我是一名大四的學(xué)生，因?yàn)閺男こ逃兄鴿夂竦呐d趣，而英國作為工程項(xiàng)目管理學(xué)科的發(fā)起者與領(lǐng)航者，早已令我仰慕不已。此外，英國的風(fēng)景與人文同樣讓我著迷。尤其是曼徹斯特是我喜愛的城市之一。因此在選擇留學(xué)國家的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了曼徹斯特大學(xué)的工程項(xiàng)目管理專業(yè)。
但是這所學(xué)校的錄取要求是雅思總分6.5，單項(xiàng)不低于6，且閱讀不低于6.5。
我曾經(jīng)考過三次雅思，口語與寫作分?jǐn)?shù)始終是5分或5.5分，從未突破6分，在自學(xué)過程中也存在一些瓶頸，為了盡早達(dá)到目標(biāo)，因此報(bào)名了環(huán)球教育的口語與寫作一對一課程。
這已經(jīng)是我第四次走進(jìn)雅思的考場了，此次能夠順利拿下雅思，欣喜之情溢于言表，同時(shí)也有許多經(jīng)驗(yàn)與感想想分享給大家。希望對還在奮戰(zhàn)的同學(xué)有所幫助。
以往，我對雅思口語和寫作考試的認(rèn)識非常有限，而通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我找到了學(xué)習(xí)這兩個(gè)單項(xiàng)的正確方法。
寫作方面，我以往的訓(xùn)練方法僅停留在不斷的找題目練習(xí)并總結(jié)單詞與句子上，而魯老師的課堂令我恍然大悟：相比于詞匯與語法，邏輯與思路的總結(jié)更加重要，這也是我作文分?jǐn)?shù)始終無法突破6分的根本原因。
每次的課后作業(yè)，魯老師都會非常認(rèn)真的批改，尤其是文章的邏輯與連貫性方面。找到根本問題后，我在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了大量的邏輯針對性練習(xí)，從而彌補(bǔ)了短板。
在口語方面，以往我是一味的背誦與訓(xùn)練。馮老師第一節(jié)口語課便指出了我大的問題：不了解考點(diǎn)。老師詳細(xì)闡述了口語考試得分技巧以及我的問題。在隨后的課堂中，馮老師又與我一同練習(xí)了Part1-Part2的每一個(gè)問題，并形成了既兼顧得分點(diǎn)又融合了我自己思路的答案。
我由衷的感謝兩位老師，他們的教學(xué)思路讓我受益匪淺。其實(shí)，在寫作與口語方面我仍有太多不足之處，未來還需要多多努力。
在我看來，相比于口語與寫作，閱讀和聽力反而并不需要太多的學(xué)習(xí)技巧，踏實(shí)的努力才是提高成績的關(guān)鍵。
在我的第雅思考試中，聽力與閱讀分別只有5與5.5分。這曾經(jīng)讓我十分迷茫，也抱怨過為什么單詞都背了還是聽不懂、讀不快。但通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我逐漸認(rèn)識到，聽力與閱讀的水平真的會隨著練習(xí)的增多而穩(wěn)步提升。之前之所以效果不明顯，只是因?yàn)榕Φ倪�不夠多。
如今，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣對精聽精讀方法的爭論，其實(shí)都大同小異。重要的還是自己是否真正的堅(jiān)持了。若是僅堅(jiān)持三五天就想來測試自己的水平，那結(jié)果必然是失望的。只有堅(jiān)持每天積累新的單詞與長難句，進(jìn)步才會水到渠成。
后，我想將自己學(xué)習(xí)的座右銘分享給大家：方向>努力>技巧。
技巧只是錦上添花。要找準(zhǔn)考試的重點(diǎn)，并持之以恒的努力，才能收獲自己期望的分?jǐn)?shù)。祝愿大家都能獲得自己理想的成績
