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2017年四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案(46-60)

時(shí)間:2017-07-18 11:00:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
暑假又來(lái)了。親愛的同學(xué)們,©無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了2017年四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案(46-60),希望對(duì)你有幫助!

7月20日的月亮圓嘟嘟的,像個(gè)只切了一半的西瓜。

實(shí)踐園:

1、教師辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士白衣天使 記者無(wú)冕

解放軍最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人馬路天使

2、他游泳的姿勢(shì)好,速度快,好比一條敏捷靈活的小魚。

那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。

爺爺家的小院子種滿花花草草,猶如一幅五彩的畫。

智慧宮:

胃口:比喻食欲或食量。比如我今天胃口不好還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣,如他對(duì)畫畫不感興趣,打球才對(duì)他的胃口。

心肝寶貝 骨肉親人 手腕手段

P46:閱讀臺(tái):

1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。

P48:閱讀臺(tái):

我心里會(huì)想:這么美麗的風(fēng)景,這么迷人的春天,他居然看不見!唉,他真是太慘了!我一定要幫助他!

實(shí)踐園:

1、下面句子中的厚字,表示扁平物體上下距離大的是第(4)句。;表示深、重、濃、大的是第(2)句;表示待人不刻薄的是第(1)句;表示重視的是第(3)句。

2、表示說(shuō):念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講

表示聽:聆聽 探聽 竊聽、打聽、聽說(shuō)、

表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思

3、好又多:該超市的商品質(zhì)量好,品種也多。

長(zhǎng)壽店:該藥店的要質(zhì)量好,能讓人身體健康。

文樂書店:該書店的書很好,讀者讀起來(lái)有樂趣。

P50:閱讀臺(tái):

2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方,但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象,用錯(cuò)了歇后語(yǔ),所以,說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。

實(shí)踐園:

1、八仙過(guò)海各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下

麥芒掉進(jìn)針眼里湊巧了

2、一加一等于二沒錯(cuò) 一二五六七丟三落四

小蜜蜂說(shuō)話甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋理所當(dāng)然

三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除心中有數(shù)

P52:閱讀臺(tái):

1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。

2、夏天躲在小草里,小草長(zhǎng)高了,翠綠無(wú)比,--------結(jié)果還是被我找到了。 P54:實(shí)踐園:

1、仲夏苦夜短,開軒納微涼。

黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。

接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

2、描寫夏天的詩(shī):曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅。

傍晚時(shí)分,大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛,又有一只小螃蟹說(shuō):大海的那邊是星星們的樂園!

P54:閱讀臺(tái)(略)

實(shí)踐園:

2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說(shuō)不盡(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )

3、克雷斯幫助別人,熱情得像燃燒的烈火。

2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停

P56:閱讀臺(tái):謎底:口

實(shí)踐園:謎底:

1下雨就滑( 骨)2 魚頭魚身蛇尾巴(龜 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高

節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食) 逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)

鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)

P58:閱讀臺(tái):

贊美老師的話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類靈魂的工程師。

實(shí)踐園:

1、尊師名言:

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。唐.韓愈《師說(shuō)》

一日之師,終身為父。元.關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。(美)布魯斯

2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí),和他的朋友游酢到程家去拜見程頤,但是遇上程頤睡覺。這時(shí)候,外面開始下雪。這兩人就一直站在一旁,等了大半天。

P60:閱讀臺(tái):

媽媽的話意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.

爸爸的話意思是:盡管書包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.

老師的話意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。