【#初中一年級(jí)# #2017七年級(jí)上語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料#】初一學(xué)生入學(xué)時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不一樣，所以升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)肯定也不一樣，漸漸就會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。因此，指導(dǎo)初一學(xué)生掌握新的學(xué)習(xí)方法，刻不容緩。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的2017七年級(jí)上語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料，僅供大家參考。

　　一、常識(shí)

　　1.《散步》：作者莫懷戚。

　　2.《秋天的懷念》：作者史鐵生。

　　3.《羚羊木雕》：作者張之路。

　　4.《金色花》：作者泰戈?duì)�，印度�?shī)人，諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)獲得者。

　　5.《荷葉.母親》：作者冰心。

　　6.《世說(shuō)新語(yǔ)》：南朝劉義慶編著。

　　7.魏巍，散文作家、小說(shuō)家，代表作有《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。

　　8.海倫•凱勒，美國(guó)盲聾女作家，在十九個(gè)月時(shí)因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。主要著作有《假如給我三天光明》等。

　　9.丘吉爾，英國(guó)政治家，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。

　　10.孔子(前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的開(kāi)創(chuàng)者。《論語(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。

　　11.《春》的作者是朱自清，字佩弦，的散文有《背影》《荷塘月色》等。

　　12.老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。

　　13.《觀滄�！愤x自作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人。

　　14.《次北固山下》作者唐朝詩(shī)人王灣。

　　15.《錢塘湖春行》作者唐朝白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。

　　16.《天凈沙•秋思》作者元朝戲曲作家馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

　　二、背默

　　1.《論語(yǔ)》十二章

　�、訇U述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。

　�、谇髮W(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō):三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　�、蹚�(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。

　　④當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎?

　　⑤孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。

　　⑥孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。

　�、咛铺�宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失�！庇纱宋覀兛梢月�(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話：

　　擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　2.《觀滄�！�•曹操

　�、佟队^滄海》中通過(guò)豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩(shī)句是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　3.《次北固山下》•王灣

　�、僭�(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊年。

　　②《次北固山下》中描寫長(zhǎng)江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　4.《錢塘湖春行》•白居易

　　①白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥(niǎo)的優(yōu)美詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　②白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

　　5.《天凈沙秋思》•馬致遠(yuǎn)

　�、亳R致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。

　�、诒砻饔巫语h泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

　　6.《龜雖壽》•曹操

　�、僮钅荏w現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　　②運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。

　　7.《過(guò)故人莊》•孟浩然

　�、倜鑼懹讶思覂�(yōu)美的自然環(huán)境的詩(shī)句是：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

　　②表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

　　8.《題破山寺后禪院》•常建

　�、倜枥L山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩(shī)句是：曲徑通幽處，禪房花木深。

　�、谝詣�(dòng)顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩(shī)句是：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

　　9.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》•李白

　�、佟堵勍醪�齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩(shī)句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

　　②李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　10.《夜雨寄北》•李商隱

　�、倮钌屉[在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　三、病句

　　1.看動(dòng)詞

　�、賆X同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)提高的原因是因?yàn)樗�努力的結(jié)果。

　　②語(yǔ)文老師實(shí)現(xiàn)了不僅能使學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)提高，還能使學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)提高。

　　2.看介詞(通過(guò)、經(jīng)過(guò)、由于、使、讓、從、在)

　　通過(guò)緊張的期末復(fù)習(xí)，使我們的各科成績(jī)都有了提高。

　　3.看否定

　　為了避免成績(jī)不退步，他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。

　　4.看兩面

　　能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

　　5.看并列(和、且)

　�、俅蠹覒阎�崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位英雄的報(bào)告。

　�、谌藗儗⒎锤瘮〕晒Φ南Ｍ�寄托在健全和建立反腐機(jī)制上。

　　四、名著閱讀

　　《繁星》《春水》

　　(1)作者簡(jiǎn)介

　　冰心，原名為謝婉瑩，籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)人。

　　(2)作品簡(jiǎn)介

　　《繁星•春水》是冰心早期的兩部詩(shī)集：

　　①核心“愛(ài)的哲學(xué)”;

　�、谥黝}“母愛(ài)”“童真”“自然”;

　�、蹆�(nèi)容：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌;對(duì)大自然的崇拜和贊頌;對(duì)人生的思考和感悟。

　�、勖┒芊Q為繁星格與春水體;

　　④語(yǔ)言輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。

　　(3)作品賞析

　　1.母親啊!

　　天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;

　　心中的風(fēng)雨來(lái)了，

　　我只躲到你的懷里。

　　賞析：詩(shī)人以生動(dòng)形象的比喻，把母愛(ài)之情傳達(dá)出來(lái)，寫得情真意切，感人肺腑。