【自力更生育桃李】
雙遼市新立鄉(xiāng)中心小學校始建于20世紀40年代初期，位于新立鄉(xiāng)人民政府所在地（現(xiàn)雙新公路北側(cè)），有土平房1棟。建國后期，擴建為兩棟土平房，隸屬于雙遼縣第五區(qū)雙山中心小學。當時的新立中心小學校全名為雙遼縣第五區(qū)新立小學校，有12個班，校長王忠義，下設(shè)公平初小4個班，負責人劉洪恩；雙龍小學6個班，主任宋成；山丁小學7個班，校長韓國良；馬家初小4個班，負責人張恩成；孫家初小4個班，負責人劉慶貴；荷花小學6個班，副主任劉景云。1954-1958年，許成魁任校長，教導主任李勤。1958—1962年，王文福任校長，宋成任教導主任。雙龍小學提劉景龍為副主任。
1962年，新立從雙山公社劃出，設(shè)新立人民公社，新立鄉(xiāng)第一小學也隨之更名為雙遼縣新立人民公社中心小學校，直屬于雙遼縣教育局，王海樓任文衛(wèi)黨支部書記，祁振德為中心校長。
王海樓，男、漢族，祖籍山東登州府明�？h堆甲六社東南鄉(xiāng)王家莊（現(xiàn)為山東省煙臺市牟平區(qū)所轄），1933年生于吉林省雙遼市，畢生從事神圣而偉大的教育事業(yè)，是譽滿吉林省的優(yōu)秀教育工作者。1962年，新立從雙山公社劃出，設(shè)新立人民公社，新立鄉(xiāng)第一小學也隨之更名為雙遼縣新立人民公社中心小學校，直屬于雙遼縣教育局，王海樓任文衛(wèi)黨支部書記（祁振德為中心校長），成為新立人民公社中心小學校德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的新。在任期間，王海樓兢兢業(yè)業(yè)、勵精圖治，把新立（公社）鄉(xiāng)的教育發(fā)展到一個嶄新的高度。期間，王海樓曾多次到中共四平地委黨校、雙遼市教師進修學校深造學習。
王海樓教學有法，治家有方：長子王森、次子王鵬是四平乃至吉林省文教、衛(wèi)生領(lǐng)域的佼佼者，為當?shù)氐奈慕�、衛(wèi)生事業(yè)做出了巨大貢獻；長孫王立君為制片人、資深姓氏文化學者、杭州炳極傳媒董事長。
【自強不息的發(fā)展歷程】
1964年—1966年，雙遼市新立鄉(xiāng)中心小學校校長由張世鈞繼任，支部書記由辛鳳桐繼任。至1969年校長仍是張世鈞、黨支部書記由劉寬繼任。1969年，新立公社中心校成立革命領(lǐng)導小組，組長楊德海，副組長羅樹林，隸屬新立公社教育組。1978年，恢復新立公社中心校，校長張世鈞。1979年—1984年，宋成任校長，書記付景和。
1984年深教育改革，新立中學教員蓋廣德任組閣校長兼雙遼市新立鄉(xiāng)中心小學校黨支部書記，張寶良任副校長。1991-1994年，新立中心校校長由吳守臣繼任，黨支部書記由蓋廣德繼任，劉景福任副校長。1995-2000年，蓋廣德任校長兼黨支部書記。1997年，由于黨建工作需要，黨支部增設(shè)專職副書記，新立鄉(xiāng)黨委調(diào)馮國友任專職副書記。1997年，學校重建了校舍。校園占地面積11076站方米，兩棟標準磚瓦房，校舍建筑面積877平方米。
1999年，根據(jù)上級有關(guān)文件精神辭退了全鄉(xiāng)中小學于1986年12月31日以后參加教育工作的民辦教師，新立鄉(xiāng)中小學成立為雙遼市農(nóng)村學校中第一個無民辦教師的鄉(xiāng)校。
2000年1月，隨著教育改革的不斷發(fā)展，深化教育內(nèi)部體制改革勢在必行。同年1月10日，新聘任的中心校領(lǐng)導班子重新組成。蓋廣德被聘任為雙遼市新立鄉(xiāng)中心小學校校長兼黨支部書記；王偉被聘為中心校副校長。根據(jù)市局聘任方案和編制設(shè)置，增聘付俊山為中心校副校長，門洪杰為中心校黨支部專職副書記。本屆領(lǐng)導班子任期為3年。同時由中心校校長對下轄10所村小校長及教師進行了重新聘任，任期為1年。
【下轄村小學及發(fā)展情況】
雙遼市新立鄉(xiāng)中心小學校下轄12所村��；荷花小學、劉家小學、新立小學、新勝小學、孫家小學、馬家小學、長泡小學、豐產(chǎn)小學、豐收小學、雙龍小學、山丁小學、公平小學，中心校內(nèi)設(shè)工會主席、團隊專職、教導主任、總務主任。1994年，根據(jù)本鄉(xiāng)實際情況，新立鄉(xiāng)黨委政府研究決定后經(jīng)請示縣教育局批準，將孫家小學與新勝小學合并為新勝小學；豐收小學與豐產(chǎn)小學合并為豐產(chǎn)小學。至此，新立鄉(xiāng)中心小學校下轄10所小學。
如今，全鄉(xiāng)小學共有教學班69個，教職員工133人，其中中級職稱16人，初級職稱102人，未定職稱15人，共產(chǎn)黨員23人。全鄉(xiāng)小學在籍學生總?cè)藬?shù)為999人。學校連續(xù)多年創(chuàng)無流失生學校，受到上級的表彰和群眾的好評。普及率、招收率、鞏固率、畢業(yè)率、升學率連年達到了100%。
