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第1課:人類的形成
1、人類形成的過程:攀樹的古猿正在形成中的人完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)
2、世界上的人類分為三大主要人種,即黃種、白種和黑種人。人種的差異,是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。
3、人類在距今約三四百萬年前形成。自從有了人類,也就有了人類社會的歷史。人類歷早出現(xiàn)的社會是原始社會。
4、原始社會經(jīng)歷了母系氏族社會和父系氏族社會。(母系——“只知其母,不知其父”,婦女在社會中占主導(dǎo)地位。父系——“既知其母,又知其父”,男子在經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位)
第2課:大河流域——人類聞名的搖籃
1、世界上古老的文明古國,有非洲的古埃及和亞洲的古巴比倫、古印度和古中國。這四個古國被稱為世界文明的搖籃,因?yàn)檫@四個國家先由原始社會進(jìn)入奴隸社會。
2、約從公元前3500年開始,在非洲的尼羅河兩岸陸續(xù)出現(xiàn)了幾十個奴隸制小國。公元前3000年左右,初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來。古代埃及權(quán)利的象征是金字塔。它們是古代埃及的文明標(biāo)志之一,是人類文明的杰出成就。
3、在亞洲西部,有一條狹長地帶,它形似一彎新月,土地肥沃,因此有“新月沃地”之稱。
4、公元前18世紀(jì),古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域(今伊拉克一帶),建立起中央集權(quán)的奴隸制國家,制定了一部維護(hù)奴隸主階級利益的法典,漢謨拉比法典是世界現(xiàn)存古代第一部比較完備的成文法典。
5、約公元前2500年,印度河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國。古印度有著嚴(yán)格的等級制度,歷稱“種姓制度”。
第3課:西方文明之源
1、西方文明之源——希臘、羅馬
2、公元前8世紀(jì),希臘半島和小亞細(xì)亞西海岸出現(xiàn)希臘人建立的城邦,雅典是其中重要的城邦之一。公元前6世紀(jì),雅典成為的奴隸制共和國。在伯利克里統(tǒng)治時期,雅典達(dá)到全盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。(全體成年男性公民才有權(quán)參政)
3、公元前509年,羅馬建立了共和國。公元前27年,屋大維開始獨(dú)攬大權(quán),羅馬帝國建立。后來羅馬帝國分裂為西羅馬帝國和東羅馬帝國。西羅馬帝國的滅亡(476年)標(biāo)志著西歐奴隸社會的結(jié)束。
第4課:亞洲封建國家的建立
1、5世紀(jì),奴隸制國家大和統(tǒng)一日本本土,高統(tǒng)治者稱天皇。
2、7世紀(jì)日本仿照隋唐制度,進(jìn)行大化改新。改新的主要內(nèi)容有:政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官。經(jīng)濟(jì)上,土地收歸國有,國家定期分給農(nóng)民耕種,收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。此后,大和國正式改名為日本。
3、7世紀(jì)穆罕默德在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教,號召大家都信仰真主,放棄本部落的神,這種一神教的宣傳,有利于促進(jìn)民族統(tǒng)一。
4、622年,穆罕默德出走麥地那,并在那里建立了政教合一的國家。伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教歷元年。
5、630年,麥加貴族妥協(xié),承認(rèn)穆罕默德為政治宗教領(lǐng)袖。麥加成為伊斯蘭教圣地。632年,阿拉伯半島基本統(tǒng)一,統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。
第5課:中古歐洲社會
1、西歐封建制度的核心內(nèi)容是西歐封建等級制度!拔业母接沟母接梗皇俏业母接!狈从车氖钱(dāng)時西歐社會等級森嚴(yán)。
2、西歐封建社會時期,羅馬教廷有至高無上的權(quán)力。教皇和教會不僅是西歐大的土地所有者,還是西歐封建制度的精神支柱。
3、10世紀(jì),西歐城市重新興起。意大利、法國、英國、德意志等都有許多城市。
4、隨著西歐城市的重新興起,由富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級,他們的出現(xiàn),為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。
5、東羅馬帝國又稱拜占廷帝國,首都在君士坦丁堡。15世紀(jì)中期,延續(xù)了一千多年的東羅馬帝國被封建制的奧斯曼土耳其給滅掉了。
第6課:古代世界的戰(zhàn)爭與征服
1、曾經(jīng)地跨亞歐非三洲的大帝國:波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、阿拉伯帝國。
2、公元前5世紀(jì),波斯帝國把矛頭轉(zhuǎn)向歐洲,三次出征希臘,史稱希波戰(zhàn)爭。終希臘取得勝利。
3、馬其頓國的亞歷山大繼承王位后,出兵東征,足跡遠(yuǎn)達(dá)印度,建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國,定都巴比倫。
4、公元前27年后,羅馬帝國在屋大維的統(tǒng)治下,疆域不斷擴(kuò)大,到2世紀(jì),羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲,地中海成為它的內(nèi)湖。
