【#小學一年級# #一年級學生寫人、狀物和開頭結(jié)尾的作文輔導#】作文能力綜合了語文學科的各項能力。它不僅是學生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學生學好其他學科的重要基礎能力，更是學生接受思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎能力。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關資料，望對您有所幫助。

　　【篇一】

　　寫人是作文的基本命題。寫人，可側(cè)重寫人的外在表現(xiàn)，即他在做些什么，或他的哪些動人事跡；也可側(cè)重寫人的內(nèi)心活動，寫他在一件事面前，或在和別人交往中，或在一個特定環(huán)境里的內(nèi)心變化和隨之產(chǎn)生的喜怒哀樂之情；也可交錯寫人的外部表現(xiàn)與內(nèi)心活動。

　　注意點：

　　一、交代清楚他是什么人，即他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情以及與自己的關系。

　　二、要寫出人的特點。所謂特點，就是這個人和其他人不同的地方。只有把特點寫出來，才可能使這個人給讀者留下鮮明的印象，作文也才能出新。新，是指新鮮，與眾不同，別具一格。這是文章最為可貴的地方。

　　三、作文的目的是表達真情實感的，所以寫人時一定要抓住人物的情感進行描述。人的情感是通過心理活動來表現(xiàn)的，如何寫好人物的心理活動是能否寫好人物的重要標準。

　　當然，寫人的神態(tài)、行為、語言、夢幻，也是從另一個側(cè)面寫人的心理活動、人的情感。

　　四、如果通過事件表現(xiàn)人物，所選事件要不同一般，要能充分表現(xiàn)這個人的性格和品質(zhì)。當你把這事寫好了，人物也就寫好了，因為人的思想、品質(zhì)、性格、習慣等特點，都是在具體事件中表現(xiàn)出來的。

　　五、寫人，一定要能展示這個人的心靈，展示心靈的美；寫人，也可以展示一個人的好品格；寫人，更要寫出這個人對自己的影響；只要注意了這三點，在文中表達了某一點，這篇作文的中心意思也就鮮明了。

　　【篇二】

　�。ㄒ唬﹦游锖椭参锱c我們的生活有密切的關系。寫好它們必須注意：

　　一、通過觀察要能抓住特點，寫生動植物的外部形態(tài)。這形態(tài)要完整，要是一個整體，不可缺枝少葉。

　　二、細部描寫要具體。動物是多種多樣的，植物也是千姿百態(tài)的；動物與動物之間，植物與植物之間，都存在或大或小的差別。只有把細部描寫具體了，才能給人以鮮明的印象。

　　三、要注意抓住動植物的特點。各種動植物都有顯著的特點，要是能準確地抓住它們的不同特點、不同習性，進行詳細描述，就能栩栩如生地把動植物描繪出來。

　　四、動植物與人的關系很密切，在描寫時，一定要把自己對它的好惡之情寫出來，并且要學會聯(lián)想，從它們身上聯(lián)想開去。這樣文章才會顯得內(nèi)容充實。

　　五、要注意用詞準確，比喻恰當，也可適當穿插寫些有關動植物的知識及它們的象征意義。

　　六、要注意寫好動植物的動態(tài)和靜態(tài)。不同的動植物有不同的動態(tài)。動植物的大小、形狀、顏色和氣味在靜態(tài)中容易表現(xiàn)，而它們的特征則往往在動態(tài)中容易顯露。

　　（二）日常生活中，每個人喜愛的物品和建筑物也有很多，寫它們要注意：

　　一、抓住所要描寫物品的形狀、大小、色彩及其特點，采用由表及里的方法，把它的大致輪廓較準確地描寫下來。

　　二、對物品的各個組成部分進行細致的觀察，把那些代表性的特征詳細描繪出來，以加深人們對它的印象。

　　三、要挖掘出物與物之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含在物中的某種給人以啟迪的生活哲理和美好情趣，運用"借物抒情"、"托物言志"的方法給予表達。

　　四、要揭示出自己與這物之間的關系，必須把自己的思想感情移進物中，寫出真情實感來。

　　【篇三】

　　人們常用“鳳頭”來比喻文章的開頭。

　　文章開頭一般來說有六種常見方法：

　　1、開門見山。

　　寫事，清清楚楚、簡明扼要地交代人、地、時和一件什么事，或什么時間、什么地點和什么人參加一次什么活動。寫人，就介紹什么人，與自己是什么關系；狀物寫景，就直接了當?shù)貙懯裁次�，什么時間，什么景。

　　2、提出問題。

　　通過提出問題引起讀者興趣，然后再娓娓道來。

　　3、倒敘。

　　先交代事情的結(jié)局，再寫事情的起因、發(fā)展。

　　4、渲染氣氛。

　　未見其人，先聞其聲。讓人一見這情勢、這氛圍，就會猜想將要出場的人物、將會發(fā)生的事情。

　　5、描寫環(huán)境。

　　環(huán)境是人物的舞臺，是事情發(fā)生的背景，開頭寫好環(huán)境會令人宛如身臨其境。

　　6、說明情況。

　　這樣開頭會讓讀者對下面發(fā)生的事情，出現(xiàn)的人物、景色，心中有個準備，便于更好地了解你寫的內(nèi)容。

　　俗話說“編織籮筐，全在收口”。文章也是這樣，有了引人的開頭，充實的主體，還要有精彩的結(jié)尾，才能給人完美的印象。

　　結(jié)尾沒有固定的公式。一篇文章如何結(jié)尾，要根據(jù)文章的中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體裁決定。常用的結(jié)尾有以下幾種：

　　1、水到渠成，自然結(jié)尾

　　作文記敘完畢，文章也就結(jié)尾，不要再額外添加小尾巴。這樣讓人感覺到自然、利落。

　　2、收尾呼應式結(jié)尾

　　開頭和結(jié)尾遙相呼應。

　　這樣的結(jié)尾在文章結(jié)束時自然而然地呼應了開頭，使文章渾然一體，完整緊湊。

　　3、借景抒情式結(jié)尾

　　作者受到美好的人或事物的感染，結(jié)尾由衷地抒發(fā)內(nèi)心的情感。這種抒情式結(jié)尾，能引起讀者感情的共鳴。

　　4、議論式結(jié)尾

　　這樣的結(jié)尾一般用來總結(jié)全文，升華文章的主題，即我們常說的畫龍點睛。

　　5、聯(lián)想象征式結(jié)尾

　　結(jié)尾要意味深長，引人深思，

　　這種文章的結(jié)尾對于文章的主旨不是明白的“點”出，而是要隱藏在背后，讓讀者透過字里行間自己去聯(lián)想，去體會。