篇一
（一）根據(jù)積累和課文填空。（12分）
1、甘瓜苦蒂， 。（1分）
2、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。（1分）
3、使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。（2分）
4、《為人民服務(wù)》是 為悼念 而作的演講。課文中作者引用了的話說明了人死的兩種不同意義，這句原話是 。（3分）
5、為是 ？ 曰 ：。（1分）
6、兩小兒笑曰：“ �。俊边@句話的意思是
�。�1分）
7、她從一個(gè) 的小姑娘，一個(gè) 的學(xué)者，變成了教科書里的新名詞“ ”，變成了物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“ ”，變成一條條 ，她變成了科學(xué)一塊永遠(yuǎn)的 。（3分）
（二）閱讀短文并做題。（18分）
和小鳥相親相愛
冰心
小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀，有時(shí)也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群的來了。先的便是青鳥，西方人以青鳥為快樂的象征，我看恰當(dāng)不過,因?yàn)榍帏B的鳴聲中,婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。
知更雀的紅胸,在雪地上，草地上站著,都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條,從花梢飛過的時(shí)候,竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見,只屏息靜立,連眼珠都不敢動(dòng),我似乎恐怕這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。
此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥,我因找不出它們的中國名字,只得闕疑（有懷疑的問題暫時(shí)留著，不做判斷）。早起朝日未出,已滿山滿谷地起了輕美的歌聲，在朦朧的曉風(fēng)之中，欹枕傾聽，使人心魄俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了！
我們幕天席地的生涯之中，和小鳥相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時(shí)離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢。我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！▲▲▲▲▲▲▲▲
而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾的叫！累得它們的母親飛去飛回的忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然的過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已經(jīng)完全的會(huì)飛了，會(huì)唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。
還有蟲兒也是可愛的。藕合色的小蝴蝶，背著圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲，都是極溫柔孩子氣的。你若愛它，它也愛你們，（）它們喜歡小孩子，而大人們太忙，（）沒有工夫和它們玩。
1、我們在讀這篇課文的時(shí)候，“欹枕傾聽”中的“欹”字不認(rèn)識(shí)，可以用部首查字法，查部，再查畫。這個(gè)字在字典中有三種解釋：①傾斜；歪；②相當(dāng)于“啊”；③嘆詞，表示贊美。在本文中，應(yīng)選種解釋。（2分）
2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4分）
弱不禁風(fēng)：
幕天席地：
3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
稀疏——（）忙碌——（）偶然——（）溫柔——（）
4、“青鳥為快樂的象征”是因?yàn)?1分)
5、用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時(shí)神情的語句，從中你體會(huì)到什么？（3分）
6、課文后說：“你若愛它，它也愛你們”，你是怎樣理解這句話的，請結(jié)合生活實(shí)際寫下來。（2分）
7、在后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
8、仿寫短文中畫“——”的句子，并用上帶▲的詞。（2分）
篇二
�。ㄒ唬�、課內(nèi)閱讀。（7.5分）
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
1、用“——”畫出這個(gè)自然段的中心句。（0.5分）
2、解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（1分）
固：本來；或：有的人；
3、死得“比泰山還重”是因?yàn)闉槿嗣窭娑�；死得“比鴻毛還輕”是因?yàn)?/p>
替剝削人民和壓迫人民的人去死。在中國的歷史長河中，還有很多人的死比泰山還重，如方志敏、黃繼光等。（4分）
4、從這段話中，你受到了什么啟發(fā)？（2分）
我們要以人民的利益為重。（我們要全心全意為人民服務(wù)。）……
（二）、課外閱讀。（9.5分）
羊吃草的啟示
我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。
太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里怡人的時(shí)刻，羊吃草，要數(shù)這時(shí)歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好象世界上再?zèng)]有什么事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里，①長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不怠倦地咀嚼著••••••幾只羊吃過了草后，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草莖、草根，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行第二次、第三次••••••咀嚼。
羊吃草□實(shí)在有趣□可要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益□那該多好啊□我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎□同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時(shí)光呢?對于我們周圍的世界分得清“嫩芽”和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒有做到呢？②新的知識(shí)學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)�！胺荨狈磸�(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？
我不止地觀察過羊吃草，也不止地琢磨上面的這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?
1、給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）（，。，�。浚�
2、文中①句中“咀嚼”的意思是用牙齒磨碎食物
文中②句中“翻草”的意思是比喻對所學(xué)的知識(shí)反復(fù)體會(huì)思考。（2分）
3、“這是夏天里怡人的時(shí)刻”一句中“時(shí)刻”指的是這一天中傍晚的這段時(shí)間。句中的“怡”的意思是快樂、愉快（2分）
4、對于我們周圍的世界分得清“嫩芽”和“土草香”嗎？這句話中的“嫩芽”指的是
正確的、好的事物；“土草香”是指錯(cuò)誤的、不好的、有危害的東西。這句話的意思是要求我們對周圍的一切事物要分得清對于錯(cuò)，能辨清是與非。（2分）
5、讀完這篇短文后，你受到了什么啟示。（歸納要點(diǎn)做答）（1.5分）
第一、要珍惜大好時(shí)光；第二、要分清是非；第三、在學(xué)習(xí)上要有一絲不茍、永不怠慢的精神，對于學(xué)習(xí)中不理解的問題要反復(fù)琢磨，力求理解透徹。（抓住要點(diǎn)即可）
篇三
（一）默寫古詩《竹石》（清•鄭燮）。（4分）
�。ǘ└鶕�(jù)意思寫出古詩句。（2分）
1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。
2．及時(shí)的好雨是知道時(shí)節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬物生長。
�。ㄈ┱赵奶羁铡＃�2分）
人（）要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（）的說過：“人（）一死，或重于泰山，或輕于（）�！�
（四）讀下面文言文，回答文后的問題。（6分）
王荊公不受紫團(tuán)參
王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈(zèng)公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無紫團(tuán)參，亦活到今日�！本共皇�。
【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相，封荊國公，因此世稱荊公。【2】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。
1、解釋下面加點(diǎn)字的含義。（2分）
適有之（）亦活到今日（）
2、用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（2分）
3、下面哪個(gè)詞語不能概括文中王安石的品質(zhì)？（）（2分）
A、豁達(dá)樂觀B、清正廉潔C、嚴(yán)于律己D、寬宏大度
�。ㄎ澹┳x文章，完成作業(yè)。（13分）
朋友
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事�，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）留意（）純真（）
2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（3分）
（1）
�。�2）
（3）
6．讀了本文，你有什么感想?請寫出想說的一句話。（2分）