5、通過本課的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該認(rèn)識到,戰(zhàn)爭從未在人類生活中長時間地停留過,戰(zhàn)爭與文化緊密相連。一般來說,戰(zhàn)爭具有破壞性,會給人們帶來沉重的災(zāi)難。但是它也有積極的作用:猛烈的戰(zhàn)火之后,隨之而來的,往往是文化的傳播與滲透。我們要反對一切非正義的戰(zhàn)爭,積極維護(hù)人類和平。
第7課:東西方文化交流的使者
1、在古絲綢之路上,歐、亞、非三大洲的商人不斷進(jìn)行友好往來,他們交換各地不同物產(chǎn),傳播各民族的文化,成為東西方文化交流的使者。
2、“阿拉伯?dāng)?shù)字”初是由印度人創(chuàng)造的,而阿拉伯人對它加以改造并傳播到歐洲去,這對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn)。
3、意大利人馬可·波羅在元朝的時候旅居中國長達(dá)17年之久,并在元朝朝廷中擔(dān)任官職。回國后,他口述《馬可·波羅行紀(jì)》一書,傳播中國與東方文化,促進(jìn)了東西方文化的交流。
第8課、第9課:古代科技與思想文化(一)、(二)
1、世界上古老的象形文字是由古代埃及人創(chuàng)造的,出現(xiàn)于公元前3000年左右。兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。
3、佛教:公元前6世紀(jì),佛教誕生于古代印度,創(chuàng)始人是喬達(dá)摩·悉達(dá)多(即釋迦牟尼)。佛教宣揚(yáng)“眾生平等”,反對婆羅門的特權(quán)地位,要人“忍耐服從”。公元前3世紀(jì),印度阿育王在位時,佛教由了很大發(fā)展,并向外傳播。
4、基督教:1世紀(jì)時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。傳道者宣傳說耶穌就是“救世主”。現(xiàn)在通用的公元紀(jì)年,就是以傳說中的“耶穌出生”之年算起,這一年就是公元元年。
5、伊斯蘭教:7世紀(jì)時,穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。伊斯蘭教信徒稱為穆斯林,它們的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。
6、古希臘的科學(xué)家阿基米德以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名。(阿基米德有一句名言:“給我一個支點(diǎn),我將撬動整個地球!保
7、《荷馬史詩》是古希臘的英雄史詩。相傳,它是在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,由盲詩人荷馬加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希臘的悲劇作家,他把古代悲劇藝術(shù)推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。
9、《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集,生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活。
10、伊斯蘭教的第一大圣寺是麥加大清真寺,位于今天沙特阿拉伯麥加城中心。
11、巴黎圣母院是巴黎古老、高大的天主教堂。
第10課:資本主義時代的曙光
1、文藝復(fù)興:14世紀(jì)前后首先在意大利開始;
。1)指導(dǎo)思想:人文主義,核心是肯定人、注重人性、重視人的價值;
。2)性質(zhì):不是古典文化復(fù)興,而是資產(chǎn)階級文化興起,是資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動;
。3)人物:意大利――詩人但丁《神曲》;達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》《后的晚餐》;英國――莎士比亞《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》等
(4)影響:文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。
2、新航路的開辟:
。1)原因:商品貿(mào)易發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn),歐洲人的尋金熱,《馬可·波羅行紀(jì)》的渲染。
。2)客觀條件:天文、地理知識進(jìn)步,造船航海技術(shù)進(jìn)步等。
。3)經(jīng)過:①1487年葡萄牙人迪亞士進(jìn)入印度洋,發(fā)現(xiàn)好望角;②1492年意大利人哥倫布在西班牙王室的資助下,到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地;③1497-1498年葡萄牙人達(dá)·伽馬繞過好望角,到達(dá)印度;④1519-1522年葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王之命完成第環(huán)球航行。
。4)影響:新航路開辟后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來密切,世界開始連成一個整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
第11課英國資產(chǎn)階級革命
1、英國資產(chǎn)階級革命的成功,是人類歷資本主義制度對封建制度的重大勝利。
2、革命爆發(fā)的原因:①17世紀(jì)初,英國資本主義有了較大發(fā)展,資產(chǎn)階級和新貴族的力量日益壯大,他們要當(dāng)權(quán),要發(fā)展資本主義,這是革命爆發(fā)的根本原因。而當(dāng)時的英國國王卻鼓吹“君權(quán)神授”,封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展,使社會各種矛盾迅速激化。
3、過程:(1)、導(dǎo)火線:蘇格蘭人民起義;(2)、1640年國王召集議會開會,議會要求限制王權(quán),革命爆發(fā);(3)、查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn);(4)、1649年處死國王,英國宣布為共和國;(5)、克倫威爾就任“護(hù)國主”;(6)、1660年封建王朝復(fù)辟;(7)、1688年政變,資產(chǎn)階級、新貴族統(tǒng)治確立。
