國內(nèi)高中與國外高中在教育形式上存在差異：國內(nèi)高中課程在高二會考之后基本就已經(jīng)完成，高三的大部分時間幾乎全用在備戰(zhàn)高考上，很少學習新內(nèi)容；而英國高中的12年級(相當于國內(nèi)的高三)學生卻在學習更多新知識，其中就包括一些為更好適應(yīng)大學學習而設(shè)的預(yù)備課程。
所以,國內(nèi)的高中畢業(yè)生赴英讀本科前先讀一年預(yù)科，能更好地和英國的大學課程銜接上，同時，預(yù)科的學習有助于提高學生的語言能力。在純英語環(huán)境中學習和生活一段時間之后，學生的英語聽說讀寫能力都會得到不同程度的提高。
而且，高二高三結(jié)束后獨自在國外求學，對學生獨立生活、獨立思考的能力也是一個極大的考驗和鍛煉，主要的是中西方教育方式和理念的不同，難免讓初來乍到的中國學生難以適應(yīng)，而預(yù)科的學習正好給學生一個過渡期來熟悉國外大學的授課方式，便于學生更好的適應(yīng)留學生活。
預(yù)科課程是與學生將來的學課程的方向緊密結(jié)合的。簡而言之，學生在預(yù)科里就會學習一部分大學的課程知識，如研究方法、思維方式、課程結(jié)構(gòu)、思考方法等。為其進入大學學習提供知識、學習方法等方面的過渡與熟悉。
預(yù)科的學習除了針對語言能力進行培養(yǎng)外,還設(shè)置有一些專業(yè)課程。這些專業(yè)課程大多是根據(jù)學生申請的專業(yè)而設(shè)置的,專門幫助學生補足知識背景上的不足，打個比方說，學生如果未來想要學習商科方向，則會學習相應(yīng)的經(jīng)濟學、會計學、數(shù)學等商科課程必須的課程。
出國留學預(yù)科班不僅僅是一個獲得滿意雅思或托福成績的英語培訓班。中國學生已經(jīng)在英語成績速成方面吃了很多苦頭，許多小留學生到了國外后，難適應(yīng)的往往是國外寬泛、自由、獨立的學習方式。
高標準的預(yù)科班在課程設(shè)置中除了必要的英語課程，還要幫助學生逐步從被動教育中解放出來，培養(yǎng)主動學習、獨立研究的精神。此外，高標準的預(yù)科班還會結(jié)合學生特色，幫助學生進行職業(yè)生涯設(shè)計與專業(yè)選擇。
