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教學(xué)目標：

　　課題：Unit 7 Happy Birthday

　　重點：能認讀數(shù)字1—10。

　　能按指令語做相應(yīng)的動作。

　　難點：數(shù)字的準確發(fā)音，尤其是3、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音要到位。

　　教具準備：

　　1 教師和學(xué)生都準備撲 克牌中的數(shù)字1—10。

　　2 教師準備教學(xué)錄音帶。

　　3 教師準備Let's learn部分的教學(xué)課件。

　　教學(xué)過程：

　　1 熱身、復(fù)習(xí) （Warm-up/Revision）

　�。�1）師生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。

　　2 呈現(xiàn)新課 （Presentation）

　　（1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容。可學(xué)習(xí)任意一個或幾個數(shù)字，但要求每位組員都會說。教師可讓學(xué)過英語的學(xué)生做組長工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。

　�。�2）教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音。

　　步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字1—10，全體學(xué)生說數(shù)字。

　　2 教師用撲 克牌表示不同的數(shù)字，找個別學(xué)生說數(shù)字。

　　3 教師出示單詞卡片，學(xué)生認讀數(shù)字單詞。

　�。�3）教師播放Let's learn部分的課件，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。

　�。�4）教師用手指做示范： Show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。

　　（5）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let's learn 的詞匯，要求學(xué)生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。

　　3 趣味操練 （Practice）

　�。�1）游戲： What's missing?

　　將寫有1—10 數(shù)字的撲 克牌放在一個紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學(xué)生猜What's missing?

　　猜對的學(xué)生抽取下的撲 克牌。

　�。�2）小組比賽：

　　教師不出聲音說單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。

　�。�3）游戲： Follow me

　　讓一個學(xué)生任意說一個數(shù)字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動作4次。

　　（4）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分的指令活動。

　　4 課堂評價 （Assessment）

　　做活動手冊本單元第2部分的練習(xí)。

　　5 擴展性活動（Add-activities）

　　游戲：耳語

　　把學(xué)生分為5—6個小組，教師向每組的第一個學(xué)生耳語一個指令，如 Show me one and two.每組的第一個學(xué)生又依次向組里的第二個學(xué)生耳語這個指令，直到后一個學(xué)生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。