【#考研# #2018年考研英語大綱講解匯總#】2018年考研英語大綱于9月15日正式公布�？佳杏⒄Z新大綱將會(huì)出現(xiàn)哪些變動(dòng)？面對(duì)新考綱我們?cè)撊绾蝹淇迹?span title="Copyright_Fingerprint_Show=http://m.dgzhanhua.cn/show/8665161.html" style="font-family:arial;">©無憂考網(wǎng)在這里為大家梳理2018考研英語一、英語二大綱變化與解析，幫助2018考研學(xué)子及時(shí)掌握新變化，調(diào)整備考計(jì)劃，預(yù)祝大家2018考研成功！

【第一篇：如何規(guī)劃后期復(fù)習(xí)】

2018年考研英語（一）大綱已發(fā)布，對(duì)比2017年大綱，新大綱總體沒有發(fā)生變化，仍然是在考試性質(zhì)、考試目標(biāo)、考試形式、考試內(nèi)容以及試卷結(jié)構(gòu)幾方面做出了說明。因此考生們可以安心地繼續(xù)復(fù)習(xí)，按部就班地推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程。

一、試卷結(jié)構(gòu)

考研英語（一）的考試形式為筆試�？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。試卷分為三部分，共52題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作。

1。英語知識(shí)運(yùn)用

該部分主要考查語言綜合運(yùn)用能力，包括詞匯、語法以及對(duì)語篇中連貫性、一致性等語段特征的辨識(shí)能力。這部分的題型為完形填空，在一篇約240-280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。 共20小題，每小題0.5分，共10分。

2。閱讀理解

該部分由A、B、C三節(jié)組成，主要考查理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。

A節(jié)（20小題）：主要考查理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的四篇文章的內(nèi)容，從每題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出佳答案。

B節(jié)（5小題）：主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。該部分有三種備選題型。每次考試從這三種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查。備選題型有：

（1）該部分內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字。要求根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中五個(gè)空白處的五段；

（2）在一篇長(zhǎng)度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7-8個(gè)）重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出；

（3）在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)奈宥挝淖只蛭鍌�(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

C節(jié)（5小題）：主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中五個(gè)畫線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

3。寫作

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查書面表達(dá)能力�？偡�30分。

A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。

B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖畫、圖表等，以圖畫作文為主。共20分。

二、復(fù)習(xí)建議

針對(duì)考試內(nèi)容，新東方在線為考生提出以下復(fù)習(xí)建議：

1。詞匯

詞匯是英語的根基，是聽、說、讀、寫得以實(shí)現(xiàn)的小單位。不認(rèn)識(shí)單詞就看不懂文章，也寫不出文章，這樣在考試中就不會(huì)得高分。大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識(shí)進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。在英語大綱解析的后，新東方在線為大家附上了考研英語中與介詞相關(guān)的常用短語列表，供同學(xué)們學(xué)習(xí)使用。詞匯的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的過程中，遇到不懂的單詞就查詞典，詞典不但能讓我們理解詞義，還會(huì)讓我們學(xué)會(huì)如何使用單詞。

2。語法

語法作為基礎(chǔ)知識(shí)同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)”。雖然考試大綱沒有精準(zhǔn)定位哪些語法知識(shí)是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞（實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞）、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡(jiǎn)單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長(zhǎng)難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長(zhǎng)難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。完形及閱讀考查對(duì)語法以及語篇連貫性的辨識(shí)能力，在寫作的評(píng)分檔中，如果“使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”、“基本上沒有語法錯(cuò)誤”，那么得分是比較高的。因此，語法知識(shí)在整個(gè)英語基礎(chǔ)能力考查中是重中之重。語法的學(xué)習(xí)也要貫穿在整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語法知識(shí)。

3。閱讀

閱讀理解在英語（一）考試中分值占比高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分。大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。這要求考生在閱讀文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。新東方在線考研英語教研室建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研2010年以后的真題至少3遍，把握出題思路，總結(jié)解題方法和技巧，反復(fù)演練，扎實(shí)提高閱讀能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

4。寫作

大綱要求“考生應(yīng)能（1）做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；（2）遵循文章的特定文體格式；（3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；（4）根據(jù)寫作目的和特定讀者對(duì)象，恰當(dāng)選用語域”。寫作能力的提升需要有扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)，并通過大量閱讀熟悉英文表達(dá)習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生先夯實(shí)詞匯和語法基礎(chǔ)，同時(shí)熟悉各個(gè)常考話題，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句；乃至仿寫范文；再到獨(dú)立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。

三、復(fù)習(xí)規(guī)劃

從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的考生需要進(jìn)行至少三輪的復(fù)習(xí)。由于時(shí)間比較緊張，考生要有重點(diǎn)，有取舍地去復(fù)習(xí)。

