2017年的暑假即將到來(lái)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)怎樣才能度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的暑假呢?下面是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)小編為大家搜索整理的人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考，希望對(duì)大家有所幫助。

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人教版三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考一

一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

　　ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì

　　二、 比一比，再組詞。(5分)

　　瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )

　　端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )

　　三、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)

　　詳——( ) 愛(ài)——( ) 勤——( ) 獎(jiǎng)——( )

　　◆請(qǐng)另寫(xiě)兩對(duì)反義詞：( )——( ) ( )——( )

　　四、 填空并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(8分)

　　1、不( )而( ) ( )日東( ) 腳( )實(shí)( )

　　2、津津有味(AABC)

　　3、零零星星(AABB)

　　4、惟妙惟肖(ABAC)

　　5、七上八下(數(shù)字式)

　　6、異口同聲(反義詞式)

　　五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

　　聞：(1)聽(tīng)見(jiàn);(2)聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。

　　1、媽媽正在看新聞( )。

　　2、你聞一聞，這是什么味道?( )

　　3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。( )

　　4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。( )

　　5、這種事情我聞所未聞。( )

　　六、按要求寫(xiě)句子。(6分)

　　(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。

　　①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。

　�、诶蠋�( )說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

　　(2)照樣子寫(xiě)句子。

　　①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

　　微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

　�、诶�：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我喜歡的那本書(shū)。

　　(3)造句。

　�、�?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

　　___________________________________________________________、

　�、谟谩耙�?yàn)?#8226;•••••所以••••••”造句。

　　七、把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分)

　　1、 ，禮輕情意重。

　　2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。

　　3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。

　　4、夜里星光明，

　　5、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

　　6、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。

　　7、日日行， ;常常做，。

　　8、八仙過(guò)海——

　　八、成語(yǔ)故事積累。(2分)

　　《買(mǎi)櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事：《 》 《 》

　　九、選擇恰當(dāng)?shù)男�后語(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。(2分)

　　八仙過(guò)海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。

一、點(diǎn)擊基礎(chǔ)知識(shí)

　　(一)小小書(shū)法家。(看拼音寫(xiě)漢字)

　　xiàn mù chéng shú jiàn kāng líng lóng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　wŭ rŭ bào yuàn cháo xiào guī ju

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chéng fēng pò làng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)快樂(lè)哈哈鏡。(形近字組詞)

　　措( ) 密( ) 悔( )

　　借( ) 蜜( ) 侮( )

　　遙( ) 欺( ) 掩( )

　　謠( ) 期( ) 淹( )

　　(三)小小變色龍。(請(qǐng)選擇正確的讀音)

　　似乎(sì shì) 興奮(xīng xìng)

　　差別(chā chà) 情不自禁(jīn jìn )

　　(四)辭海拾貝。(將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中二個(gè)造句)

　　一( )正( ) ( )釘( )鐵 欣( )若( )

　　( )云( )霧裝( )作( ) 筋( )力( )

　　(五)你我手拉手。(寫(xiě)出下面句子加點(diǎn)字的近義詞和反義詞)

　　近義詞：仿佛( ) 特殊( ) 率領(lǐng)( )

　　反義詞：戰(zhàn)爭(zhēng)( ) 安全( ) 熟悉( )

　　(六)一一對(duì)應(yīng)。(選詞填空)

　　耐心 信心 恒心

　　(1)我有( )把學(xué)習(xí)搞好。

　　(2)爸爸經(jīng)常教育我做任何事情都要有( )。

　　(3)每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是( )地給我講解。

　　(七)句子沙龍。(按要求寫(xiě)句子)

　　1、連詞成句

　　天安門(mén) 迎風(fēng) 五星紅旗 的 飄揚(yáng) 上空 在

　　2、電燈是愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)的。

　　修改病句

　　3、他被降落傘安全帶回到地面

　　改為“把”字句

　　4、同學(xué)們?cè)诙Y堂觀(guān)看演出。(使句子更具體，至少擴(kuò)二處)。

　　擴(kuò)句：

　　5、如果你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們。(用下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)造句)

　　6、小明積極鍛煉身體。小明身體很結(jié)實(shí)。(用合適關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))。

　　二、精彩課文回放

　　(一)按課文內(nèi)容填空。

　　1、天下興亡， 。

　　2、勸君莫打枝頭鳥(niǎo)， 。

　　3、海內(nèi)存知己， 。

　　4、爆竹聲中一歲除， 。

　　(二)回憶課文內(nèi)容，回答問(wèn)題

　　1、生活中常說(shuō)的“三原色”是指 、 、 。

　　2、《丑小鴨》的作者是世界童話(huà)大師 ，他寫(xiě)的童話(huà)還有 。

　　3、這一冊(cè)書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我認(rèn)識(shí)了電話(huà)的發(fā)明人 ;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的 ; 的愛(ài)國(guó)少年。老北京的春節(jié)從 開(kāi)始， 達(dá)到高潮，結(jié)束。

