【#初中三年級# #九年級上冊歷史課本答案#】本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的九年級上冊歷史課本答案，僅供大家參考。

　　第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)

　　二、自我測評★1．提示：在對神的看法、對人自身的認識、對自然界的認識等方面解放了當時人們的思想。文藝復(fù)興運動推動人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真實的人生和現(xiàn)實的世界，促進了歐洲教育文化的進步和知識的積累，促進了近代資產(chǎn)階級意識形態(tài)和資本主義精神的形成。運動中產(chǎn)生了一大批思想界、藝術(shù)界、科學(xué)界和文化界的“巨人”。

　　第2課探險者的夢想

　　二、想一想1．提示：反映了歐洲人對黃金貪婪的欲望。

　　★2．提示：菲律賓政府和人民認為麥哲倫是侵略者，他們勇敢地進行了反侵略斗爭。對于麥哲倫，我們應(yīng)把他置于特定的歷史背景下去分析。他率領(lǐng)的船隊首先實現(xiàn)了環(huán)球航行，終證實了地圓說，他對世界航海事業(yè)做出了巨大貢獻，為人類社會的發(fā)展起到了很大的促進作用。但處在資本主義萌芽前夕的歐洲，麥哲倫和其他探險家的活動都不可避免地具有殖民主義色彩。因此可以說，麥哲倫是一個杰出的航海家，也是一個殖民強盜。五、自我測評C

　　第3課剝奪王權(quán)保留王位的革命

　　二、議一議提示：這句話的含義有二：①英國資產(chǎn)階級革命后國王的權(quán)力受到嚴格限制；②私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。公民有權(quán)拒絕國王進入自己的房子，但他們無權(quán)拒絕貧窮，因為資本主義制度，是一個產(chǎn)生貧富不均的制度。

　　三、材料閱讀提示：可引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面去把握．即限制王權(quán)和確保國會和公民的權(quán)利。

　　四、自我測評1．提示：①限制王權(quán)和加強國會的權(quán)利有利于英國資本主義的進一步發(fā)展和英國社會的進步。②規(guī)定公民擁有一些基本權(quán)利，使得資產(chǎn)階級所主張的自由、平等原則得以體現(xiàn)。

　　第4課為民族獨立而戰(zhàn)

　　★一、自我測評1．提示：《獨立宣言》倡導(dǎo)自由平等原則，它宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。

　　2．提示：華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨立，又開創(chuàng)了民主政治的先河。作為開國元勛和政治家，華盛頓在美國歷史發(fā)展過程中起了積極的作用。

　　3．提示：觀點一：同意。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨立，又開創(chuàng)了民主政治的先河。作為開國元勛和政治家，華盛頓在美國歷史發(fā)展過程中起了積極的作用。觀點二：不同意。華盛頓為美國獨立作出了巨大的貢獻，但人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。沒有美國人民的支持和參與美國就沒有辦法實現(xiàn)民族獨立。

　　第5課為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)

　　一、想一想提示：《人權(quán)宣言》提出的要求反映了第三等級的利益。當時，追求人人生而平等、要求保護個人財產(chǎn)所有權(quán)的是資產(chǎn)階級。

　　★四、自我測評1．提示：《人權(quán)宣言》規(guī)定，私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利，這反映了宣言維護的是資產(chǎn)階級的利益和要求，因此，1789年法國*是資產(chǎn)階級革命。

　　2．提示：不能。因為根據(jù)《人權(quán)宣言》規(guī)定：私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。統(tǒng)治階級的財產(chǎn)多，人民只有很少的財產(chǎn)，因而法國人民不能享有與統(tǒng)治階級平等的權(quán)利。

　　第6課拿破侖的文韜武略

　　★一、議一議提示：拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，侵犯了別國人民的利益，遭到各國的聯(lián)合抵抗，引發(fā)被占領(lǐng)區(qū)人民的民族解放斗爭。同時，拿破侖連年征戰(zhàn)，造成了法國經(jīng)濟困難。這些原因?qū)е铝四闷苼龅氖�敗�！锶�、自我測評提示：《拿破侖法典》第確認了民事權(quán)利平等、財產(chǎn)所有權(quán)和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，以法律形式鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建勢力，促進了資本主義的發(fā)展。因其是適應(yīng)資產(chǎn)階級需要而制定的，因此深深地打上了資產(chǎn)階級的烙印。