第一輪（9月-10月中）以必備基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。

詞匯主要復(fù)習(xí)常見常用的高頻詞匯，放到真題例句中去理解，背誦、默寫與應(yīng)用相結(jié)合。語法主要注重長(zhǎng)難句的分析，以熟練掌握簡(jiǎn)單句的語法知識(shí)為前提，以定語從句、狀語從句、名詞性從句為重點(diǎn)，以倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語氣等更特殊的語法現(xiàn)象為拔高點(diǎn)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍。針對(duì)閱讀理解，這一階段主要根據(jù)真題熟悉考試動(dòng)向，了解考試難度，歸納考試題型，提煉出一套適合自己的做題方法和技巧。寫作方面，新東方在線建議考生背誦基礎(chǔ)的金詞金句，熟悉各種�？荚掝}。翻譯的復(fù)習(xí)和詞匯語法是相輔相成的，翻譯中難的是長(zhǎng)難句的翻譯，因此這一階段要吃透長(zhǎng)難句，總結(jié)英譯漢翻譯技巧。新題型和完形填空的復(fù)習(xí)需要考生根據(jù)部分整體總結(jié)考試重點(diǎn)及難點(diǎn)，梳理出一套解題思路。總體而言，第一輪的復(fù)習(xí)要掌握高頻詞匯，搞定核心語法點(diǎn)，梳理出題思路，提煉解題技巧。

第二輪（10月中-12月中）以精研真題為主，提升英語考試能力。

在這一階段，詞匯主要以掌握中頻詞匯為主，了解低頻詞匯。低頻詞匯的詞頻低，見到了認(rèn)識(shí)即可，不要求專門背誦默寫。語法方面，在有時(shí)間和精力的情況下，精研歷年真題，分析真題中的長(zhǎng)難句，把這貫穿在各個(gè)考試題型的復(fù)習(xí)當(dāng)中。閱讀主要精研近年真題，在第一輪梳理做題技巧的基礎(chǔ)上演練真題，進(jìn)一步優(yōu)化做題方法，由詞到句、由句到篇地研讀文章，掌握其中的詞匯及語法知識(shí)，嘗試翻譯全文，對(duì)照譯文，提升翻譯能力，把閱讀文章吃通吃透。寫作主要?dú)w納作文框架，解讀�？荚掝}，背誦經(jīng)典范文，嘗試仿寫并糾錯(cuò)，做到融會(huì)貫通。精研歷年翻譯真題，總結(jié)翻譯方法，提高翻譯準(zhǔn)確度和速度。這一階段還要精選近年真題來研讀新題型和完形填空，新題型要注重兩種題型的總結(jié)，多多練習(xí)，梳理完形填空的考試重點(diǎn)，總結(jié)出題規(guī)律�？傊�，在這輪復(fù)習(xí)中，要掌握中頻詞匯，熟知低頻詞匯，攻克英語長(zhǎng)難句，吃透近年真題，在英語考試能力方面有一定的突破。

第三輪（12月中-考前）主要沖刺復(fù)習(xí)各模塊的知識(shí)，進(jìn)行考前實(shí)戰(zhàn)演練。

梳理高頻詞匯，總結(jié)閱讀方法，終極預(yù)測(cè)作文，概括翻譯技巧，提煉新題型和完形考試要點(diǎn)。后做2-3全套真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。這一輪，考生主要?dú)w納知識(shí)要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)短線。

考研之路漫長(zhǎng)而艱辛，千里之行，始于足下，貴在堅(jiān)持。英語知識(shí)的積累更是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷輸入與輸出的過程。堅(jiān)持就是勝利，同學(xué)們要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程，打贏這場(chǎng)持久戰(zhàn)！后，新東方在線預(yù)祝各位2018考生都能取得好的成績(jī)！

【第二篇：考生如何應(yīng)對(duì)】

一、試卷結(jié)構(gòu)

考研英語（二）的考試形式為筆試�？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。試卷分為四部分，共48題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫作。

第一部分為英語知識(shí)運(yùn)用，主要考查語言綜合運(yùn)用能力，包括詞匯、語法以及對(duì)語篇中連貫性、一致性等語段特征的辨識(shí)能力。這部分的題型為完形填空，在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。 該項(xiàng)分值的分配為：20小題每題0.5分，總共10分，占總分的10%。

