【篇一】
小草之所以不可磨滅，是因為春風的吹又生；
大樹之所以挺拔蒼勁，是因為有風雨的摧殘；
鮮花之所以芳香彌漫，是因為有空氣的傳送。
我之所以能堅強前進，是因為有挫折的陪伴。
世界上，沒有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你的陪伴—挫折。
在這個世界上，有風雨，就必定有彩紅。有陽光，就必定有陰天，有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。
沒有經(jīng)歷挫折的人，不是一個完整的人，當你面對挫折的時候，不要膽怯，這沒什么，挫折對于懦弱者是一塊絆腳石，也許從此她就一蹶不振，荒蕪人生，但是對于勇敢者，挫折就成了他前進的動力，也許從此他就奮發(fā)圖強。面對挫折時，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過一時，但是逃不過一世，還不如勇敢的站出來，面對。你是寧愿活的懦弱，還是活的光鮮？這個不用回答。努力的去面對的結果，不會是哭泣，不會是傷心，而是滿臉的笑容，因為是你得到是成功。
人生漫漫，誰有不會遇到挫折呢？誰敢說：“我的一生沒有坎坷艱辛，沒有挫折的襲擊�！闭l都不敢，這就是空虛的幻想，不切實際�！俺c自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的。”這句話出自于英國科學家，培根。其含義是，超過自然的奇跡事情，一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同自己話。世界上，許多的名人，愛迪生，居里夫人……。他們的科研成果，難道不是從挫折雨失敗中，得到的嗎？他們就是超與自然的那些楷模，是我們每個人鮮明的模范。
彩紅在風雨后，顯得更加靚麗，更加突出，陽光在陰天后更加明媚，小草在春風吹又生過后，更加清脆，大樹在風雨的侵蝕后，更加挺拔蒼勁，花香在空氣傳送后，更加誘人，我在挫折的擊打后，更加優(yōu)秀。
輝煌的人生需要你的陪伴—挫折。
【篇二】
腦海中那些熟悉的地方，記憶里粉筆末在空氣中飛揚，回想中的以前的那些點滴快樂。。。。舍得與舍不得的，懷念的與將被懷念的，你們將要陪伴我讀過四年，陪我領略春華秋實�！}記
如果我可以像童話里的主人公一樣，得到某個仙女饋贈，允許我可以提一個要求，我想我會提出：在度過初中生活。
如果我生就一身魔力，我想我會大施法力，讓時光倒轉或定格，使我和我的伙伴永遠相依校園。那該有多好、
但我卻不得不說，一切都是如果。這。。。。。。都是遙不可及的夢。
腦海里熟悉的地方
不知不覺，三年過去了，扶著校墻，心里油然而生一股親切感。盡管我們的學校并不大。歲月黯淡了琉璃的繁華。雖然我和同學也曾無數(shù)次的抱怨學校多么的不盡人意。但是，我記得那個時常有迎春花的香氣撲鼻的坡路上，我曾在那里值過勤；我記得哪個綠意盎然的長廊上，我曾喧鬧嬉戲過；我記得初三那年的籃球賽，同學們曾一起為球員們加油吶喊。是的，那個我熟悉的地方到處都有我的身影。
記憶里粉筆末在飛揚
教室里，講臺上。
陽光的照射下，粉筆末在飛揚。是的，那是老師在講課。
老師，已經(jīng)陪伴了我三年了。老師嚴厲的面孔、明媚的眼眸、開心時的微笑，似種子落在心間，一剎那便枝繁葉茂。這三年，我犯了多少個錯誤，自己也記不清了。但是記憶里卻充斥著老師的諄諄教誨。記憶里，有老師對我的肯定。學校里的每一個老師，都有一顆認真教學、為學生著想的心。有時，老師帶著病來為我們上課。這一切作為學生的我又怎么會不注意到呢？
因為我們學校是住宿制的，所以一年來，我們有老師帶在一起的時間很長。正是因為有了老師的悉心陪伴與關心，我們才會如此健康快樂的成長，我又怎么不對老師產(chǎn)生崇敬之意呢？
回想中點滴的快樂
從初入初中事時，一張張陌生的面孔，一個個陌生的名字，到可以將每個人的綽號銘記于心。這中間又發(fā)生了多少的故事便不言而喻了。運動會上，共同努力贏得了名次的喜悅；課間，同學們興致勃勃的高談闊論；春游的路上，聽同學講鬼故事的恐懼。。。。。。一時間，這一切一切的回憶涌上心頭，這零亂的片段凝結成了兩個字——友情。盡管日常生活中，也許會有一些小小的不愉快，但我想這初中生活到了后難割舍、釋懷的不就是這同窗四年的剪不斷，理還亂的友情么？不正是因為有這45位同學的陪伴才使得我這初中四年的生活變得如此豐富有趣么？
還剩這半年，僅僅是半年了。半年后這初中四年的時光便要打馬而過了。半年，在歲月的這條長河中是顯得是多么的微不足道��！但是，誰都要繼續(xù)走下去，遠方還有目標待我們?nèi)フ鞣４_實，沒有誰能輕言初中的生活是毫不值得留戀的，也沒有誰能無所謂的和朝夕相處，陪伴了自己四年的同學揮手告別。可是，我想說，一剎那也會是永恒，更何況這沉甸甸的四年呢？謝謝你們的陪伴，讓我如此的溫暖快樂。謝謝你們的陪伴，將伴我度過了四個春夏秋冬、看那春華秋實。
【篇三】
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢�！笔畮啄陙�，是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯，
我明白她一直住在我的心中。
我對她——我的媽媽，年輕時候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的日記走進她的歲月。1990年的時候，她在日記中這樣寫道：“孩子的世界純真無邪，孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾，將來我要教我的孩子讀書識字�！痹瓉�，早在那個時候，她就已經(jīng)開始了對我的陪伴，以文字的方式。