　　第8課改變民辦面貌的蒸汽革命

　　二、材料閱讀提示：學(xué)生應(yīng)弄清材料的出處，理解原文的大意。它反映的是第工業(yè)革命發(fā)生的主要原因是市場的擴大和生產(chǎn)發(fā)展導(dǎo)致需求的增加；標志是機器的發(fā)明；主要特征是蒸汽機的使用。三、自我測評提示：生產(chǎn)方面，為整個工業(yè)部門的發(fā)展提供了強大的原動力，推動了工業(yè)的迅速發(fā)展；生活方面，促進了交通運輸?shù)母镄拢�發(fā)明了一些新的交通工具，如汽船、火車等，大大地便利了人類的出行，迅速地擴大了人類的活動范圍。

　　第9課古老印度的抗爭

　　二、自我測評提示：英國通過在印度的殖民掠奪，獲取了無數(shù)的財富，這些財富流入英國后，迅速被投入到生產(chǎn)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資本，成為英國資本主義發(fā)展的重要資金來源。同時，英國還掠奪印度的原料和勞動力，向印度傾銷大量商品，使印度成為英國資本主義發(fā)展的原料產(chǎn)地和銷售市場，這一切都大大促進了英國資本主義的發(fā)展。

　　第10課“解放者”的風(fēng)采

　　二、想一想提示：玻利瓦爾的這段話主要體現(xiàn)了他把國家利益置于個人利益之上的高貴品質(zhì)。

　　第11課開辟新時代的“宣言”

　　一、自我測評提示：《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標志馬克思主義主義的誕生。馬克思主義主義的誕生，是社會主義從空想變成了科學(xué)，開辟了科學(xué)社會主義理論發(fā)展的新的前程，它給了國際無產(chǎn)階級無比銳利的思想武器，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面。

　　第12課“英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)

　　★二、自我測評提示：面對梯也爾和普魯士軍隊的反動進攻，巴黎人民同仇敵愾，英勇抵抗。從1871年5月21日—28日，公社戰(zhàn)士與敵人展開浴血奮戰(zhàn)。5月28日公社僅存的200名戰(zhàn)士退到巴黎東郊的拉雪茲神甫公墓，進行后的斗爭，終因寡不敵眾，全部壯烈犧牲，這就是悲壯的“五月流血周”。

　　第14課避免革命的改革

　　★一、想一想提示：這段話說明改革大限度地維護了地主階級的利益。沙皇的話說明農(nóng)奴制改革是統(tǒng)治階段為了鞏固自己的統(tǒng)治。維護自身的利益而進行的，它實質(zhì)上是沙皇政府和地主階級勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的敲詐和掠奪。

　　★二、材料閱讀提示：農(nóng)民雖然擺脫丁對地主的人身依附關(guān)系，但解放后的農(nóng)民仍歸所居住地區(qū)的村社管理，仍然要履行服從地主的義務(wù)。這說明改革很不徹底，廣大的農(nóng)民并沒有獲得基本的民主權(quán)利。改革足為維護統(tǒng)治階級利益服務(wù)的�！锶�、自我測評提示：主要內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由，可以以擁有自己的財產(chǎn)，可以自由選擇職業(yè)，地主不得任意交換或買賣農(nóng)民；農(nóng)民在獲得人身自由的同時還能以贖買的方式分到一塊耕地和宅旁園地，但農(nóng)民只有使用權(quán)；農(nóng)民必須花錢向地主購買土地的使用權(quán)；獲得解放后的農(nóng)民仍歸所住地區(qū)的“村社”管理。

　　歷史作用：俄國廢除了農(nóng)奴制。緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，也使國家走上了發(fā)展資本主義的道路，這對俄國擺脫落后狀況，實現(xiàn)近代化的目標具有積極作用。

　　第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)

　　★三、自我測評雙方比較1、實力對比

　　北方：22個州，共2100萬人，工業(yè)產(chǎn)量占全國90％。

　　南方：11個州僅900萬人，其中還有400萬黑人奴隸，工商業(yè)不發(fā)達。2、人心向背：北方：

　　為維護聯(lián)邦的統(tǒng)一和廢除黑人奴隸制而戰(zhàn)，具有正義性。林肯政府又頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，更贏得了廣大群眾的支持。

　　南方：叛亂是為了維護落后的奴隸制度，同時叛亂又破壞了聯(lián)邦的統(tǒng)一，因而失道寡助。

　　第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革

　　★一、比一比提示：相同點：社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟都有所發(fā)展，國內(nèi)都面臨著嚴重階級矛盾，都面臨著淪為殖民地的危險。不同點：日本的資本主義發(fā)展的水平高于中國，中國民族資本主義發(fā)展先天不足，后天畸形；日本的封建勢力相對薄弱，統(tǒng)治階級內(nèi)部的斗爭和分化日益激烈，而中國守舊勢力非常強大。