第二部分為閱讀理解，主要考查考生掌握文章中心思想，獲取相關(guān)重要細(xì)節(jié)，理解上下文邏輯關(guān)系，推斷文中生詞含義，根據(jù)文章內(nèi)容作出合理推斷以及理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等方面的能力，由A、B兩節(jié)組成。A節(jié)為多項(xiàng)選擇題，文章大多選自外國(guó)比較新的書刊雜志，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時(shí)報(bào)》，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、文化、教育、科技以及社會(huì)生活等方面；B節(jié)有兩種備選題型：多項(xiàng)對(duì)應(yīng)題和小標(biāo)題對(duì)應(yīng)題，考試從兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。閱讀理解共25分，每小題分值2分，共計(jì)50分，占整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)的一半。

第三部分為英譯漢，大綱表述為“考查理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順”。所選的短文多為正式的說明文和議論文，包括社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)管理、科普知識(shí)等內(nèi)容�？荚囆问綖椋洪L(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落，將其全部譯成漢語。共15分。

第四部分為寫作，由A、B兩節(jié)組成，主要考查書面表達(dá)能力。A節(jié)要求考生根據(jù)所給情景寫出100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共1題，10分；B節(jié)要求考生根據(jù)規(guī)定的情景或給出的提綱寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字，以圖表作文為主。共1題，15分。

二、復(fù)習(xí)建議

詞匯

　　 詞匯是英語的根基，是聽、說、讀、寫得以實(shí)現(xiàn)的小單位。不認(rèn)識(shí)單詞就看不懂文章，也寫不出文章，這樣在考試中就不會(huì)得高分。大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識(shí)進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。此外，還要背誦與默寫兩手抓，鞏固好詞匯基礎(chǔ)知識(shí)。詞匯的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的過程中，遇到不懂的單詞就查，溫故知新，擴(kuò)大詞匯量。

語法

語法作為基礎(chǔ)知識(shí)同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)”。雖然考試大綱沒有精準(zhǔn)定位哪些語法知識(shí)是需要必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡(jiǎn)單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長(zhǎng)難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長(zhǎng)難句中的并列句、定語從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。主要考查對(duì)語法以及語篇連貫性的辨識(shí)能力，在寫作的評(píng)分檔中，如果“使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”、“基本上沒有語法錯(cuò)誤”，那么得分是比較高的。因此，語法知識(shí)在整個(gè)英語基礎(chǔ)能力考查中是重中之重。語法的學(xué)習(xí)也要貫穿在整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語法知識(shí)。

閱讀

閱讀理解在英語（二）考試中的重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分，因此有“得閱讀者得天下”的說法。英語二大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。這要求考生在閱讀文章時(shí)，既要了解文章細(xì)節(jié)，又要掌握文章主旨。新東方在線考研英語教研組建議考生精研近年真題，了解考試難度，把握出題思路，總結(jié)解題方法，反復(fù)演練，扎實(shí)提高閱讀能力。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，除了提煉做題方法外，還要掌握其中的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，求質(zhì)不求量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再慢慢提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

英譯漢

　　 考研英語（二）英譯漢的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一是“忠于原文”，二是“通順”。所謂“忠于原文”，就是譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文的內(nèi)容和觀點(diǎn)，不能隨意增補(bǔ)或遺漏，不能加入自己的立場(chǎng)觀點(diǎn)，“忠于原文”也不是逐字逐句機(jī)械地翻譯�！巴�順”是指譯文語言合乎漢語的規(guī)范和語言習(xí)慣，不要有語病、錯(cuò)別字，力求做到明白通順。建議考生精研考試真題，抓住考試方向，總結(jié)翻譯方法，同時(shí)要注意細(xì)節(jié)。英譯漢的復(fù)習(xí)與詞匯語法的復(fù)習(xí)相輔相成，三者可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)，盡可能地做到精準(zhǔn)翻譯。

寫作

寫作素養(yǎng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的效果，建議考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多看文章，多積累英語金詞金句，積累各個(gè)題材的知識(shí)，達(dá)到胸中有竹。英語二大綱要求“考生應(yīng)能根據(jù)規(guī)定的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯(cuò)誤”，可見考研英語作文較重視文章中心思想的明確度及結(jié)構(gòu)的清晰度，而允許適當(dāng)語言錯(cuò)誤的出現(xiàn)。建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，從真題范文入手，多背誦、多默寫、多仿寫、多演練，學(xué)習(xí)范文的金詞金句、行文思路以及格式規(guī)范，然后運(yùn)用到自己的寫作中，提高寫作質(zhì)量。

三、備考規(guī)劃

和去年相比，新大綱總體沒有發(fā)生變化，因此原來備考的考生可以按部就班地按照之前的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。部分考生一直在等新大綱，想按照新的大綱要求來備考，針對(duì)這部分考生，新東方在線考研英語教研室跟大家聊一下應(yīng)該怎樣備考。