4、結(jié)果:為了限制國王的權(quán)力,1689年,英國議會通過了《權(quán)力法案》。因此君主立憲制的資產(chǎn)階級專政統(tǒng)治在英國確立起來了。
5、影響:(1)、*了封建君主專制;(2)、確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位,為發(fā)展資本主義掃清了道路;(3)、推動了世界歷史進(jìn)程。
第12課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
1、時間:1775年——1783年
2、原因:①英屬北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;②英國的殖民壓迫。
3、領(lǐng)導(dǎo)階級:資產(chǎn)階級和種植園主階級(代表人物是華盛頓)
4、經(jīng)過:
、、爆發(fā):來克星頓的槍聲(1775年4月);
、、建軍:任命華盛頓為大陸軍總司令(1775年);
、邸ⅹ(dú)立:《獨(dú)立宣言》發(fā)表;(1776年7月4日)
④、轉(zhuǎn)折:薩拉托加戰(zhàn)役;(1777年)
⑤、勝利:約克鎮(zhèn)英軍投降;
、、承認(rèn):英國承認(rèn)美國獨(dú)立;(1783年)
、摺⒊闪⒄褐贫☉椃,成立聯(lián)邦政府,華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)(1787年)
5、意義:(P76)
第13課:法國*和拿破侖帝國的建立
1、革命爆發(fā)的原因:資本主義的發(fā)展與封建專制的矛盾;社會等級森嚴(yán),第三等級與特權(quán)等級的對立。
2、過程:(1)導(dǎo)火線:三級會議的召開。(2)開始的標(biāo)志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底獄。(3)革命綱領(lǐng):1789年頒布《人權(quán)宣言》,宣稱人們生來自由,權(quán)力平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。(4)1792年,法國廢除君主制度,法蘭西第一共和國建立,路易十六被推上斷頭臺。(5)雅各賓派專政,把法國*推向高潮;1794年羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺,法國*高潮結(jié)束。
3、歷史意義:法國*摧毀了法國的封建統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想,對世界歷史的發(fā)展有很大影響。
4、1799年,拿破侖發(fā)動政變,奪取了政權(quán),1804年建立拿破侖帝國――歷稱法蘭西第一帝國(1804—1814)。在位期間,拿破侖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治,頒布了《法典》;對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊(duì),乘勝擴(kuò)大了法國的疆域,控制了歐洲很多地方。拿破侖的對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲的封建勢力,也損害了被侵略國家人民的利益,激起了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯。所以拿破侖的對外?zhàn)爭既有捍衛(wèi)*的成果打擊歐洲封建統(tǒng)治傳播資本主義的積極成份;又有侵略爭霸的消極成份。
第14課,“蒸汽時代”的到來
1、工業(yè)革命,是資本主義時期由工場手工業(yè)階段發(fā)展到大機(jī)器生產(chǎn)階段的一個飛躍,是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場變革又是社會關(guān)系方面的革命,是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。
1、18世紀(jì)60年代,在英國首先發(fā)生工業(yè)革命,早出現(xiàn)的工業(yè)部門是棉紡織業(yè)。
3、重大發(fā)明:(1)哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”,標(biāo)志工業(yè)革命的開始。極大提高了生產(chǎn)效率。(2)英國機(jī)械師瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)。1785年,瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用。人們利用蒸汽機(jī)提供的動力帶動機(jī)器,進(jìn)行生產(chǎn),極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此,人類進(jìn)入了“蒸汽時代”。(3)英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車機(jī)車。此后,鐵路交通迅速發(fā)展,為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。
4、1840年前后,英國大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式,工業(yè)革命完成。此后,法國、美國等國也都先后完成了工業(yè)革命,世界其他國家或早或晚都進(jìn)行了工業(yè)革命。影響:(1)創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力。(2)使社會日益分裂為兩大直接對立階級,即資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。資產(chǎn)階級通過各種剝削手段,日益富有;無產(chǎn)階級日益相對貧困,這兩大階級的對立和斗爭逐漸明顯和尖銳。(3)改變世界的面貌:歐美成為強(qiáng)大工業(yè)國,而亞非拉則長期貧困、落后。
