9年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案【八篇】
時(shí)間:2017-12-21 15:13:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]【#初中三年級(jí)# #9年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案【八篇】#】以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的9年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案【八篇】,供大家學(xué)習(xí)參考。
《沁園春雪》答案
1、(略)
2、A
3、(1)詞牌名題目
(2)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝江山如此多嬌引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰山舞銀蛇原馳蠟象
。3)《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和楚辭里的《離騷》文學(xué)才華
4、(1)惟余莽莽頓失滔滔
(2)看紅裝素裹分外妖嬈
。3)江山如此多嬌
。4)數(shù)風(fēng)流人物
5、A
6、(略)
7、D
8、柳詩(shī)中作者內(nèi)心的苦惱與憤懣反映在詩(shī)中,就是那個(gè)卓爾不群、孤芳自賞、“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁。而毛澤東的詞作大氣磅礴,格調(diào)高亢,充滿(mǎn)了熱愛(ài)祖國(guó)河山、以天下為己任的豪情壯志。
9-11CDD
12、采用比喻和對(duì)偶的手法。將雪后的山比作“銀蛇”,將雪后的高原比作“蠟象”,生動(dòng)形象。另外“舞”“馳”以動(dòng)寫(xiě)靜,增添了生機(jī)。
13、承上啟下的過(guò)渡作用,既概括景致,又引出下文的議論。
14、問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?
15、遠(yuǎn)眺——近觀——俯瞰
16、如:
“染”,用了擬人手法。
“擊”,它顯示了雄鷹展翅奮飛,搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁有力。
“翔”,寫(xiě)出了魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底、水天相映的水中游動(dòng)得自由輕快,像在天空中飛翔一樣的情景。
17、不是。他筆下的“秋”是絢麗多姿、充滿(mǎn)生機(jī)的。
18、風(fēng)華正茂、意氣奔放、指點(diǎn)江山、胸懷大志的少年形象。
19、觀;“一繞天下的雄心壯志”或“博大的胸懷”
《雨說(shuō)》答案
1-4(略)
5、希望孩子們走進(jìn)大自然之中,學(xué)會(huì)樂(lè)觀,能夠過(guò)著快樂(lè)、自由、幸福的生活;同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)新一代兒童的關(guān)愛(ài)與祝福。
6、作者賦予“雨”以人的感情與思想,使詩(shī)文更富有生命力,生動(dòng)而又形象,給人以無(wú)窮的想象力,也容易引發(fā)讀者的興趣。
7、(略)
8、示例:我想對(duì)雨說(shuō):“謝謝你,春雨。我會(huì)將全身心投入到大自然的懷抱之中,接受你的洗禮。在祖國(guó)日新月異的今天,我生活得健康而又快樂(lè),自由而幸福,我一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活,我會(huì)珍愛(ài)自己的生命并為美好的未來(lái)而努力奮斗,我會(huì)更加珍愛(ài)他人的生命并為大多數(shù)人的幸福而甘愿貢獻(xiàn)自己的一生!
9、(略)
10、柔柔的,靜靜的,清爽,怡人。
11、讓雨絲凈化自己的靈魂,遠(yuǎn)離浮華和嘈雜,回歸自然。
12、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為只有用心靈去靜聽(tīng),才能“靠近那整潔的精靈”,懂得雨的神韻,真正地走進(jìn)鄉(xiāng)下的雨。
13、戴望舒的《雨巷》
14、B
15、C
《星星變奏曲》答案
1、(略)
2、(1)聚精會(huì)神地看。
。2)孤獨(dú),冷清。
。3)更加值得珍惜,更加寶貴。
。4)安靜。
3、(略)
4、D
5、既表現(xiàn)出夜晚的寧?kù)o與溫馨,月兆的柔和與淡雅,更能把一個(gè)靜夜中詩(shī)人心靈的不平靜表現(xiàn)得淋漓盡致。
6、都有數(shù)目眾多、紛繁復(fù)雜、變化多端、引人注目之感。
7、不好。“涌出”一詞能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“星星”出現(xiàn)得多、快,而“冒出”和“跳出”就沒(méi)有這種效果。
8、(略)
9、D
10、(略)
11、風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星
12、表達(dá)詩(shī)人尋求幸福、美好生活的渴望。
13、詩(shī)人希望到一個(gè)充滿(mǎn)光明、幸福的世界,也盼望自己也成為一顆星,給世界帶來(lái)光明。
《外國(guó)詩(shī)麗首》答案
1、B
2、(略)
3、(略)
4-7BBDC
8、(1)世界流派詩(shī)選濟(jì)慈英浪漫主義
。2)外國(guó)名詩(shī)三百首俄羅斯葉賽寧
9、(1)(略)
。2)傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。
