【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題輔導(dǎo)帶答案【四篇】#】語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。一位教育大家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文能力的高低還決定著其他科目的成績(jī)，所以學(xué)好語(yǔ)文是十分必要的。因此，要從小學(xué)時(shí)期就開(kāi)始重視語(yǔ)文學(xué)科的教育和培養(yǎng)，這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展和成長(zhǎng)有著十分巨大的積極作用。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
篇一
葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)歡迎的中國(guó)綠珍珠馬玫瑰喀(kā)什(shí)喀爾(er)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄
1、找出描寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)在橫線上。（14分）
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2、“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（），
“五彩繽紛”是說(shuō)葡萄的（）各種各樣。（4分）
3、用“____”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。（6分）這句話把______________比作_________________。4、給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
答案：
1.綠茵茵青的綠的紅的深紫玫瑰色墨色白色五彩繽紛
2.很多顏色
3.比喻句：葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚（把葡萄架比作涼棚）
架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。（把葡萄架下的葡萄比作五彩繽紛的圖畫(huà)）
4.標(biāo)點(diǎn)：這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)歡迎的中國(guó)綠珍珠、馬、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀爾(er)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄。
篇二
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíngyín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目：（3分）
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2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）
3、第2自然段先寫(xiě)了湖水（）、（），再寫(xiě)湖的四周有（），接著寫(xiě)樹(shù)下有（）和（），最后寫(xiě)湖上有（）。（12分）
4、短文的主要意思是（）（2分）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C、講了天鵝湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。（7分）詞：（至少寫(xiě)三個(gè)）
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句：（至少寫(xiě)二句）
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答案：
1.家鄉(xiāng)的天鵝湖
2.垂(chuí)柳迎(yíng)風(fēng)起舞嫩綠(lù)
3.清可見(jiàn)底碧得發(fā)亮茂密的樹(shù)木草地小花美麗的小橋
4.c
5.詞：清可見(jiàn)底碧得發(fā)亮茂密迎風(fēng)起舞秀美嫩綠美麗
句：其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。
湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。
樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。
湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
篇三
小草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤（kǎo）得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來(lái)的疲(pí)勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，
她又從土里鉆出來(lái)。真是“-------------------------------，----------------------------�！蔽覑�(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩(shī)。（4分）
2、文章按照--------、--------、--------、--------的順序?qū)懶〔荨＃?分）3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。（4分）（）（）4、短文是圍繞__________來(lái)寫(xiě)的。（3分）5、哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫(huà)上“____”線，哪句話說(shuō)明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫(huà)上波浪線。（4分）————注意區(qū)分橫線和波浪線
答案：
1.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
2.春夏秋冬
3.火熱酷熱
4.小草有著強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷，給大自然帶來(lái)生機(jī)
5.說(shuō)明小草胸懷寬廣：小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。
說(shuō)明小草生命力旺盛：他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。
寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。
等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)
真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
篇四
齊白石爺爺
齊白石爺爺是世界的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(meng)好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫(huà)到燈油燃盡為止。就這樣，他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫(huà)蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè)時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān)住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫(huà)不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫(huà)深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。
1、寫(xiě)出下列詞的近義詞。（6分）——喜歡——仿佛——2、寫(xiě)出下列詞的反義詞。（6分）昏暗——仔細(xì)——成功——3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（）里打“√”。（2分）（1）伸展、寬解。（）
（2）緩解、從容。（）
4、仿照短文中畫(huà)橫線的句子，用“越……越……”寫(xiě)一句話。（4分）
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5、齊白石爺爺畫(huà)畫(huà)獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)出來(lái)。（4分）
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答案：
1.有名喜愛(ài)好像
2.明亮馬虎失敗
3.選（2）
4.冬天到了，天氣越來(lái)越冷。
快過(guò)年了，節(jié)日的氣氛越來(lái)越濃。
隨著復(fù)習(xí)的深入，我對(duì)將來(lái)的考試越來(lái)越有信心。
5.因?yàn)辇R白石爺爺勤于觀察物體和刻苦練習(xí)畫(huà)畫(huà)，所以他畫(huà)畫(huà)取得了很大成功