　　4、“驚弓之鳥(niǎo)”的意思是 ，這個(gè)成語(yǔ)比喻 。

　　(三)把下列句字排列成通順的話(huà)，在括號(hào)里填上序號(hào)。

　　( )天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。他再也不能飛了。只能背著沉重的獎(jiǎng)杯在地上慢慢地爬行。

　　( )蝸牛得了獎(jiǎng)杯很滿(mǎn)意。白天，他背著獎(jiǎng)杯，可是獎(jiǎng)杯很重，他就不能飛了，只能在地上爬行。晚上，他就睡在獎(jiǎng)杯里。

　　( )在飛行比賽中，蝸牛遙遙，奪取了冠軍。獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。

　　( )很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，能在空中自由自在地飛行。

　　( )朋友們勸他把獎(jiǎng)杯放下來(lái)，可蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。

　　三、閱讀精品屋

　　池塘邊上住著一條蛇，它成天橫行霸道，見(jiàn)了青蛙就不放過(guò)。青蛙們被它吃怕了，聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜就馬上zuān( )進(jìn)水里藏起來(lái)，連大氣都不敢出。

　　有一天□飛來(lái)了一只鷹□啄死了這條蛇□青蛙們高興極了□都來(lái)到岸邊上□又是唱歌□又是跳舞□

　　一只青蛙說(shuō)：“那條蛇太可惡了，但是它也沒(méi)有什么了不起的，我還敢罵它呢!”

　　另一青青蛙說(shuō)：“那算得了什么，有一回，我還往它身上吐過(guò)唾沫呢!”

　　它剛說(shuō)完，其它青蛙全都吵吵起來(lái)。這個(gè)說(shuō)它曾用樹(shù)枝打過(guò)蛇，那個(gè)說(shuō)它曾和蛇打過(guò)仗。

　　正當(dāng)青蛙們爭(zhēng)著吹牛的時(shí)候，一個(gè)淘氣的小孩子扔過(guò)來(lái)一duàn( )草繩。它們以為又來(lái)了一條蛇，誰(shuí)也顧不上吹牛了，一個(gè)個(gè)全都逃得無(wú)影無(wú)蹤。

　　1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

　　2、用“—”在文中括號(hào)里選出正確讀音。

　　橫行霸道(hèng héng) 可惡(è wù) 吐唾沫(tǔ tù)

　　3、讀拼音，把字寫(xiě)在文中的括號(hào)內(nèi)。

　　4、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語(yǔ)。

　�、傩稳莺�作非為，不講理。 ( )

　�、谛稳菹�失得干干凈凈，不知去向。 ( )

　　5、文中寫(xiě)了( )、( )和( )三種動(dòng)物。讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理，寫(xiě)下來(lái) 。

　　四、習(xí)作芳草地

　　小朋友，在你的成長(zhǎng)的過(guò)程中，你可能會(huì)因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而高興過(guò)，可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想而傷心過(guò)，也可能因?yàn)閴?mèng)想而特別想做某一件事情……寫(xiě)一寫(xiě)你成長(zhǎng)中難忘的一件事吧。題目自擬，語(yǔ)句要通順，不要寫(xiě)錯(cuò)別字哦!

人教版三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)參考三

一、基礎(chǔ)知識(shí)：(49分)

　　1、請(qǐng)你規(guī)范工整的寫(xiě)出下列詞語(yǔ)：(8分)

　　guǎi wǎn wěi qū xùn chì zhǔn bèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhù hè líng qiǎo pāi shè quē fá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給加點(diǎn)的字注音：(3分)

　　轟擊( ) 阻撓( ) 臨難( )

　　晃蕩( ) 不屑( ) 旋律( )

　　3、多音字組詞：(6分)

　　( ) ( ) ( )

　　折 漲 惡

　　( ) ( ) ( )

　　4、同音字組詞：(4分)

　　婦( ) 易( ) 由( ) 瓶( )

　　父( ) 異( ) 郵( ) 屏( )

　　5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：(4分)

　　果斷—( ) 結(jié)束—( )

　　松軟—( ) 廣闊—( )

　　6、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整：(4分)

　　( )犬不寧 打草驚( ) 尊( )愛(ài)( ) ( )信( )疑

　　7、選詞填空：(4分)