從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的考生要進(jìn)行至少三輪的復(fù)習(xí)。由于時(shí)間比較緊張，考生要有重點(diǎn)，有取舍地去復(fù)習(xí)。

第一輪（9月-10月中）：以必備基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。詞匯主要復(fù)習(xí)常見常用的高頻詞匯，放到真題例句中去理解，背誦、默寫與應(yīng)用相結(jié)合。語法主要注重長(zhǎng)難句的分析，掌握常見的句型，包括名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語氣等，考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍。針對(duì)閱讀理解，這一階段主要根據(jù)真題熟悉考試動(dòng)向，了解考試難度，歸納考試題型，提煉出一套適合自己的做題方法和技巧。寫作考查的是平時(shí)英語知識(shí)的積累，在這個(gè)階段建議考生背誦基礎(chǔ)的金詞金句，了解寫作考試題型及形式，整合各種題材的分類，打好寫作基礎(chǔ)。翻譯的復(fù)習(xí)和詞匯語法是相輔相成的，翻譯中難的是長(zhǎng)難句的翻譯，因此這一階段要吃透長(zhǎng)難句，總結(jié)英譯漢翻譯技巧。新題型和完形填空的復(fù)習(xí)需要考生根據(jù)部分整體總結(jié)考試重點(diǎn)及難點(diǎn)，梳理出一套解題思路。總體而言，第一輪的復(fù)習(xí)要掌握高頻詞匯，搞定核心語法點(diǎn)，梳理出題思路，提煉解題技巧。

第二輪（10月中-12月初）：以精研真題為主，提升英語考試能力。時(shí)間一般安排在11月-12月初。在這一階段，詞匯主要以掌握中頻詞匯為主，了解低頻詞匯。低頻詞匯的詞頻低，見到了認(rèn)識(shí)即可，不要求專門背誦默寫。語法方面，在有時(shí)間和精力的情況下，精研歷年真題，分析真題中的長(zhǎng)難句，把這貫穿在各個(gè)考試題型的復(fù)習(xí)當(dāng)中。閱讀主要精研近年真題，在第一輪梳理做題技巧的基礎(chǔ)上演練真題，進(jìn)一步優(yōu)化做題方法，由詞到句、由句到篇地研讀文章，掌握其中的詞匯及語法知識(shí)，嘗試翻譯全文，對(duì)照譯文，提升翻譯能力，把閱讀文章吃通吃透。寫作主要?dú)w納作文框架，解讀�？荚掝}，背誦經(jīng)典范文，嘗試仿寫并糾錯(cuò)，做到融會(huì)貫通。精研歷年翻譯真題，總結(jié)翻譯方法，提高翻譯準(zhǔn)確度和速度。這一階段還要精選近年真題來研讀新題型和完形填空，新題型要注重兩種題型的總結(jié)，多多練習(xí)，梳理完形填空的考試重點(diǎn)，總結(jié)出題規(guī)律。總之，在這輪復(fù)習(xí)中，要掌握中頻詞匯，熟知低頻詞匯，攻克英語長(zhǎng)難句，吃透近年真題，在英語考試能力方面有一定的突破。

第三輪（12月初-考前）：主要沖刺復(fù)習(xí)各模塊的知識(shí)，進(jìn)行考前實(shí)戰(zhàn)演練。梳理高頻詞匯，總結(jié)閱讀方法，終極預(yù)測(cè)作文，概括翻譯技巧，提煉新題型和完形考試要點(diǎn)。后做2-3全套真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。這一輪，考生主要?dú)w納知識(shí)要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)短線。

考研之路漫長(zhǎng)而艱辛，千里之行，始于足下，貴在堅(jiān)持。英語知識(shí)的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷的輸入與輸出的過程，堅(jiān)持就是勝利，學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程，打贏這場(chǎng)持久戰(zhàn)！建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)多進(jìn)行幾遍，把真題吃透。后，預(yù)祝各位2018年考生都能取得好的成績(jī)。

【第三篇：沒有變化】

　　英語一：和去年相比，沒有任何變化，這就意味著英語一的復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)方式都不需要做出調(diào)整。因此，所有考英語一的小伙伴請(qǐng)繼續(xù)刷你的單詞和真題吧。英語一的小伙伴在刷單詞的時(shí)候要注意的一點(diǎn)是[熟詞僻義]。研究生英語考試中，常�？疾煲恍┱J(rèn)識(shí)單詞的偏僻的意思，下面是一些考研英語中的熟詞僻義。

　　1.weigh v。 考慮，權(quán)衡

　　At the same time， the American Law Institute — a group of judges， lawyers， and academics whose recommendations carry substantial weight — issued new guidelines for tort law stating that companies need not warn customers of obvious dangers or bombard them with a lengthy list of possible ones。 （真題 1999， Text 1， Paragraph 4）

