【#初中一年級(jí)# #初一下冊(cè)歷史《貞觀之治與開(kāi)元盛世》課本教案#】下面是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的初一下冊(cè)歷史《貞觀之治與開(kāi)元盛世》課本教案，僅供大家查閱。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天統(tǒng)治等基本史實(shí)

　　掌握唐太宗和武則天的政績(jī)

　　2、分析貞觀之治形成的原因

　　3、掌握開(kāi)元盛世形成的原因及其主要成就

　　4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)唐太宗和武則天、唐玄宗進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　“貞觀之治”和“女皇武則天”、開(kāi)元盛世

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確評(píng)價(jià)唐太宗、武則天和唐玄宗

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　一、讓學(xué)生根據(jù)知識(shí)提煉進(jìn)行自學(xué)，巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正

　　二、指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、巡回指導(dǎo)學(xué)生自問(wèn)和互問(wèn)

　　2、教師準(zhǔn)備提問(wèn)以下重點(diǎn)知識(shí)：

　�。�1）唐朝建立的年代、都城、第一位皇帝。（618年、長(zhǎng)安、唐高祖）

　�。�2）唐太宗的姓名和年號(hào)。（李世民、貞觀）

　�。�3）唐太宗時(shí)的諫臣是誰(shuí)？（“人鏡”魏征）

　�。�4）我國(guó)歷的女皇帝是誰(shuí)？（武則天）

　　她的政績(jī)主要體現(xiàn)在哪些方面？（重視發(fā)展生產(chǎn)，重視選拔賢才）

　�。�5）唐玄宗的措施

　　三、質(zhì)疑釋疑

　　1、讓學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題，讓其他同學(xué)幫助解決。

　　2、與學(xué)生一起探討以下問(wèn)題

　　從秦朝到唐朝，我國(guó)古代出現(xiàn)過(guò)哪些盛世局面?它們出現(xiàn)的原因有何共同之處？對(duì)此，你有何認(rèn)識(shí)？

　　四、讓學(xué)生小結(jié)知識(shí)并做練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　一、自學(xué)：

　　以小組為單位，通過(guò)看書(shū)，填寫(xiě)本節(jié)課的自學(xué)提綱，填完后，小組成員共同交流。注意要提高效率。（自學(xué)提綱見(jiàn)區(qū)下發(fā)的學(xué)案中的知識(shí)提煉）

　　二、自問(wèn)：

　　1、合上課本自問(wèn)自己掌握了知識(shí)提煉中的哪些知識(shí)，沒(méi)記住的抓緊記住。

　　2、小組內(nèi)同學(xué)相互問(wèn)答，有選擇性地提問(wèn)知識(shí)提煉上的問(wèn)題

　　3、回答教師的提問(wèn)

　　三、質(zhì)疑釋疑

　　1、小組內(nèi)討論解決教師提出的問(wèn)題并展示

　　2、小組間討論解決教師提出的問(wèn)題并展示

　　3、與教師一起探討教師準(zhǔn)備的問(wèn)題并展示

　　4、隨時(shí)記要點(diǎn)。

　　四、反思與鞏固

　　1、小結(jié)本節(jié)課所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

　　2、做當(dāng)堂練習(xí)，鞏固知識(shí)。

　　系列訓(xùn)練

　　見(jiàn)區(qū)下發(fā)學(xué)案中的隨堂訓(xùn)練

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　唐朝前期的統(tǒng)治

　　唐朝的建立

　　唐太宗的統(tǒng)治

　　措施及結(jié)果

　　武則天的統(tǒng)治

　　地位、政策、評(píng)價(jià)

　　開(kāi)元之治

　　措施、結(jié)果

　　教后體會(huì)

　　要通過(guò)讓學(xué)生比較唐太宗和唐玄宗的措施，找出唐朝兩個(gè)盛世局面出現(xiàn)的共同原因。