【#課件# #人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊課件：《我是汽車設(shè)計(jì)師》#】現(xiàn)代教育學(xué)提出了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn)，也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學(xué)手段。在利用課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容要具有直觀性，要使媒體內(nèi)容一目了然，在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題，直觀性有助于提高教學(xué)效果、傳承教學(xué)資源。下面是®無憂考網(wǎng)整理的人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊課件：《我是汽車設(shè)計(jì)師》，歡迎閱讀與借鑒。

　　

【篇一】

　　教材分析：

　　隨著人們生活水平的提高，汽車從遙不可及的奢侈品走進(jìn)了尋常百姓家。各種款式、顏色的汽車疾馳而過，吸引著路人的眼球，孩子們對于汽車的熱愛也在逐日遞增。

　　汽車設(shè)計(jì)是指從產(chǎn)品創(chuàng)意，到構(gòu)思草圖、制作模型和出產(chǎn)樣車等一系列活動(dòng)的過程。教材根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，展示幾款造型奇特的概念車，旨在激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)作熱情，為設(shè)計(jì)自己的個(gè)性汽車做鋪墊。教材中還有一組素描和照片組成的完整設(shè)計(jì)作品，給學(xué)生指明今后努力的方向。右下角拓展部分重在培養(yǎng)學(xué)生立體造型的能力。

　　在教學(xué)繪制設(shè)計(jì)圖時(shí)，可從汽車的外輪廓入手，叫學(xué)生用幾何形狀的組合完善汽車結(jié)構(gòu)，再描繪細(xì)節(jié)部分。設(shè)計(jì)創(chuàng)意和繪制草圖兩部分是教學(xué)的重點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生應(yīng)該完成。制作模型時(shí)教師適當(dāng)介紹幾種常用材料的特性和基本工具的使用方法，提醒學(xué)生注意安全和環(huán)境衛(wèi)生。

　　教學(xué)思路：

　　本課教學(xué)可按以下流程進(jìn)行：汽車知識(shí)回顧——觀察汽車結(jié)構(gòu)、了解各部分功能——欣賞汽車設(shè)計(jì)作品——勾畫設(shè)計(jì)圖或制作立體造型——展示評價(jià)。

　　教師對于海量的汽車知識(shí)進(jìn)行篩選、組織，力求清晰、明了地向?qū)W生介紹課程相關(guān)內(nèi)容。欣賞概念汽車圖片時(shí)從造型、功能和色彩等方面進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生清楚創(chuàng)作重點(diǎn)。

　　學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)從汽車的功能入手，明確設(shè)計(jì)思路：滿足這些功能需要什么特別的設(shè)施，這些設(shè)施安排在汽車的哪個(gè)部分，有了這樣特別之處的汽車外形是否有所變化……后，豐富細(xì)節(jié)，還可以在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上功能或特征的介紹文字。

　　教學(xué)建議：

　　教案一

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)階段

　　教師利用多媒體播放名車的廣告視頻，吸引學(xué)生的注意力。

　　學(xué)生拿出收集的汽車模型，說說汽車的基本構(gòu)成、外形特點(diǎn)等，對汽車有進(jìn)一步了解。

　�。ǘ�）發(fā)展階段

　　歸納汽車的基本組成元素，明確各部分的功能。

　　學(xué)生說說汽車在給我們生活帶來便利的同時(shí)，還帶來哪些負(fù)面影響，如何去減少這些影響，由此幫助學(xué)生找準(zhǔn)創(chuàng)作方向。思考在現(xiàn)有汽車的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行哪些改動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)特殊的功能在結(jié)構(gòu)上如何調(diào)整，應(yīng)搭配什么樣的外形？學(xué)生創(chuàng)作時(shí)應(yīng)大膽創(chuàng)新，敢于嘗試，不斷修改。