一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫(yī)院里，她說那時候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當我又的暈過去，媽媽說她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說，她握著我的手，就是在守護我們倆個的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。
因為大人們的是是非非，我和媽媽必須分開居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時與我見上一面。于是我成了第一個在午休時間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺的時候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽關灑在周身很溫暖。而當大門關閉。媽媽走出去的時候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時已經(jīng)對下次見面開始了漫長的等待。午后的兩個小時，她不說話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半個頭，會牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗；她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠是無人可及的美女。因為我明白，她的蒼老是因為我的成長，她的白發(fā)，她的皺紋，都是我的財富。這些都見證了那些或近在咫尺、或遠在天涯的陪伴。
媽，我想牽著你的手，兩個人去宇宙，沒引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著我，地久天長，地老天荒！
【篇四】
矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛�；厥走^往，陪伴我者何人？回憶也。
回憶是個千變?nèi)f化的家伙。當我還是個嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時，它便成了父母的疼愛，美麗的親情。當我是個淘氣的小孩搗蛋時，它又成了長輩的責怪，濃濃的愛意。當我是個失敗者懊悔時，它又成了朋友的鼓勵，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。
回憶這家伙，有點小淘氣。時不時就會來個突然襲擊，當你高興時，給你潑冷水，當你悲傷時，又給你小小的鼓勵。于是我這樣評價它，“真是個小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛不釋手。畢竟它是人們重要的過去，也是陪伴至今重要的伙伴啊。”
人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過了十數(shù)載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它接近我，也了解我。曾今，我想與它說一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說這樣的話，因為我知道語言的份量太小了，它不可能承載的起我對回憶的感謝。李清照曾寫過“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無盡的感謝而已。
�。「袊@一聲。從無盡的幻想中醒來，不禁有些傷感。回憶啊，你到底有著怎樣的心胸啊！承載了我的過去，肩負了我的現(xiàn)在，又鼓勵我大步邁向未來。千萬的語言，無法表達我億萬分之一的感情，即使寫成厚厚一本書，也不過是汪洋中的一滴水珠，不足以表達我的感謝。
漫步林間，念過往種種，思人生幾何。放眼未來，陪伴我者何人？憶也。
【篇五】
尊敬的老班：
您好！
此時此刻，您的高徒正坐在考場內(nèi)給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。
剛入初中，對于小學階段學習態(tài)度存在問題的我，第月考，一塌糊涂呀！您沒有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的(改為“得”)了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現(xiàn)綠洲�！�
老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長會后也開始在意我的學業(yè)了，對我有信心了。
初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風中旋轉、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現(xiàn)實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。