　　★二、想一想提示：明治時期的改革派指倒幕派，他們掌握實權(quán)，得到人民的擁護，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武裝*幕府。戊戌變法時期的改革派指維新派，他們依靠沒有實權(quán)的皇帝，不敢發(fā)動群眾，維新派僅以有資產(chǎn)階級傾向的士大夫知識分子為核心。沒有基地，也無兵權(quán)，財權(quán)。三、每課一得提示：天皇是日本國家的象征。沒有實際政治權(quán)力。通過閱讀補充材料，開闊學(xué)生的視野。

　　★四、自我測評提示：政治方面。廢藩置縣，加強中央政權(quán)；廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)。經(jīng)濟方面。鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；改革土地制度，允許土地私有和買賣；實行地稅改革，統(tǒng)一征收地稅。軍事方面。實行征兵制，建立“皇軍”；建立警察制度，維護國家治安。文化方面。實行“文明開化”，實行強制性義務(wù)教育。

　　第17課電氣時代的來臨

　　二、算一算提示：我國人民是從20世紀80年代末90年代初，即改革開放后開始大規(guī)模使用電器的，我國比西方國家在電氣化時代方面落后了四五十年。

　　★三、每課一得在人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展進程中，先進生產(chǎn)力取代落后生產(chǎn)力，都是由科學(xué)技術(shù)的進步或突破引起的。近代以來，科學(xué)技術(shù)在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮的巨大作用更加明顯，先后經(jīng)歷了三次重大的歷史性突破。

　　第是18世紀60年代從英國開始的科技革命。這次科技革命導(dǎo)致了以蒸汽機和自動紡織機為代表的工業(yè)革命，開始了從工場手工業(yè)到機器大生產(chǎn)的變革，極大地提高了社會生產(chǎn)力。

　　第二次是19世紀70年代開始的科技革命。電力的廣泛應(yīng)用，電機的廣泛使用以及電訊業(yè)的迅速發(fā)展，使工業(yè)與電氣化結(jié)合在一起，極大地解放了生產(chǎn)力，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

　　第三次是第二次世界大戰(zhàn)以后開始的新科技革命。原子能技術(shù)、計算機技術(shù)和航天技術(shù)的突破性發(fā)展，推動社會生產(chǎn)力取得了前所未有的進步。因此，哪一個國家抓住了科技革命提供的歷史機遇，哪一個國家的生產(chǎn)力就獲得大發(fā)展；哪一個國家錯過了科技革命提供的發(fā)展機遇，哪一個國家的經(jīng)濟發(fā)展就大大落后于時代潮流。所以，科學(xué)技術(shù)始終是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。在當今世界，科技進步日新月異。以信息科技與生命科技為代表的科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟迅速興起，以知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、人才和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為核心的綜合國力競爭日益激烈。這些重大而深刻的變化，給世界生產(chǎn)力和人類社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了極大的推動。

　　五、自我測評提示：19世紀被稱為蒸汽時代，20世紀則被稱為電氣時代。在20世紀，工程技術(shù)的劃時代成就之一就是電的廣泛應(yīng)用。和世界上所有工業(yè)化國家一樣，電力的廣泛應(yīng)用也是我國生產(chǎn)發(fā)展和社會變革重要的技術(shù)基礎(chǔ)。電力工程技術(shù)的不斷進步，對人們的生產(chǎn)方式和生活方式產(chǎn)生了重大影響。電氣化的程度已成為現(xiàn)代化顯著的標志。

　　第18課叩響現(xiàn)代文明的大門

　　一、材料閱讀提示：旨在幫助學(xué)生進一步認識科學(xué)精神就是不畏艱難、勇于探索�！锒�、自我測評

　　項目人物要成就

　　電器愛迪生電燈、留聲機等動力機

　　奧托

　　卡爾本茨1876年，研制出第一臺新式的煤氣內(nèi)燃機

　　1885年，成功地設(shè)計并制造了第一輛使用汽油內(nèi)燃機汽車

　　交通運輸

　　福特1913年，首先在汽車的生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝萊特兄弟1903年，成功地制造出人類歷第一架飛機

　　第19課締約結(jié)盟的狂潮

　　一、想一想提示：增強自身實力，在擴展勢力的競爭中戰(zhàn)勝對手以爭奪世界霸權(quán)和瓜分世界領(lǐng)土。二、議一議提示：為自身利益，列強在國際交往中奉行結(jié)盟政策，以戰(zhàn)勝對手，爭奪世界霸權(quán)。三、材料閱讀提示：“永久利益”指英國在世界范圍的霸權(quán)地位，包括經(jīng)濟霸權(quán)、軍事霸權(quán)和殖民地霸權(quán)等。

　　四、自我測評1．ACD