　　與此同時(shí)，美國(guó)法學(xué)會(huì)——該學(xué)會(huì)由一群法官、律師、學(xué)者所組成，他們的建議舉足輕重——簽署了新的民事侵害法綱要，宣布公司不必警示顧客那些顯而易見的危險(xiǎn)，或者給顧客列出一份冗長(zhǎng)的可能造成的危險(xiǎn)的清單。

　　2。 even a。 均勻的；平的

　　They seemed a priesthood， rather uneven in their merits but uniform in their bearing； they never referred to anything personal。 （CET-6， 2003.6， Passage 2， Paragraph 4）

　　他們看起來像神職人員，盡管道行參差不齊，但舉止非常統(tǒng)一；他們從來不談私事。

　　3.odd a。 臨時(shí)的

　　Left， until now， to odd， low-level IT staff to put right， and seen as a concern only of data-rich industries such as banking， telecoms and air travel， information protection is now high on the boss’s agenda in businesses of every variety。 （真題 2007， Text 4， Paragraph 1）

　　迄今為止，信息保護(hù)工作一直被留給臨時(shí)的、低層次的信息技術(shù)人員承擔(dān)，并且只被看成是信息資源豐富產(chǎn)業(yè)所關(guān)切的一個(gè)方面，比如銀行業(yè)、電信業(yè)以及航空旅行業(yè)，如今，信息保護(hù)則成為各類商業(yè)老板議事日程中需要優(yōu)先考慮的問題。

　　4。。 weather v。 抵抗，克服

　　This “added-worker effect” could support the safety net offered by unemployment insurance or disability insurance to help families weather bad times。 （真題 2007， Text

　　3， Paragraph 2）

　　這種“額外工人效應(yīng)”可以支持由失業(yè)保險(xiǎn)或殘疾保險(xiǎn)提供的安，以便幫助家庭渡過難關(guān)。

　　5.voice n。 意見，發(fā)言權(quán)

　　Just as on smoking， voices now come from many quarters insisting that the science about global warming is incomplete， that it’s OK to keep pouring fumes into the air until we know for sure。 （真題 2005， Text 2， Paragraph 3）

　　就象吸煙問題一樣，來自不同領(lǐng)域的意見堅(jiān)持認(rèn)為有關(guān)全球變暖的科學(xué)資料還不完整。在我們證實(shí)這件事之前可以向大氣中不斷的排放氣體。

　　6.resume v。 重新開始，恢復(fù)

　　If they are not looking， the speaker assumes that they are disinterested and either will pause until eye contact is resumed or will terminate the conversation。 （CET-6， 1997.6， Passage 4， Paragraph1）

　　如果聽者沒有看他，說話人會(huì)以為他對(duì)話題不感興趣，因此他會(huì)暫停一下，直到眼神交流恢復(fù)或者他會(huì)結(jié)束談話。

　　7。 spell n。一段時(shí)間

　　Despite a spell of initial optimism in the 1960s and 1970s when it appeared that transistor circuits and microprocessors might be able to copy the action of the human brain by the year 2010， researchers lately have begun to extend that forecast by decades if not centuries。 （真題 2002， Text 2， Paragraph 4）

　　雖然起初在20世紀(jì)60年代和70年代有過一段樂觀的時(shí)期，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)看來，似乎晶體管電路和微處理器的發(fā)展將使他們?cè)?010年能夠模仿人類大腦的活動(dòng)，但是近研究人員已經(jīng)開始將這個(gè)預(yù)測(cè)延后數(shù)十年，如果不是數(shù)百年的話。

　　8。 tired 陳腐的， 陳舊的

　　Curiously， some two-and-a-half years and two novels later， my experiment in what the Americans term “downshifting” has turned my tired excuse into an absolute reality。（真題 2001， Text 5， Paragraph 2）

　　奇怪的是，大約兩年半的時(shí)間我寫完兩部小說后，我這個(gè)被美國(guó)人稱為“放慢生活節(jié)奏”的試驗(yàn)，卻使我老掉牙的借口變成了現(xiàn)實(shí)。

　　9。 fault n。 毛病

　　Gross and Levitt find fault primarily with sociologists， philosophers and other academics who have questioned science’s objectivity。 （真題 1998， Text 3， Paragraph 4）

　　格羅斯和萊維特主要挑那些質(zhì)疑科學(xué)客觀性的社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家和其他學(xué)者的毛病。