　　畫圖時(shí)可以用幾何形狀組合出汽車的基本輪廓，在此基礎(chǔ)上深入進(jìn)行細(xì)節(jié)表現(xiàn)，重要部分加以文字說明。

　�。ㄈ�）展示與講評階段

　　學(xué)生能用流暢的語言介紹自己的作品，其他學(xué)生提出看法和改進(jìn)建議。

　�。ㄋ模┦帐芭c整理階段

　　提醒學(xué)生整理好制作工具，保持教室衛(wèi)生。

　　教案二

　　（一）引導(dǎo)階段

　　讓學(xué)生交流，說說不同類型的汽車都有哪些不可缺少的部分，歸納所有汽車的基本組成。小組合作，分析這些車的功能和形式的關(guān)系。通過交流，明白設(shè)計(jì)要以功能為基礎(chǔ)，外形輔助功能，使功能更合理。

　�。ǘ�）發(fā)展階段

　　學(xué)生欣賞教材中幾張?jiān)煨推嫣氐钠�車圖片，思考它們?yōu)槭裁从腥绱似嫣氐耐庑�，�?shí)現(xiàn)了哪些功能？回想生活中常見的汽車，有沒有應(yīng)該改變的地方？從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　　教師以一種汽車為例，簡述創(chuàng)作思路。學(xué)生可在現(xiàn)有汽車基礎(chǔ)上加入新元素，在外形、結(jié)構(gòu)或功能上進(jìn)行改造，并在畫紙上體現(xiàn)出來。

　�。ㄈ�）展示與講評階段

　　將學(xué)生作品按實(shí)用型和美觀型分類張貼，讓學(xué)生清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)思路，對那些雖有想法但表現(xiàn)效果不理想的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。教師小結(jié)兩種類型作品的特點(diǎn)，提出合二為一的終目標(biāo)。

　�。ㄋ模┦帐芭c整理階段

　　收拾繪畫工具，打掃教室衛(wèi)生。

　　評價(jià)建議：

　　1．學(xué)生能否了解汽車的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。

　　2．學(xué)生能否積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，作品能否較準(zhǔn)確地表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。

　　3．學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是否有一定的超前意識(shí)、創(chuàng)新精神和環(huán)保理念。

　　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解汽車的有關(guān)知識(shí)（種類、外形特點(diǎn)、用途等）。

　　2.激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，從功能上設(shè)計(jì)汽車造型。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能用不同的幾何圖形構(gòu)畫出一二種不同種類的的汽車。

　　難點(diǎn)：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生：幾何圖形紙片、各種紙盒、膠水、剪刀、小貼畫。

　　教師：美術(shù)教學(xué)課件、各種汽車模型若干個(gè)。

　　教學(xué)方法

　　教法：啟發(fā)談話、演示、提問等

　　學(xué)法：欣賞、交流、動(dòng)手實(shí)踐等

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：今天老師給大家?guī)�來了一首好聽的歌曲，請同學(xué)們仔細(xì)聽認(rèn)真看，會(huì)唱的也可以跟著電視一起唱！

　　播放《小汽車真漂亮》歌曲動(dòng)畫

　　師：在剛才的動(dòng)畫中，你們都看到了哪些不同類型的汽車呢？你還知道哪些類型的汽車是動(dòng)畫片里沒有的呢？學(xué)生欣賞歌曲，認(rèn)真觀察。

　　學(xué)生：客車、貨車、面包車、吊車、救護(hù)車、警車等等。

　　學(xué)生補(bǔ)充：鏟車、太陽能車、賽車等。通過欣賞歌曲，進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對汽車的興趣。

　　啟發(fā)學(xué)生回憶一些有特殊功能的汽車。

　　師：馬路上的汽車有很多，它們的品牌不同，樣式不同，顏色不同，非常漂亮。我這里有一張?jiān)谕＼噲雠膩淼恼掌�，有很多漂亮的車，同學(xué)們想?yún)⒂^一下嗎？

　　學(xué)生欣賞

　　師：這么多漂亮的汽車，看得我們眼花繚亂，那位同學(xué)了解這些汽車，請你給大家做一名講解員，講一講它們的功能和特征好嗎？

　　師：還有哪位同學(xué)知道其他功能的汽車也給大家介紹一下？

　　學(xué)生在介紹自己熟悉或喜愛的小汽車時(shí)，會(huì)加進(jìn)自己對汽車的情感，，能介紹的更全面，更生動(dòng)。從而對畫汽車產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　二、講授新課

