一、題型介紹
在試卷中，簡(jiǎn)答題在總成績(jī)中所占分值。考試能否成功，很大程度取決于你對(duì)簡(jiǎn)答題的回答情況。簡(jiǎn)答題涉及的都是較大的問(wèn)題，讓你闡述一種觀點(diǎn)，或者對(duì)某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性�；卮鹨獙哟吻宄�、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。簡(jiǎn)答，這既是簡(jiǎn)答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點(diǎn)。
二、解題策略
1.對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡(jiǎn)答題中比較好對(duì)付的一類問(wèn)題。在回答中，只要說(shuō)明“是怎樣”，就可以了。
2.比較難的一種問(wèn)題，突出實(shí)踐過(guò)程，強(qiáng)調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對(duì)這類問(wèn)題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3.最多一類問(wèn)題，要求闡明原因，回答“為什么”。對(duì)這類問(wèn)題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。
4.還有一種特殊問(wèn)題，對(duì)兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別�；卮疬@類問(wèn)題，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在，就達(dá)到了題目要求。有時(shí)，的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說(shuō)了出來(lái)，不必再寫什么。
5.在簡(jiǎn)答題中，最簡(jiǎn)單的是一些記憶性問(wèn)題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個(gè)問(wèn)題，回答的要點(diǎn)多，是這類問(wèn)題的特點(diǎn)。
三、應(yīng)考必練
1.在學(xué)校教育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力？
【答案要點(diǎn)】
在學(xué)校教育、教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力一般從以下幾方面入手:(1)在觀察活動(dòng)中，讓學(xué)生明確觀察目的與任務(wù)；(2)制訂周密的觀察計(jì)劃；(3)具備觀察事物或現(xiàn)象的必要知識(shí)；(4)掌握一定的觀察方法；(5)學(xué)會(huì)做觀察記錄；(6)觀察后的歸納、總結(jié)；(7)教師還應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征；(8)教會(huì)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成觀察習(xí)慣。
2.教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義是什么？
【答案要點(diǎn)】
(1)理論意義:①心理學(xué)的研究成果為馬克思主義認(rèn)識(shí)論和辯證法提供科學(xué)依據(jù)；②心理學(xué)的研究對(duì)鄰近的社會(huì)科學(xué)如文學(xué)、藝術(shù)等，也有一定的理論意義。
(2)實(shí)踐意義:①有助于理解和解釋學(xué)生的心理現(xiàn)象和行為，更好地完成教育工作；②有助于運(yùn)用心理學(xué)原理，指導(dǎo)和開展當(dāng)代教育改革；③有助于教師判斷學(xué)生的心理健康，有效地開展學(xué)生心理異常的調(diào)適工作；④有助于教師依據(jù)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我教育。
3.意志的品質(zhì)是什么？如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)？
【答案要點(diǎn)】
(1)意志的品質(zhì)包括:①意志的自覺(jué)性；②意志的果斷性；③意志的自制性；④意志的堅(jiān)韌性。
(2)可從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì):①幫助學(xué)生確立崇高的理想；②加強(qiáng)目的性教育，樹立科學(xué)的世界觀；③從小事做起，在困難中磨煉意志；④根據(jù)意志品質(zhì)的差異，采取不同的鍛煉措施；⑤組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)。
4.簡(jiǎn)要說(shuō)明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。
【答案要點(diǎn)】
(1)性格和氣質(zhì)的聯(lián)系如下:①性格和氣質(zhì)都屬于穩(wěn)定的人格特征。②性格和氣質(zhì)互相滲透，彼此制約，兩者相互影響。
(2)氣質(zhì)對(duì)性格的影響表現(xiàn)在兩個(gè)方面:①氣質(zhì)影響到一個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度及其行為方式，因而使性格帶上了某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形式；②氣質(zhì)影響到性格的形成和發(fā)展，氣質(zhì)影響性格形成的速度。
(3)性格對(duì)氣質(zhì)的影響表現(xiàn)在:性格可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展，使它服從于生活實(shí)踐的要求。
(4)性格與氣質(zhì)的區(qū)別如下:①氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會(huì)影響大；②氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng)，性格的可塑性強(qiáng)；③氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征出現(xiàn)較晚；④氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。