　　10。 practice n。 慣例，習(xí)慣，做法

　　Among the many shaping factors， I would single out the country’s excellent elementary schools； a labor force that welcomed the new technology； the practice of giving premiums to inventors； and above all the American genius for nonverbal， “spatial” thinking about things technological。 （真題 1996， Text 4， Paragraph 2）

　　在諸多形成因素中，我想特別指出這個(gè)國(guó)家優(yōu)異的小學(xué)教育；歡迎新技術(shù)的勞動(dòng)大軍；對(duì)發(fā)明者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的做法；尤其是美國(guó)人在處理技術(shù)性事物所具有的非語言的空間思維才能。

　　11。 principal n。 重要的，主要的

　　The principal difficulty faced by the schools has been the tremendous increase in the number of pupils。 （CET-6， 2003.6， Passage 3， Paragraph 1）

　　學(xué)校面臨的主要困難一直是學(xué)生人數(shù)的劇增。

　　12。 tell v。 區(qū)別，分辨，識(shí)別

　　Scratchy throats， stuffy noses and body aches all spell misery， but being able to tell if the cause is a cold or flu may make a difference in how long the misery lasts。 （CET-4， 2005.1， Passage 1， Paragraph 1）

　　嗓子疼、鼻子不通和渾身酸痛都會(huì)帶來痛苦，但是能夠識(shí)別其原因是普通感冒還是流感，對(duì)于這種痛苦持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)有著重要的意義。

　　13。 land v。 （使）靠岸（登陸、降落）

　　Much of the language used to describe monetary policy， such as “steering the economy to a soft landing” or “a touch on the brakes，” makes it sound like a precise science。 （真題 1997， Text 5， Paragraph 1）

　　很多用來描述貨幣政策的詞，如“引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)軟著陸”，“觸動(dòng)經(jīng)濟(jì)剎車”，聽起

　　來像是一門精確的科學(xué)。

　　英語二：“題名”有所變化：原來的[英譯漢]改名叫[翻譯]啦。也就是說，英語二實(shí)際并沒有變化。考英語二的小伙伴也請(qǐng)繼續(xù)刷你的單詞和英語一真題吧。既然是改名叫翻譯了，那么還請(qǐng)英語二的小伙伴牢牢記住這些真題翻譯�？荚~組吧！

　　1。 be determined by由…所決定

　　2。 have something to do with與…有關(guān)

　　3。 be central to sth。 是…的核心

　　4。 in contrast/by contrast與此相反

　　5。 be due to 由于（常做表語）

　　6。 be deprived of 被剝奪

　　7。 respond to 對(duì)…作出反應(yīng)

　　8。 as the basis of 作為…的依據(jù)/根據(jù)

　　9。 be born with 天生具有

　　10。 In contrast 相比之下

　　11。 shut off 關(guān)上，停止，切斷

　　12。 in any case=at any rate 不管怎樣，無論如何 in no case 決不

　　13。 or so 大概，大約

　　14。 at the rate of 以…的速率

　　15。 take time 花費(fèi)時(shí)間

　　16。 be likely to 可能；傾向于

　　17。 result in 導(dǎo)致

　　18。 not nearly 遠(yuǎn)不能；遠(yuǎn)非；

　　19。 head into走向；陷入（危機(jī)）

　　20。 in the matter of 關(guān)于；就…而言

　　好了，英語一和英語二的解析就到這里。

【第四篇：寫作如何拿高分？】

對(duì)比2017年大綱，2018新大綱總體沒有發(fā)生變化，仍然是在考試性質(zhì)、考試目標(biāo)、考試形式、考試內(nèi)容以及試卷結(jié)構(gòu)幾方面做出了說明。因此考生們可以安心地繼續(xù)復(fù)習(xí)，按部就班地推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程。

對(duì)于寫作，語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。

第一是語言。語言有兩個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)是基本正確，另一個(gè)是豐富多變。如果做到基本正確小作文可以得6分，英語一大作文可以得12分以上，英語二大作文可以得15分以上，允許出現(xiàn)小錯(cuò)誤。句型不能總用主謂賓結(jié)構(gòu)，語言層面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，要在正確的基礎(chǔ)上靈活變化，這和詞句的難度沒有關(guān)系，使用難詞難句寫對(duì)了會(huì)漲分，寫錯(cuò)了會(huì)相應(yīng)減分，因此建議考生寫自己有把握的詞句。

第二是結(jié)構(gòu)。首先是段落結(jié)構(gòu)，寫作段落結(jié)構(gòu)一般是總-分-總。再者是要用關(guān)聯(lián)詞，使文章連貫。