第15課:血腥的資本積累
1、惡的“三角貿(mào)易”:(1)背景:美洲印第安人人口銳減,種植園主急需黑人勞動力。(2)線路:從歐洲出發(fā)到非洲,俘獲黑人運(yùn)往美洲出賣,然后把美洲的金銀和工業(yè)原料運(yùn)回歐洲。(3)時間:延續(xù)了三百多年。(4)影響:非洲喪失了近億精壯勞力,給黑奴帶來了悲慘的命運(yùn);血腥的資本積累促進(jìn)了當(dāng)?shù)刭Y本主義的發(fā)展。
2、早進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人。但英國人后來居上,成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。
3、18世紀(jì)后半期,英國已經(jīng)成為世界上強(qiáng)大的殖民國家,號稱“日不落帝國”。
4、英國對印度的殖民活動開始于17世紀(jì)。英國東印度公司負(fù)責(zé)英國對印度等亞洲國家的殖民侵略。
第16課:殖民地人民的抗?fàn)?/p>
1、玻利瓦爾——“南美的解放者”,解放了西班牙在南美的殖民地。
2、章西女王——印度民族英雄,領(lǐng)導(dǎo)起義軍抗擊英軍對章西的侵犯。
第17課:國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生
1、1836年—1848年,英國工人掀起了一場規(guī)模宏大、持續(xù)時間長久的運(yùn)動——英國的憲章運(yùn)動。這是世界上第群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動。但沒有成功。
2、馬克思和恩格斯是科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人,國際無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖,德意志人。馬克思主義理論包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義三個組成部分。
3、1848年,《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。
4、巴黎公社——是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第偉大嘗試。巴黎公社失敗后,公社領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》。
第18課:美國南北戰(zhàn)爭
1、背景(原因):南北經(jīng)濟(jì)制度的矛盾非常尖銳,雙方圍繞奴隸制的存廢問題,南北方之間的矛盾再也無法調(diào)和。
2、導(dǎo)火線:1861年主張廢除奴隸制的林肯就任美國總統(tǒng)。
3、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā);1861年,南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn),美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。
4、進(jìn)程:(1)戰(zhàn)爭初期,北方軍事上一再失利。(2)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局:1862年,林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。(3)結(jié)果:1865年北方獲得勝利,維護(hù)了國家的統(tǒng)一。
5、意義:廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件,是美國歷的第二次資產(chǎn)階級革命。
第19課:俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折
1、俄國廢除農(nóng)奴制的背景:資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢,農(nóng)奴制成為嚴(yán)重的障礙。
2、1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時,可以得到一塊份地,但他們必須出錢贖買這塊份地。
3、1861年改革,是沙皇自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,有利于資本主義的發(fā)展。這個改革雖然留下了大量的封建殘余,但加快了俄國資本主義的發(fā)展,是俄國近代歷的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4、日本明治維新的背景:閉關(guān)鎖國,封建落后;天皇大權(quán)旁落,幕府將軍掌握實(shí)權(quán);外國勢力入侵。1868年中下級武士以武力*幕府統(tǒng)治,后實(shí)行資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。改革的內(nèi)容:政治:“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì):允許土地買賣,鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活:提倡“文明開化”,鼓勵向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。意義:明治維新使日本走上了資本主義發(fā)展的道路,擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn),是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來后,很快就走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。
第20課:人類邁入“電氣時代”