。3)這兩首詩(shī)都描繪了靜謐的夜景、美麗的月色。葉賽寧的《夜》全篇描寫(xiě)眼前的實(shí)景,從中傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境;郭沫若的《靜夜》在寫(xiě)景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入想象的世界,引出詩(shī)人對(duì)神話(huà)傳說(shuō)的遐想。
10、贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”,歌頌大自然美好如詩(shī),永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。
11、夏景:“所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈,隱藏在陰涼的林中”“新割的草地周?chē)臉?shù)籬”
冬景:“在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧?kù)o”“在逐漸升高的暖氣,昏昏欲睡中”
12、寫(xiě)夏景是烘托了夏天白日“蟈蟈的樂(lè)音”的美妙;寫(xiě)冬景襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動(dòng)聽(tīng)。從而來(lái)突出主題。
13、美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的,因?yàn)樗巧母枰。?shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手,把它們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩(shī)歌,借以歌頌大自然的無(wú)限美好和生機(jī)勃勃,表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。
14、描繪了夏日五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的元比熱愛(ài)和自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。
15、“謝謝”一詞,表達(dá)了詩(shī)人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景中時(shí)的喜悅和激動(dòng)。
16、第一節(jié)的“多美的夜色”確定了贊美家鄉(xiāng)夏日夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào);第二節(jié)的“多美的夜色”則引起下文,引出對(duì)家鄉(xiāng)夏夜美景的具體描寫(xiě)。
17、運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地描繪了白樺樹(shù)在夜色下的柔美風(fēng)姿,融情于景,富于感染力。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》答案
1、(略)
2、(略)
3、(1)碰
。2)教訓(xùn)
(3)解剖
。4)擺
4、示例:見(jiàn)到奔騰的江河你只盼無(wú)愧地做浪花中的一滴雖是一滴卻能滋潤(rùn)禾苗
5、(1)我國(guó)土地沙漠面積越來(lái)越大,沙塵暴發(fā)生的頻率越來(lái)越高,造成的危害越來(lái)越大。
(2)(略)
6、指能當(dāng)總統(tǒng)的把總統(tǒng)當(dāng)做一件事來(lái)做;能拉黃包車(chē)的把拉車(chē)當(dāng)做一件正經(jīng)事來(lái)做。
7、這樣舉例好。一個(gè)職位、一個(gè)地位最低,這樣的例子典型,有說(shuō)服力。
8、什么叫敬業(yè)以及怎樣敬業(yè)。
9、無(wú)論從事什么職業(yè),都要忠實(shí)、專(zhuān)一,絲毫不分心到事外,只有這樣,才能把“業(yè)”做到圓滿(mǎn)。
10、要養(yǎng)成我們的判斷力。
11、用了擺事實(shí)的論證方法。
12、第一層從開(kāi)頭到“遇事能斷的智慧”,總說(shuō)怎樣才能不惑;
第二層從“假如……”到“自然不至于惑了”,分別論述“常識(shí)”、“學(xué)識(shí)”和“智慧”的必要;
第三層最后一句,總結(jié)上文,點(diǎn)明題旨。
13、語(yǔ)言通俗易懂,如話(huà)家常。
《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》答案
1、(略)
2、(略)
3、D
4、(1)自以為是:認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見(jiàn)。
。2)教條:宗教上的信條,只要求信徒信從,不容許批判懷疑。
。3)恪盡職守:盡職盡責(zé)地做好工作。
5、(1)《雨果文集》雨果法《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》《遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》
。2)法思想文學(xué)哲學(xué)《哲學(xué)通信》《形而上學(xué)論》
6、提示:寫(xiě)一個(gè)排比句即可。
7、提示:寫(xiě)一個(gè)比喻句即可。
8、zǔxū
9、高度評(píng)價(jià)伏爾泰在人類(lèi)歷的非凡地位。
10、用“巨星隕落”比喻伏爾泰的逝世。它表明了伏爾泰在人類(lèi)歷的非凡地位,也高度概括了伏爾泰生活的時(shí)伐及其世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。
11、(1)說(shuō)明他與黑暗勢(shì)不兩立,他對(duì)世人的啟蒙成就巨大。
(2)他在那個(gè)時(shí)代所做出的特別貢獻(xiàn):“培育良知,教化人類(lèi)!