第三是內(nèi)容。寫作內(nèi)容要包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證手段。

現(xiàn)在離考研不到一百天，部分考生把重點(diǎn)放在閱讀理解，寫作主要靠考前押題，這是不合適的。建議各位考生按照背誦、默寫、仿寫三步走的方法復(fù)習(xí)寫作。

第一個(gè)步驟是背誦。背誦范文可以使考生掌握詞匯，理解語法以及把控所有常考的寫作話題。建議四大背誦方法：第一個(gè)方法是搞清楚邏輯脈絡(luò)，不要死記硬背；第二個(gè)方法是背誦中文譯文，把中文譯文邏輯搞清楚后再背英文范文，這適用于英語基礎(chǔ)稍弱的考生；第三個(gè)方法是多聽英文錄音，聽音時(shí)不需要刻意去背，自然記憶即可；第四個(gè)方法是進(jìn)行中英互譯。按照這些方法背誦練習(xí)，英文譯文脫口而出是基本沒有問題的。同學(xué)們可以添加考研微信kaoyan_koolearn，及時(shí)了解考研資訊，獲取備考干貨。

第二個(gè)步驟是默寫。背熟之后默寫范文，大作文15分鐘默寫完，小作文8分鐘默寫完。默寫之后仔細(xì)對(duì)照原文，尋找寫作錯(cuò)誤，然后糾正改錯(cuò)。如果能一直堅(jiān)持這樣練習(xí)，英語一寫作得24分以上是有可能的，英語二可以得15分以上，甚至18分。

第三個(gè)步驟是仿寫。背誦之后仿寫題目，然后找同學(xué)或者老師幫忙批改，查漏補(bǔ)缺。

后，建議各位考生搞清語言邏輯來寫作，相信后的勝利屬于我們腳踏實(shí)地的同學(xué)。預(yù)祝各位考生考試順利！

【第五篇：如何借力高效】

總體來說，今年的考研英語新大綱與去年沒有太大變化，同學(xué)們可以按部就班繼續(xù)按照原來的計(jì)劃進(jìn)行下一階段的復(fù)習(xí)。首先我們一起了解一下大綱變化，另外關(guān)于后程備考，同學(xué)們可以參考以下具體的復(fù)習(xí)建議。

一、大綱對(duì)比解讀

1.詞匯

今年的新大綱與去年相比基本沒有變化。英語一和英語二相比，英語一難度稍大，會(huì)考到核心詞匯的近義詞、反義詞。英語一和英語二都提到了結(jié)合上下文理解語境理解單詞，所以同學(xué)們?cè)谧龈鱾�(gè)題型時(shí)都要秉承這個(gè)原則去理解詞匯。

2.語法

與詞匯一樣，新大綱對(duì)語法的要求也與去年沒有區(qū)別，新大綱仍然要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)”。所以，對(duì)英語長(zhǎng)難句理解的考察依然會(huì)貫穿各大題型。

3.閱讀

閱讀新大綱中對(duì)閱讀理解題型的說明也與去年基本沒有區(qū)別，要求“根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：理解主旨要義；理解文中的具體信息；理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系；根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義；進(jìn)行一定的判斷和推理；理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度�！边@要求考生在閱讀文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。

二、后程復(fù)習(xí)建議

距離2018年研究生入學(xué)考試不到100天，在此階段，同學(xué)們需要從以下幾方面著手進(jìn)行后的復(fù)習(xí)，以達(dá)到分?jǐn)?shù)的提升。

1.詞匯

有些同學(xué)認(rèn)為詞匯和語法只是前期的備考重點(diǎn)，其實(shí)不然。扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是各個(gè)題型得分的前提。但后期備考時(shí)間緊迫，對(duì)不同目標(biāo)的同學(xué)來說后期的備考重點(diǎn)也不盡相同。

對(duì)于英語基礎(chǔ)稍弱、過線即可的同學(xué)，現(xiàn)階段應(yīng)該將詞匯的重點(diǎn)鎖定在高頻詞匯，在掌握好高頻詞匯的基礎(chǔ)上，可以盡量熟悉中頻和低頻詞匯。同學(xué)們可以添加考研微信kaoyan_koolearn，及時(shí)了解考研資訊，獲取備考干貨。

對(duì)于英語基礎(chǔ)較強(qiáng)、對(duì)英語單科分?jǐn)?shù)要求較高的同學(xué)，現(xiàn)階段不僅需要透徹掌握高頻和中頻詞匯，還需要熟練背記低頻詞匯，對(duì)零頻詞匯也需要有所了解。

如何界定考研詞匯的詞頻呢？建議大家除了關(guān)注單詞的“詞頻”外，更要關(guān)注單詞的“考頻”�！霸~頻”指單詞在歷年試題中出現(xiàn)的次數(shù)，“考頻”與其區(qū)別是，同一篇文章中不論出現(xiàn)多少次詞頻，都只算作考頻。新東方在線2018年新大綱全程班【英語一/二】課程中，詞匯課全部按照考頻排序單詞，對(duì)新大綱詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解，考生們可以關(guān)注。