1、19世紀(jì)70年代,發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明和使用,電力的應(yīng)用日益廣泛。電力逐步取代蒸汽,成為工廠機(jī)器的主要動力,人類歷史進(jìn)入了“電氣時代”。
2、美國愛迪生發(fā)明耐用碳絲燈泡,為世界帶來光明。他正式注冊的發(fā)明達(dá)到1300種之多,被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
3、19世紀(jì)80年代,德國人卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。以內(nèi)燃機(jī)為動力,本茨在1885年試制汽車成功,此后經(jīng)不斷改進(jìn),成為一種大眾化的工具。汽車的大量使用,增強(qiáng)了生產(chǎn)能力,改變了人們的生活方式,擴(kuò)大了人們的活動范圍,加強(qiáng)了人們之間的交流。
4、1903年12月,美國的萊特兄弟制成了飛機(jī)。后來飛機(jī)成為人們便利、快捷的空中交通工具。
第21課:第世界大戰(zhàn)
1、背景:第二次工業(yè)革命推動資本主義國家生產(chǎn)力迅猛發(fā)展;主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段;為爭奪世界霸權(quán),兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)活動。
2、爭權(quán)奪霸的結(jié)果,形成了兩大對立的帝國主義侵略集團(tuán)——德國、奧匈帝國、意大利組成了三國同盟。英國、法國、俄國組成了三國協(xié)約。
3、巴爾干半島素有歐洲“火藥桶”之稱。薩拉熱窩事件發(fā)生后,德、奧匈決定以此事為借口,挑起戰(zhàn)爭。1914年7月,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn),第世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
4、第世界大戰(zhàn)是人類歷第空前規(guī)模的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)場主要集中在歐洲。1916年的凡爾登戰(zhàn)役,造成雙方共七十多萬人的傷亡,被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。
5、第世界大戰(zhàn)的規(guī)?涨。戰(zhàn)場由初的歐洲擴(kuò)大大非洲、亞洲和太平洋地區(qū),先后有三十多個國家卷入戰(zhàn)爭。1917年,美國對德宣戰(zhàn),參加協(xié)約國,中國也加入戰(zhàn)爭。1918年11月,德國投降,大戰(zhàn)歷時四年多。影響:給各國人民帶來深重的災(zāi)難,參戰(zhàn)各國共死傷3000多萬人,戰(zhàn)爭、疾病、饑餓奪走1000萬人的生命。
第22課:科學(xué)和思想的力量
1、18世紀(jì),法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家,伏爾泰是其中的一位。主張:對封建專制制度,強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等;批判天主教會的黑暗和腐朽。影響:極大地解放了人們的思想,促進(jìn)了歐洲社會的進(jìn)步;為新興資產(chǎn)階級政治上取代封建貴族提供了強(qiáng)大的理論武器;啟蒙思想促進(jìn)了中國、日本等亞洲國家的思想解放。
2、英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)萬有引力;在數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)立;在力學(xué)上建立了完整的力學(xué)理論體系。其中,力學(xué)三定律,也稱“牛頓三定律”,對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響大。
3、1859年,英國科學(xué)家達(dá)爾文出版《物種起源》。提出了“進(jìn)化論”思想。影響:*了神創(chuàng)論和物種不變論;轟動了歐洲和整個世界,動搖了神學(xué)統(tǒng)治的根基。
4、“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏!薄nD。
5、愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一。出生于德國。他一生中重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出的相對論。相對論的創(chuàng)立推動了整個物理學(xué)理論的革命,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。
6、“不要希圖成為一個成功的人,而要努力成為一個有價值的人!薄獝垡蛩固
第23課:世界的文化杰作
1、列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家之一。代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》。這些作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景,深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾。列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。
2、美術(shù)名家:梵高,荷蘭人,代表作是《向日葵》,表達(dá)出作者對生活的無比熱愛。
3、音樂家:貝多芬,德國人。第三交響曲《英雄交響曲》是貝多芬的代表作之一,完成于1804年——標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。
4、“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。”——
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