòng)詞后加ing，
如：cook-cooking.
B 以不發(fā)音的e 結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉e 后加ing，
如：make-making, dance-dancing.
C 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，雙寫(xiě)末尾字母后加ing,
如：run-running, swim-swimming.
D 以ie 結(jié)尾的動(dòng)詞，變ie 為y，再加ing,
如：lie-lying, die-dying.
3．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句：
在be 動(dòng)詞后面加not。
4．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句：
把be 動(dòng)詞提到句首，首字母大寫(xiě)，句尾改成問(wèn)號(hào)。
十八、一般現(xiàn)在時(shí)
1.一般現(xiàn)在時(shí)表示一般情況下經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常與 usually, sometimes, often, always 等詞連用。
2.一般現(xiàn)在時(shí)的謂語(yǔ)動(dòng)詞為be 動(dòng)詞時(shí)，be 的變化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，復(fù)數(shù)全用are”的規(guī)律。
3.一般現(xiàn)在時(shí)的謂語(yǔ)動(dòng)詞為其它動(dòng)詞時(shí)，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要用第 三人稱(chēng)單數(shù)形式。
如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語(yǔ)。
4.動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的變化規(guī)則：
（1）一般的動(dòng)詞，直接在詞尾加s，
如：cook-cooks, like-likes.
（2） 以s，x，sh，ch，o 等結(jié)尾的動(dòng)詞，加es，
如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.
（3）以輔音字母加y 結(jié)尾的動(dòng)詞，變y 為i, 再加es，
如：study-studies.
（4）不規(guī)則變化，如：have-has.
5.一般現(xiàn)在時(shí)的變化：
（1）be 動(dòng)詞的變化。
否定句：主語(yǔ)+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是一名工人。
一般疑問(wèn)句：Be +主語(yǔ)+其它?
如：Are you a student?
特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？
如：Where is my bike?
（2）行為動(dòng)詞的變化。
否定句：主語(yǔ)+ don't( doesn't ) +動(dòng)詞原形(+其它)。
如：I don't like bread.
當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，要用doesn't 構(gòu)成否定句。
如：He doesn't like PE.
一般疑問(wèn)句：
Do( Does ) +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它?
如：Do you often play chess?
當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，要用does 構(gòu)成一般疑問(wèn)句。
如：Does she like PE?
特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？
如：How does your father go to work?
十九、一般過(guò)去時(shí)
1.一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去的某一時(shí)間里發(fā)生的事情，我們用動(dòng)詞的過(guò)去式來(lái)表 示。
常與yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示過(guò)去的時(shí)間 狀語(yǔ)連用。
2.be 動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化：
(1)am 和is 在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。（was not=wasn’t）
(2)are 在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣ere。（were not=weren’t）
(3)帶有was 或were 的句子，其否定句、疑問(wèn)句的變化和is, am, are 一樣，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑問(wèn)句把was 或were 提到句首。
3.句中沒(méi)有be 動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的句子：
否定句：didn’t +動(dòng)詞原形，
如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑問(wèn)句：
在句首加did，句子中的動(dòng)詞過(guò)去式變回原形，
如：Did Jim go home yesterday?
4.動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則：
（1）一般情況下，在動(dòng)詞原形后面加ed，
如：cook-cooked.
（2）以不發(fā)音的e 結(jié)尾的單音節(jié)詞，只加d，
如：taste-tasted.
（3）以輔音字母加y 結(jié)尾的詞，變y 為i，再加ed，
如：study-studied.
(4) 以重讀閉音節(jié)或r 結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的詞，要雙寫(xiě)這個(gè)字母后再 加ed，
如：stop-stopped.
(5)不規(guī)則變化，
如：go-went, sit-sat.
二十、一般將來(lái)時(shí)
1.一般將來(lái)時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。
常 常與tomorrow, next Sunday 等時(shí)間狀語(yǔ)連用。
2.基本結(jié)構(gòu)：
（1）be going to do sth.
（2）will do sth.
3.否定句：
在be 動(dòng)詞（am, is, are, was, were）或will 后加not。
4.一般疑問(wèn)句:
把be 動(dòng)詞或will 提到句首，some 改為any, and 改為or，第一、 二人稱(chēng)互換。
二十一、現(xiàn)在完成時(shí)
1.表示過(guò)去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,常與一些時(shí)間狀語(yǔ),
如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice （次數(shù)）等連用,
也可以和包括現(xiàn)在在內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ),如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.
2.基本結(jié)構(gòu)：
助動(dòng)詞have/has + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞 e.g. I have already posted the letter.
二十二、some /any
肯定句：I have some toys in my bedroom.
一般疑問(wèn)句和否定句中：Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.
表示建議、請(qǐng)求等：Would you like some juice? Can I have some stamps?
二十三、祈使句
Sit down, please. Don’t open the door.. Let’s go to the park.
一：學(xué)生易錯(cuò)詞匯
1. a, an的選擇: 元音字母開(kāi)頭的單詞用an，輔音字母開(kāi)頭的單詞用a.
2. am , is , are的選擇: 單數(shù)用is , 復(fù)數(shù)用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數(shù)用has , 復(fù)數(shù)用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物，某人。單數(shù)用there is , 復(fù)數(shù)用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問(wèn)句和否定句用any.