2.語法

與詞匯相同，語法的掌握也是要貫穿考研備考的始終的�，F(xiàn)階段備考的同學(xué)們可以分為兩個(gè)群體，一是上半年已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過語法的考生，二是剛開始復(fù)習(xí)語法的考生。

對(duì)于已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過的考生，現(xiàn)階段建議大家在通過刷題查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，把語法的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在總結(jié)和練習(xí)長(zhǎng)難句的解析技巧上。

對(duì)于剛開始復(fù)習(xí)語法的考生，新東方在線建議大家現(xiàn)階段先掌握好簡(jiǎn)單句和長(zhǎng)難句核心的語法知識(shí)，然后再通過精研真題熟練長(zhǎng)難句的解析技巧。有同學(xué)誤以為后期來不及看語法了，就可以完全不看了，其實(shí)不然。如果語法基礎(chǔ)薄弱，刷真題一段時(shí)間之后會(huì)發(fā)現(xiàn)的障礙還是在于基礎(chǔ)的語法和詞匯。因此好盡早打好語法基礎(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)與真題演練并重。

3.閱讀

閱讀理解在考研英語考試中分值占比高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分。

新東方在線考研英語教研室建議考生利用現(xiàn)在開始到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研2010年以后的真題至少3遍，把握出題思路，總結(jié)解題方法和技巧，反復(fù)演練，扎實(shí)提高閱讀能力。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。

【第六篇：閱讀如何】

　　考研英語中閱讀理解占40分，新大綱里明確說明閱讀考查考生的主旨理解能力，以及根據(jù)上下文理解特定單詞含義的能力。大綱里列舉了相應(yīng)的解題思路，比如考查劃線單詞的含義時(shí)，直接從這個(gè)單詞的上文和下文找答案即可。把A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)分別帶回原文，看哪個(gè)單詞放到原文中能讀通，有時(shí)候四個(gè)選項(xiàng)全能讀通， 但根據(jù)上下文意思就不同了，所以要求考生要理解句子的含義，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。同學(xué)們可以添加考研微信kaoyan_koolearn，及時(shí)了解考研資訊，獲取備考干貨。

　　距離考試還有不到一百天，接下來跟大家講一下考研英語百日復(fù)習(xí)規(guī)劃。

　　首先，要抓緊背單詞。任何不以單詞為技巧的手段都是錯(cuò)誤的，不理解單詞對(duì)做題是沒有幫助的，建議考生腳踏實(shí)地、按部就班地復(fù)習(xí)詞匯。要做到考試不止，背單詞不止。因?yàn)楦鶕?jù)人的記憶曲線，大家會(huì)或多或少忘記之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容的。背單詞沒有遍數(shù)限制，要把這當(dāng)成一種常態(tài)，每天保持背誦的狀態(tài)。

　　第二，要以真題為出發(fā)點(diǎn)。建議各位考生至少從2010年的真題開始復(fù)習(xí)，精研歷年真題，搞懂文章中的單詞和長(zhǎng)難句。同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃到每天具體哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)哪門課程，并嚴(yán)格按照自己的規(guī)劃復(fù)習(xí)，不能半途而廢。此外，平時(shí)還要練習(xí)考試的節(jié)奏，可以穿插著題型做練習(xí)，比如寫完小作文后做一篇閱讀理解，然后再寫大作文，主要目的是適應(yīng)考場(chǎng)上的節(jié)奏。11月到12月一個(gè)月的時(shí)間，建議大家進(jìn)行三次�？迹瑖�(yán)格把控考試時(shí)間。考研英語的考試時(shí)間是下午14點(diǎn)到17點(diǎn)，一共3個(gè)小時(shí)，部分考生在考試之前沒有練習(xí)過連續(xù)三小時(shí)答題，這樣會(huì)導(dǎo)致在考試時(shí)比較松散，跟不上考試節(jié)奏，因此建議考生進(jìn)行三次模考調(diào)整自己的考試節(jié)奏。

　　總體而言，

　　第一，建立日程表，三個(gè)月99天，按部就班地執(zhí)行每日計(jì)劃。

　　第二，以單詞為基礎(chǔ)，背誦常用短語和經(jīng)典長(zhǎng)難句。

　　第三，精研真題，弄通弄懂各個(gè)篇章。

　　后，建議各位考生讀懂閱讀來答題，相信后的勝利屬于我們腳踏實(shí)地的同學(xué)。