　　1.教師指導(dǎo)分析汽車的結(jié)構(gòu)

　　師：同學(xué)們介紹了這么多種類和不同功能的汽車，使我了解到了很多汽車的知識(shí)，現(xiàn)在老師也想考考你們，你們能找出這些汽車身上都有哪些共同的地方嗎？

　�。ǔ鍪�4幅不同類型的汽車圖片）引導(dǎo)學(xué)生從眾多不同的汽車中找到共性，培養(yǎng)觀察和分析能力。

　　學(xué)生尋找圖片中汽車的共同點(diǎn)：輪子、方向盤、駕駛室、車燈等。

　　教師總結(jié)：汽車的造型雖然千奇百怪但是都有發(fā)動(dòng)機(jī)、輪子、方向盤、駕駛室、車燈等必要的設(shè)施，所以這些都是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)汽車時(shí)不可缺少的元素。

　　師：同學(xué)們，今天讓我們也來做一會(huì)汽車設(shè)計(jì)師，體驗(yàn)一下親手設(shè)計(jì)一輛自己喜愛的汽車得快了吧！

　　(板書課題：假如我是汽車設(shè)計(jì)師）

　　2.分析汽車的設(shè)計(jì)方法

　　師：假如你是汽車設(shè)計(jì)師，你設(shè)計(jì)的汽車將有哪些設(shè)施和功能呢？學(xué)生思考......

　　師：在設(shè)計(jì)圖紙上怎樣把這些功能表現(xiàn)出來呢？

　　教師講解消防車的設(shè)計(jì)過程:

　　“比如，消防車救火需要很多水，設(shè)計(jì)師就設(shè)計(jì)了一個(gè)很大的水箱來滿足它的需要。車身的紅顏色，使它與其他車輛相比起來既獨(dú)特又醒目�！�

　　學(xué)生談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)想法。

　　3.學(xué)生作業(yè)

　　教師啟發(fā)：汽車給人們的生活帶來了方便，但有利必有弊。（課件演示撞車事件引起的交通堵塞，廢氣污染）你希望看到這些嗎？你能做些什么呢？

　　學(xué)生1：我們不希望看到這些，我想設(shè)計(jì)一輛環(huán)保的汽車，不用燃油...

　　學(xué)生2：我想...

　　布置作業(yè)：

　　教師：就讓我們充當(dāng)一回汽車設(shè)計(jì)師，請大家為人們設(shè)計(jì)一輛或幾輛想象中的汽車。我們還可從一些方面提高汽車的功能，使它的對人們有利而無弊吧！

　　提示：1.可以在原有汽車功能或色彩上進(jìn)行改造。（如車能飛，車能在水中游……）

　　2.可以用你喜愛的動(dòng)物、植物以及其它事物的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　3.還可以在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上功能或特征類的文字。

　　4.課堂評價(jià)組織作業(yè)展評

　　師：同學(xué)們設(shè)計(jì)的小汽車可真漂亮啊，你們愿意駕駛著自己設(shè)計(jì)的小汽車來參加老師舉辦的創(chuàng)新汽車展嗎？

　　師：同學(xué)們，下面我們都來介紹一下自己設(shè)計(jì)的新款汽車好不好？

　　師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計(jì)都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。

　　以小組為單位組織介紹與欣賞。主要介紹自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和成功之處，在互相評價(jià)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　三、課后拓展

　　出示幾件用紙盒等廢棄物品制作的汽車給學(xué)生欣賞。

　　師：如果大家對設(shè)計(jì)汽車還有濃厚的興趣，老師建議大家課后可以利用身邊的廢品設(shè)計(jì)制作一輛可以活動(dòng)的立體的車模。學(xué)生欣賞

　　互相討論自己的好想法。

　　拓展本課設(shè)計(jì)的范圍，讓學(xué)生在課后充分發(fā)揮自己的特長與想象力。