6. 疑問(wèn)詞的選擇:what (什么) who (誰(shuí)) where (哪里) whose (誰(shuí)的) why(為什么)when(什么時(shí)候)which(哪一個(gè))how old (多大) how many (多少)how much(多少錢(qián))
二：形容詞比較級(jí)詳解
當(dāng)我們需要對(duì)事物作出比較時(shí)，需要用到比較級(jí)。比較級(jí)的句子結(jié)構(gòu)通常是：
什么 + 動(dòng)詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級(jí) + than(比)+ 什么 ,如：
I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)
An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。)
形容詞的比較級(jí)是在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來(lái)的，它的變化規(guī)則是：
① 一般的直接在詞尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e結(jié)尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以輔音字母加y結(jié)尾的，先改y為i再加er，如funny - funnier
④ 雙寫(xiě)最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆ 比較的兩者應(yīng)該是互相對(duì)應(yīng)的可比較的東西。
典型錯(cuò)誤：My hair is longer than you.(我的頭發(fā)比你更長(zhǎng)。)
比較的兩者是我的頭發(fā)、你(整個(gè)人)，那么比較的對(duì)象就沒(méi)有可比性。
應(yīng)該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
比較級(jí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí): 一、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big
(1) How is the Yellow River?
(2) How is Mr Green? He’s 175cm.
(3) How are your feet? I wear size 18.
(4)How is the fish? It’s 2kg.
三：動(dòng)詞過(guò)去式詳解 動(dòng)詞的過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)則
A、規(guī)則動(dòng)詞
① 一般直接在動(dòng)詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加d：如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞要改y為i再加ed(此類(lèi)動(dòng)詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類(lèi))
④ 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母(此類(lèi)動(dòng)詞較少)如 stopped
B、不規(guī)則動(dòng)詞(此類(lèi)詞并無(wú)規(guī)則，須熟記)小學(xué)階段要記住以下動(dòng)詞的原形和過(guò)去式：
sing – sang ,
eat – ate ,
see – saw ,
have – had ,
do – did ,
go – went ,
take – took ,
buy – bought ,
get – got ,
read – read ,
fly – flew ,
am/is – was ,
are – were ,
say – said ,
leave – left ,
swim – swam ,
tell – told ,
draw – drew ,
come – came ,
lose – lost ,
find – found ,
drink – drank ,
hurt – hurt ,
feel – felt
四：動(dòng)詞現(xiàn)在分詞詳解 動(dòng)詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結(jié)尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母的(此類(lèi)動(dòng)詞極少)有：running , swimming , sitting , getting
五：句型專(zhuān)項(xiàng)歸類(lèi)
1、 肯定句：是指用肯定的語(yǔ)氣來(lái)陳述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小結(jié)：否定句主要是在肯定句的基礎(chǔ)上加上了否定詞 “not”。有動(dòng)詞be的句子則“not”加在be后面，可縮寫(xiě)成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分開(kāi)寫(xiě)。沒(méi)有動(dòng)詞be的句子則要先在主要?jiǎng)釉~的前面加上一個(gè)助動(dòng)詞(do，does，did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它們縮寫(xiě)在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。這三個(gè)助動(dòng)詞要根據(jù)人稱(chēng)和時(shí)態(tài)來(lái)選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過(guò)去時(shí)，不論主語(yǔ)是什么人稱(chēng)和數(shù)，都用“did” 。
3、一般疑問(wèn)句：是指詢(xún)問(wèn)事實(shí)的句子，此類(lèi)句子必須用“yes”，或“no”來(lái)回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意☆ 小結(jié)：一般疑問(wèn)句是在肯定句的基礎(chǔ)上，
①把動(dòng)詞be調(diào)到首位，其他照寫(xiě)，末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成問(wèn)號(hào)即可。
②沒(méi)有動(dòng)詞be的句子則要在句首加上一個(gè)助動(dòng)詞(do，does，did)再把緊跟在后面的動(dòng)詞變回原形，末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成問(wèn)號(hào)即可。
這三個(gè)助動(dòng)詞也要根據(jù)人稱(chēng)和時(shí)態(tài)來(lái)選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過(guò)去時(shí)，不論主語(yǔ)是什么人稱(chēng)和數(shù)，都用“did” 。一般疑問(wèn)句有個(gè)重要的原則就是問(wèn)和答要一致，即問(wèn)句里的第一個(gè)單詞(助動(dòng)詞)和簡(jiǎn)略答句里的這個(gè)詞是一致的。
4、特殊疑問(wèn)句：以特殊疑問(wèn)詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開(kāi)頭引導(dǎo)的句子。此類(lèi)句子應(yīng)該問(wèn)什么就答什么，不能用“yes 、no”來(lái)回答。如：
What is this? It’s a computer.
What does he do? He’s a doctor.
Where are you going? I’m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It’s Amy’s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I’m fine. / I’m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問(wèn)詞組用來(lái)提問(wèn)，如： how many(多少(數(shù)量)), how much(多少(錢(qián))), how tall(多高), how long(多長(zhǎng)), how big(多大), how heavy(多重)
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小結(jié)：how many 用來(lái)提問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量，主要有以上三種句式搭配，
How many + 名詞復(fù)數(shù) + do you have? 你有多少……?
How many + 名詞復(fù)數(shù) + can you see? 你能看見(jiàn)多少……?
How many + 名詞復(fù)數(shù) + are there…? 有多少……?
