篇一
五年級馬上就要來到了，我很高興。
高興的事是馬上就能見到我的同學了，我一定要改掉我的壞毛病，做老師的好助手幫老師排憂解難。開學以后，我要做到考試的細心，專心和認真。來對待升五年級以后的課程，決不讓老師為了我的學習操心，要讓老師對我非常放心。
篇二
馬上就要開學了，我就要升入五年級了。在五年級，不能像以前一樣馬虎，要認真認真再認真。還要把字提高上去，上課認真聽講，下課不打不鬧。按時完成老師的作業(yè)，爭取把四年級的缺點改掉。
上了五年級，題就越來越難，越來越多，所以我要下功夫呀！五年級我不僅要學好正課，副科也要搞好，爭取把乒乓去打好。
加油！相信我是棒的!
篇三
開學已經(jīng)兩周了，我已經(jīng)上了五年級，在開學的這兩周里，老師批評了許多同學如：王銘祺、張智典。甚至老師讓張智典坐到全班后一排，嚇得我們班沒有一個人敢上課說話。
不過，當然白老師也有可藹可親的時候，比如表揚了張耘碩發(fā)書發(fā)的快，李晨溪投稿投的多，等等。
不過新學期，新氣象，我要更加努力學習，更上一層樓！加油!
篇四
五年級的時光像水一樣流失，日月如梭，已到了暑假�；貞浳迥昙壍拿篮脮r光，來也匆匆去也匆匆，讓人十分懷念。但我卻沒有把握住這次機會，可惜��！
在五年級讓我懂得了許多，不浪費課堂的分分秒秒、該干點什么的時候就干什么、不撒謊……不過我有時也做不到這些。其中，有一段時間我退步，學習一落千丈，結(jié)果坐到了講臺旁邊。還有，我打字也不好，希望在六年級把字練好。
我期待著在六年級有一個好的表現(xiàn)！
篇五
自從我上了五年級，總感覺沒以前那么簡單了，而且語文和數(shù)學的難度也越來越高了，但是在老師和同學的不斷幫助下，我也通過了自己的努力取得了不錯的成績��！特別是語文老師，不知道怎么回事，一上她的課，總感覺很有意思，自己仿佛就站在了那個地方，和作者有著同樣的感受。但是時間過得飛快，一會兒就下課了。
在下課的時候，我也沒出去，坐在自己的位上期待上課鈴的打響......
篇六
我馬上就要升入五年級了，一想到五年級會很快過去的，到時就會和趙老師分別，感到十分難過。為什么油田一中和油田一小不合在一起呢？
如果合在一起，說不定趙老師還能繼續(xù)教我們，我是多么希望一直停留在五年級與趙老師永遠在一起，讓趙老師永遠給予我知識。但我知道，這是不可能的，所以我一定要好好珍惜五年級的時光，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報趙老師。
篇七
我已經(jīng)是小學五年級的學生了，這一年是沖刺階段，所以我一定要好好學習。
我決定，一，上課不說話了，二，上課不做小動作了，三，上課一定認真聽講，如果這三條做好的話我相信我的成績一定會提高的，另外，上課時一定要積極發(fā)言，不要只在那坐著不說話，還有，我們一定要聽老師的話，老師布置的家庭作業(yè)一定要認真完成。
好了，我不說了，總之，就是好好學習，天天向上。
篇八
五年級，是個既讓人愛又讓人恨得字眼，愛的是馬上就可以換個學校，換個環(huán)境，換群同學了，而且已經(jīng)是學校大的一年級了;恨得作業(yè)量大大提升，每天都要六點才回到家，作業(yè)也像股票一樣太瘋狂了。讓人有喜有憂.
話雖這么說，但我人覺得，不論以后情況如何，一定要加油努力了，畢竟已經(jīng)很大了，應該把心擱在學習了。
我們應該把壞習慣改掉，讓好習慣和我永隨！
篇九
轉(zhuǎn)眼間，五年級就過去了。想起以前的往事，就好像昨天發(fā)生的一樣。不知怎么的，放假了，我是應該開心的，可是這次，我卻開心不起來。
7月5日，就意味著暑假就要開始了,也說明我就要上六年級了。說實話，我一點也不想上六年級，因為一年的時間過得很快，六年級一眨眼就過去了，我和我的同學就不能再見面了。
篇十
開學了，我從四年級升到了五年級，好開心呀！四年級，從一個天真、幼稚的孩子變得懂事聽話了！自己也長大了許多，知道在媽媽疲勞的時候幫媽媽捏捏肩膀，捶捶腿。
老師也夸我懂事，學習有進步了！
你呢，你的學習成果一定也很好吧！
加油！
