一.三五成群 三三兩兩 無奇不有 無獨有偶 丟三落四 顛三倒四 缺衣少食
接二連三
第13-15頁【練習四】
一.楚楚 奕奕 耿耿 眈眈
錚錚 堂堂 恢恢 吁吁
赫赫 重重 洋洋 勃勃
洶洶 答答 事事 凜凜
翼翼 奄奄 非非 炯炯
裊裊 萋萋 忡忡 脈脈
茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
三.當往事都成記憶
1."常記"或"記"。
2."時間"為落日時分;"節(jié)令"為蓮花盛開的日子�？梢杂胁煌硎觯鈱纯�。
3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結構相近即可。
4."興盡晚回舟"。
5.示例1：生當作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
四.東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西
第15-18頁 【練習五】
二.
1.春風得意----孟郊
鐵杵成針-----李白
醉翁之意-----歐陽修
雪泥鴻爪-----蘇軾
2.指鹿為馬-----胡亥
千金一笑-----周幽王
樂不思蜀-----劉禪
約法三章-----劉邦
第18-20頁【練習六】
二. [巧讀回文詩]
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。
酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
三.遠上寒山石徑斜,白云深處有人家
四.
1 博客在中國有著飛速的發(fā)展
2 沒有任何身份限制
3 豐富了人們的精神世界;使國人對事情提出了自我的主張
4 有利有弊
第20-22頁【練習七】
一.[看詞辨義]C D A B
G F E H
K I J L
O P M N
二.[課文練習]
1 shèn qǐng
2 考慮了很多種情況
3 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 竺可楨
4 沙漠中地面被太陽……一種錯覺。(文中有的，自己抄)
5 舉例論證
6 略
三.[閱讀下列……文后問題]
1 斜掠 從容 雙翼如浮圈
2 鄉(xiāng)愁
3 從側面烘托海燕的高大形象
4 怒吼的大海 狂風吼叫……雷聲轟響
5 正面描寫 側面烘托 表達了作者對美��
第26-27頁【練習九】
一.
1.shēn 2.chuò 3. shēn 4.fú 5.báo 6.zǐ
二.
1.近水遠山皆有情
2.相貌語言，四面八方雖各別/相貌語言，南北東西雖各別
3.⑴互聯(lián)網(wǎng)有利有弊。(互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍。)
�、平d豐富力的想象發(fā)揮，限制鮮活思想情感的表達和鮮明個性的張揚。
�、�"因聯(lián)網(wǎng)"的翻譯簡潔易記，但僅是音譯。"互聯(lián)網(wǎng)"凸顯網(wǎng)絡特點，使人一目了然。⑷③"它完全符合文藝創(chuàng)作"句中加"的思想規(guī)律" ④"給人們的生活帶來諸多不便和傷心"句中，"傷心"改為"煩惱"(或"痛苦")。
四.《精讀和背誦》
1. 讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分重要的著作加以精讀和背誦。
2. ①有助于透徹地理解著作內容，從而豐富學識;
②解決教學與研究中的實際問題;
�、塾行岣邔懽髂芰Α�
3. 古今中外
4. 門：某個問題 鑰匙：某個觀點
5. 乙處。第5段是論讀書與作文的關系。這句話正是總結讀書與作文的關系，因此應放在這里。
6 B
第29-31頁【練習十】
二.臣書第一，陛下亦第一。我的書法在所有大臣中數(shù)第一，陛下書法在歷代帝王中數(shù)第一。
三.
1.指：從身體到靈魂整個兒都變成他
2羨慕別人 寶貴的還是自己 真正成為自己可不是一件容易的事
3.事務的一架機器：一個人總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨立思考總是為外在的事務忙碌,沒有自己的內心生活,
4.C
5. "這一標準"是:對積極人生的獨特領悟和堅守
理解：自己的人生只有親身經(jīng)歷才有意義，才能讓自己與眾不同。
四.
4.懸梁刺股
5.宋濂勤奮手錄書
第32-34頁【練習十一】
一.[你會讀這些姓么]
Ruǎn piáo huà zhā zēng gě shèng shàn xiè zhái nìng ōu
二.[你能根據(jù)提示……]
手舞足蹈 袖手旁觀
心靈手巧 眼明手快
心狠手辣 情同手足
手到擒來 手忙腳亂
得心應手 束手待斃
妙手回春 一手遮天
握手言和
三.[巧填春字詩]
春蠶 春色 春江 春風 春眠
四.[閱讀劉心武……]
1 錯過還可以挽回把握，但過錯一去不復返
2 失去了某個機會
犯下不可挽回的錯誤
3 能意識到自己錯過了什么，在……能力
4 小的錯過 人生根本的追求 在人生前進的道路上，犯下一點小錯不要緊，重要的是不能錯過人生根本的追求
5 老人是想：失去的東西一去不復返，不必再去追回