老班您還記得嗎，那天，學校發(fā)了進步獎。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手里接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級的春天來的(改為“得”)比往常早。月考，我偶然考了全班第一，您并沒給我祝賀。月考過后，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下不一定考的好；這次沒考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。
老班您還記得嗎，自此我是虛心學習，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。
今天在考場上，我用樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。
老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！
此致
敬禮
您的學生：自強不息
【篇六】
陪伴，顧名思義就是陪同的伙伴，是一個很溫馨的話題，有了陪伴，人生路上我們不再孤獨和寂寞。大凡所有人的心路歷程，都是有親情友情陪伴著，才能迸發(fā)出無窮的動力，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
家喻戶曉的《西游記》中的唐三藏，千辛萬苦到西天取得真經(jīng)，假如沒有孫悟空豬八戒沙和尚一路陪伴，遇山開路，遇水搭橋，斬妖除魔，出生入死，說不定他走不了多遠，唐僧肉就會被魑魅魍魎們生吞活剝。正是有了三個徒弟的陪伴，歷經(jīng)九九八十一難，唐僧才勝利的取回真經(jīng)，佛教才得以在中國流傳。
神話傳說中的人物成功的故事，驗證了一個道理：“欲成大事者，必定要有得力的左膀右臂相助�！闭缢渍Z所說的，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。劉備成就帝業(yè)，假如沒有神機妙算的諸葛孔明，沒有能征善戰(zhàn)赤膽忠心的五虎上將，沖鋒陷陣，把生死置之度外，哪有后來的三足鼎立？唐太宗李世民，假如沒有魏征這樣的敢于直諫的大臣，就不會出現(xiàn)唐初的清明政治---貞觀之治；新中國的成立也是老一輩無產(chǎn)階級革命家和無數(shù)的革命先烈，用鮮血和生命換來的。獨木不成林，一花獨秀不是春，成大事者需要有人陪伴與協(xié)助，我們普通人的成長歷程，每一步都離不開陪伴。
我們一出生，陪伴我們的是父母親人愛憐的目光和無限的親情。當你還在襁褓里，母親的奶水和懷抱，陪伴著你成長；當你蹣跚學步時，父親的臂膊給予你無窮的力量；當你上學時，父親自行車的后座，托著你走過了一個個春夏秋冬酷暑嚴寒；當你離開家鄉(xiāng)在外求學，母親的牽掛和呵護，陪伴你度過一個又一個風霜雨雪電閃雷鳴；親人的關愛與陪伴，讓我們的人生路，充滿陽光與溫暖。
在學校，有老師與同學的陪伴，才是我們枯燥的學習生活，變得豐富多彩，充滿真情與樂觀。結婚后，有愛人的陪伴，生活的每一天，才變得溫馨纏綿而多情；生活中，有子女陪伴，日子才會過得有滋有味有盼頭；工作中，有同事陪伴，時光才過得開心而充實�？鞓返臅r候，有人分享；痛苦的時候，有人承擔，生命之花才不會因孤單而過早的凋零。有人陪伴真好！
曾經(jīng)因家人病重請假在家，每天擔驚受怕的陪伴著昏迷中的親人，心靈上經(jīng)歷著難以承受的痛。情緒低落的時候，朋友的一句問候，同學的一個電話，領導的一個探望，同事的一個祝福，心靈的陪伴，都給予我無窮的信心和戰(zhàn)勝困難的力量。一個人請假在家的時候，我感覺自己是一只離群索居的大雁，恨不得馬上回到工作的團隊中，因為那里有快樂陪伴。
學會陪伴吧，陪伴和被陪伴，都是一種幸福。耳畔想起了林萍的幾句歌詞：一個人走路總不自在，心里少了別人的關懷，大家走到一起來。寂寞和孤獨不會在，讓天空留下一片云彩，藍天上再不會空白。讓時間都變得無奈，讓歡笑就停在現(xiàn)在。
【篇七】
“我想有個家，一個不需要多大的地方，當我受驚嚇的時候才不會害怕……”我拍打著翅膀，泣不成聲地唱著。我四處張望，只見光禿禿的土地上，干裂枯死的樹樁靜靜地立在那，*代替了綠色。
我無力地拍打著翅膀，一絲絲寒意襲在心間�！肮w起來了，飛起來了！”我嚇得抖動著身子，定睛觀看，只郵一個小男孩拿著線軸飛快得向前跑了一陣子，另一個小男孩歡呼著，他們的風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)纳狭颂炜�。那一身烏黑光亮的小燕子風箏在湛藍的天空自由自在地飛翔，看著那個風箏，我真想痛哭一場，難道陪伴著我的只是這個風箏嗎？我努力地想尋找著曾經(jīng)逝去的美麗世界。
我十分羨慕小時候的生活。在郁郁蒼蒼的森林里，住著很多小動物，大家一起做游戲，日子過的非常好。樹影間一叢一叢潔白如雪的小花在長莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。清風吹來，它搖曳著，一股股絲絲的清香沁透心脾�？墒沁^了不久有些伐木工人揮舞著電鋸，把一棵棵綠樹放倒嚇得我的好伙伴四處逃躥。人們又開始獵殺起森林里野生動物來，用它們的皮毛制作各式各樣的衣服。樹木、小河、田野里多旖旎的風光消逝了，到處一片荒漠。
好想好想和伙伴們一起，一起去欣賞那落日的余暉，一起去聆聽春雨的聲音，一起去傾聽那古老的故事……