　　只有……才…… 雖然……但是…… 千方百計(jì) 信任

　　(1)小紅 比小剛高， 力氣沒(méi)有小剛大。

　　(2)李華遇到困難，總是 的去克服。

　　(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī) 能提高。

　　(4)如果人與人之間沒(méi)有了 ，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無(wú)情。

　　8、巧手來(lái)選字：(4分)

　　班 搬

　　○1( )級(jí) ( )家 ( )運(yùn) ( )長(zhǎng)

　　除 處

　　○2( )理 ( )法 ( )外 相( )

　　9、按要求寫(xiě)句子：(12分)

　　(1)女主人一份微薄的薪水要養(yǎng)活三口人，還要還債。

　　仿造上面的句子寫(xiě)句子：

　　(2)蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞。

　　縮句：

　　(3)把句子補(bǔ)充完整：

　　小興安嶺真是個(gè) 。

　　(4)寫(xiě)出三個(gè)句子分別用上“問(wèn)號(hào)、句號(hào)、和感嘆號(hào)�！�

　　○1

　　○2

　　○3

　　二、閱讀、感悟、提高：(26分)

　　1、按原文填空：(4分)

　　貝多芬坐在鋼琴前( )而( )的彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，( )的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話(huà)，忘記了周?chē)�的一切，似乎不是在�?tīng)演奏，而是( )在明亮柔和的月光中。

　　2、我是積累小行家：(5分)

　　○1 渭城朝雨浥輕塵， 。

　　○2科學(xué)不是為了 ，不是為了 ， 而是為了 。

　　○3天蒼蒼，野茫茫， 。

　　○4 ，多原諒別人。

　　○5拒絕父母的訓(xùn)導(dǎo)， 。伊芒(尼日利亞)

　　3、我是小法官，正誤我判斷：(3分)

　　(1)《贈(zèng)汪倫》的作者李白是宋代人。 ( )

　　(2)知己就是知心朋友。 ( )

　　(3)《美麗的小興安嶺》課文是按照春、夏、秋、冬的順序具體描寫(xiě)小興安嶺四季的美景的。 ( )

　　4、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題：(14分)

　　愿 望

　　從前有個(gè)男孩，他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……

　　一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“只有天上掉下來(lái)的星星能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望�！�

　　男孩高興極了，他忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鷮?duì)我有什么希望嗎?”

　　媽媽說(shuō)：“我只有一個(gè)愿望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人。”

　　這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)，落到男孩面前。男孩忙問(wèn)：“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”

　　“能是能，不過(guò)你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅�！毙切请y過(guò)的回答。

　　男孩可憐它，趕緊對(duì)它說(shuō) 你可別熄滅 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹

　　“謝謝你，善良的孩子!”星星說(shuō)完這句話(huà)，告別了男孩，就飛回了天空。這時(shí)，所有的星星都對(duì)男孩微笑著，好像都在說(shuō)：“好孩子，做善良的人，就要為別人做好事�！�

　　(1)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：( 4分)

　　nán guò yuàn wàng kě lián shí xiàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　(2)選擇短文中別的不同意思。(3分)

　　○1別人( ) ○2你可別熄滅( ) ○3告別了男孩( )

　　A不要 B分離 C另外

　　(3)在短文的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　(4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)

　　立刻—( ) 期望—( ) 全部—( )

　　(5)這個(gè)故事告訴我們(2分)

　　A媽媽的希望是男孩做一個(gè)善良的孩子。 ( )

　　B星星一幫助人實(shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )

　　C善良的人，要為別人做好事。 ( )

　　三、表達(dá)應(yīng)用：

　　1、口語(yǔ)交際：(5)

　　有時(shí)說(shuō)話(huà)或做事不小心，可能會(huì)讓他人不愉快甚至造成傷害。這時(shí)候，你要及時(shí)向?qū)Ψ降狼福喝绻�遇到下面的情況你會(huì)怎么說(shuō)呢?

　　一天，你不小心碰掉了同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，你會(huì)怎樣辦?

　　2、語(yǔ)文創(chuàng)作園。(20)

　　選擇一個(gè)你喜歡又熟悉的小動(dòng)物，把它寫(xiě)下來(lái)。

　　以“我喜愛(ài)的 ”為題寫(xiě)一篇作文。先把文題補(bǔ)充完整。

　　要求：1、寫(xiě)作要有一定的順序。

　　2、寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性和可愛(ài)之處。

　　試卷答完了，你檢查了嗎?要認(rèn)真檢查喲!成功正等著你呢!