12、“鼓掌”表明雨果對(duì)伏爾泰的精彩評(píng)價(jià)激起了聽(tīng)眾的共鳴,聽(tīng)眾持贊同的態(tài)度。
13、jīsèhèzhì
14、兩方面:謙恭的為人和完美無(wú)缺的作品。
15、比喻,作者的意思是說(shuō)莫泊桑的正派的、純樸的、明晰的文學(xué)作品,是我們主要的精神食糧。
16、是“我們時(shí)代”的文學(xué)現(xiàn)狀讓“我”“憂(yōu)慮不安”。用對(duì)比的方法襯托莫泊桑作品是時(shí)代的杰作。
17、意思是莫泊桑這位短篇小說(shuō)大師的作品短小精悍,是“無(wú)懈可擊的完美的典范”,是流傳千古的不朽之作。
《傅雷家書(shū)兩則》答案
1、(略)
2、(略)
3、(1)比喻牢記在心上,永遠(yuǎn)不忘記。
(2)心情豁達(dá),開(kāi)朗,不受外物影響。
。3)再走翻過(guò)車(chē)的老路,比喻不吸取失敗的教訓(xùn),重犯過(guò)去的錯(cuò)誤。
(4)形容氣勢(shì)或怒氣很盛。
4、“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對(duì)挫折、成功,面對(duì)人生的跌宕起伏時(shí),能夠?qū)櫲璨惑@,得失泰然,能夠平和、理智地對(duì)待現(xiàn)實(shí)!皥(jiān)強(qiáng)”的境界,就在于擁有一顆“赤子之心”。
5、文中提到羅曼•羅蘭筆下的約翰•克利斯朵夫(以貝多芬為原型),說(shuō)傅聰常以克利斯朵夫自命,其個(gè)性也與之相像;又說(shuō)“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。目的在于鼓勵(lì)兒子像貝多芬那樣,不懼矛盾,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在解決矛盾的過(guò)程中趨向完美。
6、(1)這句話(huà)意在說(shuō)明控制情緒的必要。憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),烈火硝煙散盡,只余斷壁殘?jiān)鸶觇F馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬(wàn)千感慨,蒼涼而平靜,沉郁而超然。這就是我們對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)。
(2)赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音,身邊的世界讓他孤獨(dú);但人類(lèi)最純潔最美好的感情與思想,是相通而永存的,普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感,成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。
7、能?chē)@“孤獨(dú)可以促使人成才”,言之成理即可。
8、孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?
9、C
10、不好。因?yàn)樵溆帽扔髡f(shuō)理更生動(dòng)、形象、透徹。
11、A
12、鼓勵(lì)兒子做像克利斯朵夫那樣栽了筋斗爬起來(lái)前進(jìn)的、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
13、快樂(lè)是指回憶起兒子小時(shí)的可愛(ài)及成長(zhǎng)的經(jīng)歷;惆悵足指兒子現(xiàn)在遠(yuǎn)離自己。
14、兒子長(zhǎng)大了,成材了,還讓自己學(xué)到了很多。
15、(略)
16、熱愛(ài)孩子,民主、平等,循循善誘等。
《致女兒的信》答案
1、A
2、(1)智慧
。2)宿愿
。3)紐帶
3、(1)心神不定
(2)憤怒之極,不可抑制
。3)逐漸增多或增廣
。4)游戲;玩耍
4、(1)條件
。2)比喻
。3)蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基告訴她要學(xué)會(huì)明智地生活,要善待愛(ài)情,用人類(lèi)特有的方式去愛(ài)。
5、采用了童話(huà)故事的形式。
6、美好的理想,共同的勞動(dòng),延續(xù)后代,忠貞不渝。
7、一個(gè)人只有在愛(ài)情問(wèn)題上有智慧,處理得明智、恰當(dāng),你才能獲得幸福。如果對(duì)愛(ài)情采取輕率、任性的態(tài)度,缺乏正確的精神心理和高尚的道德審美觀念,那就可能產(chǎn)生悲劇,就會(huì)不幸與痛苦。
8、(略)
9、字面上是指女兒拉著母親的手,深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng)。
10、(1)很小時(shí)拉(攥)著母親的食指;
。2)稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂;
(3)十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。作用:寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(zhǎng)大了但依然愛(ài)戀信任母親。
11、(1)愛(ài)女兒,扶助女兒是做母親的天職;而女兒對(duì)母親的信任和依賴(lài)是永遠(yuǎn)不變的。
。2)孩子(女兒)對(duì)母親有無(wú)比的信任。
12、母親對(duì)女兒無(wú)盡的愛(ài),讓女兒對(duì)母親無(wú)比信任。
13、答“可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎,我的孩子?”或“到那時(shí)候,你會(huì)牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?”兩句中任意一句均可。