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小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)盈虧問(wèn)題【三篇】

時(shí)間:2017-10-31 09:46:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)奧數(shù)# #小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)盈虧問(wèn)題【三篇】#】成功根本沒有秘訣可言,如果有的話,就有兩個(gè):第一個(gè)就是堅(jiān)持到底,永不言棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候,回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣,堅(jiān)持到底,永不言棄,學(xué)習(xí)也是一樣需要多做練習(xí)。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的《小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)盈虧問(wèn)題【三篇】》 供您查閱。

【第一篇:鋼筆與圓珠筆】

練習(xí)題:鋼筆與圓珠筆每支相差1元2角,小明帶的錢買5支鋼筆差1元5角,買8支圓珠筆多6角。問(wèn)小明帶了多少錢?

  答案與解析:

  在盈虧問(wèn)題中,我們得到的計(jì)算公式是指同一對(duì)象的。而現(xiàn)在分別是圓珠筆和鋼筆兩種東西。因此,我們要利用盈虧問(wèn)題的公式計(jì)算就必須將它轉(zhuǎn)化成為同一對(duì)象--鋼筆或者圓珠筆。小明帶的錢買5支鋼筆差1元5角,我們可以將它轉(zhuǎn)化成買5支圓珠筆,因?yàn)槲覀冎冷摴P與圓珠筆每支相差1元2角,把買5支鋼筆改買5支圓珠筆,就要省下6元錢,也就是比原來(lái)差1元5角,反而可以多出6元-1元5角=4元5角。這樣我們就將原來(lái)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成了:小明帶的錢買5支圓珠筆多4元5角,買8支圓珠筆多6角。問(wèn)小明帶了多少錢?那么,盈虧總數(shù)=4元5角-6角=3元9角,每支圓珠筆價(jià)錢=3元9角/(8-5)=1元3角。所以,小明共有8*1元3角+6角=11元。

  買5支鋼筆差1元5角,相當(dāng)于買5支圓珠筆多4元5角,每支圓珠筆的價(jià)錢=(4元5角-6角)/8-5)=1元3角。小明帶了8*1元3角+6角=11元

【第二篇:加工零件】

練習(xí)題:3人5小時(shí)加工90個(gè),a、4人8小時(shí)加工多少?b、要在10小時(shí)完成540個(gè)零件的加工,需要工人多少?

  答案與解析:

  第一步:求一份,即一人一小時(shí)加工多少

  法1:90/3=30——1人5小時(shí)加工30個(gè)

  30/5=6——1人1小時(shí)加工6個(gè)

  法2:90/5=18——3人1小時(shí)加工18個(gè)

  18/3=6——1人1小時(shí)加工6個(gè)

  (其實(shí),給了“3人5小時(shí)加工90個(gè)”,只要用總數(shù)把前兩個(gè)數(shù)都除了一定是一人一小時(shí)加工的)

  a、6×4=24——4人1小時(shí)的

  24×8=192——4人8小時(shí)的

  b、(我習(xí)慣用乘法,比較好想)

  法1:6×10=60——1人10小時(shí)的

  540/60=9——許多人10小時(shí)做的/一人10小時(shí)做的=9人

  法2:540/10=54——許多人10小時(shí)做的/10小時(shí)=許多人1小時(shí)做的

  54/6=9——許多人1小時(shí)做的/一人1小時(shí)做的=9人

【第三篇:鋸樹木】

練習(xí)題:8分鐘把樹鋸成3段,問(wèn)要鋸成8段要多長(zhǎng)時(shí)間?

  答案與解析:

  關(guān)鍵是要知道什么花時(shí)間,是鋸的時(shí)候花時(shí)間,

  要鋸成3段就要鋸2刀,所以8分鐘就是2刀的時(shí)間,

  這樣就可以求出8/2=4,一刀用4分鐘。

  要鋸成8段要鋸8-1=7刀(植樹問(wèn)題:兩端都不種樹問(wèn)題)

  所以共用4×7=28分鐘

  (孩子最容易錯(cuò)的是最后鋸8段要用7刀,做到最后總是會(huì)忘-1)

  解:8/2=4(分鐘)8-1=7(刀)4×7=28(分鐘)

  答:需要28分鐘。