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初一年級上冊歷史作業(yè)本答案岳麓版【三篇】

時(shí)間:2017-09-19 13:58:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

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  第二單元第4課夏傳子家天下學(xué)法大視野答案

  課前預(yù)習(xí)答案

 、偈鑼(dǎo);②2070

 、塾恚虎荜柍

 、莸谝粋(gè);⑥國家

 、咄跷皇酪u制;⑧家天下

 、嵘坛虎獗P庚

  ⑪殷朝

  課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)答案

  1、答案:略。

  2、答案:略。

  3、答案:略。

  課堂探究探究點(diǎn)答案

 。1)材料一反映了沒有壓迫,沒有剝削,“天下為公”原始社會(huì)的狀況;

  材料二描述了階級社會(huì)產(chǎn)生后“天下為家”和王位世襲的社會(huì)現(xiàn)象。

  (2)禪讓制。

 。3)禪讓制變成了王位世襲制。

  課堂探究探究點(diǎn)點(diǎn)睛訓(xùn)練答案

  B

  課后訓(xùn)練選擇題答案

  1234

  DACC

  5678

  ADBC

  課后訓(xùn)練第9題答案

 。1)夏的統(tǒng)治中心在今河南西部和山西南部一帶。

 。2)盤庚遷殷。

 。3)商朝的統(tǒng)治區(qū)域比夏朝廣闊,是當(dāng)時(shí)世界上的大國。東到海濱,西到陜西西部。

  課后訓(xùn)練第10題答案

  (1)疏導(dǎo)的辦法。因?yàn)橛聿捎檬鑼?dǎo)的辦法,把河水引入大海,讓百姓過上了安定的生活。人們贊揚(yáng)他治水的功績,稱他為“大禹”。

  (2)如:大禹治水歷時(shí)13年,三過家門而不入,終于戰(zhàn)勝了洪水等!按笥碇嗡钡膫髡f,反映了遠(yuǎn)古民眾與自然災(zāi)害抗?fàn)幉返臍v史過程和偉大成就。

  (3)夏桀窮奢極欲,強(qiáng)迫百姓服苦役,建造官室(濫用民力),以致民生困苦。

  (4)得民心者得天下;要以人為本,心系民生;統(tǒng)治者要把關(guān)乎廣大人民的切身利益放在首位。

  第二單元第6課西周的分封學(xué)法大視野答案

  課前預(yù)習(xí)答案

 、偌q;②1046;③周武王

 、苣烈埃虎葜芪渫;⑥鎬京

  ⑦全國廣大地區(qū);⑧命令;⑨商朝地區(qū)

 、獾臻L子繼承制;⑪771;⑫犬戎

  ⑬周幽王;⑭770;⑮周平王

  課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)答案

  1、答案:略。

  2、答案:略。

  3、答案:①周厲王貪財(cái)好利,用嚴(yán)刑鎮(zhèn)壓人民,引起平民暴劫,西周走向衰落。

  ②周幽王昏庸無道,眾叛親離,導(dǎo)致亡國。

  課堂探究探究點(diǎn)一答案

 。1)是一位殘酷剝削百姓的國君(暴君)。牧野之戰(zhàn)。

 。2)不對。商朝滅亡的原因:一是商紂王的殘暴統(tǒng)治,二是周勢力的發(fā)展。

 。3)公元前771年。周幽王昏庸無道,戲弄了諸侯。

 。4)統(tǒng)治者統(tǒng)治殘暴,失去民心。

  課堂探究探究點(diǎn)一點(diǎn)睛訓(xùn)練答案

  D

  課堂探究探究點(diǎn)二答案

 。1)對象:王族、功臣和舊貴族的后代。從地理位置分布來看,同姓諸侯國的封地多在富庶和戰(zhàn)略要地,異姓諸侯國的封地集中在邊遠(yuǎn)地區(qū)。

 。2)多為姬姓諸侯國(同姓諸侯國)。

 。3)為了加強(qiáng)對全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治。

 。4)不僅鞏固了對原來商朝地區(qū)的統(tǒng)治,而且擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍,加速了全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  第二單元第7課甲骨文與青銅器學(xué)法大視野答案

  課前預(yù)習(xí)答案

 、冽敿;②獸骨

 、奂坠俏模虎苌坛

 、菹、商;⑥西周

 、咚灸肝於;⑧青銅工藝

 、崆嚆~時(shí)代;⑩青銅器;⑪鐘鼎文

  課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)答案

  1、答案:略。

  2、答案:(1)司母戊鼎是我國已發(fā)現(xiàn)的大的青銅器,說明當(dāng)時(shí)我國的青銅工藝處于世界水平。

  (2)司母戊鼎是商王權(quán)力的象征。

 。3)司母戊三字是鑄刻在鼎腹內(nèi)的文字,稱金文,是由甲骨文演變來的。

  課堂探究探究點(diǎn)一答案

 。1)圖1:甲骨文;朝代;商朝。

  圖2金文(或鐘鼎文);朝代;上、周。

 。2)圖1的文字刻在龜甲和獸骨上。

  意義:說明我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。圖2的文字鑄刻在青锏器上。

  意義:它是研究商、周歷史的珍貴資料。

 。3)甲骨文與今天的漢字的聯(lián)系:今天的漢字與甲骨文有著一脈相承的關(guān)系,我們今天的漢字是由它發(fā)展來的。甲骨文和金文的聯(lián)系:金文由甲骨文演變而來。

  課堂探究探究點(diǎn)一點(diǎn)睛訓(xùn)練第1~2題答案

  B;D

  課堂探究探究點(diǎn)二答案

 。1)圖1:司母戊鼎;圖2:四羊方尊。都是商朝的青銅器。

 。2)圖1:造型雄偉,紋飾古樸,既有實(shí)用價(jià)值又有藝術(shù)價(jià)值,是目前我國已發(fā)現(xiàn)的大的青銅器。圖2:造型奇特,花紋華麗,是商代青銅器中的精品。

 。3)它們的發(fā)現(xiàn)說明了我國商朝青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大,工藝高超,種類繁多。