2017小升初答題技巧：句子類考題
句子是由詞或詞組構(gòu)成的能表達一個完整的意思的語言單位。學(xué)習(xí)句子是進行閱讀、寫作的基礎(chǔ)。我們要學(xué)會聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，對于含義深刻的句子，要體會所表達的意思和思想感情。我們要能正確地用詞造句。
按照句子的作用，一般把句子分為四種類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句；按照句子的結(jié)構(gòu)，又可分為單句和復(fù)句等。在單句中，我們要知道區(qū)別什么是完整的句子；在復(fù)句中，我們要知道前后兩個句子是什么關(guān)系，該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。
句子常見的練習(xí)有以下幾種：
1.按要求造句�？梢允墙o定的詞語或關(guān)聯(lián)詞，也可以是一定的句式。
2.變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問句時，可以用一些常用的詞加強語氣，“難道不”、“怎么會”等；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。
3.擴句和縮句。擴句的基本方法是：首先找出句子的主干詞；其次，在主干詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以添加一處或多處，只要合適就行；再者，把擴好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實。縮句的基本方法是：首先，把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；其次，找出每一部分的主干詞；再次，去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。
4.修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（如，缺主語，或缺謂語，或缺賓語）→添加缺少的成分
�、朴迷~不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語
�、谴钆洳划�(dāng)（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習(xí)慣）→改成合適的搭配
⑷語序混亂→調(diào)整語序
�、汕昂竺堋幕騽h
�、手貜�(fù)羅嗦→刪
�、瞬缓线壿嫞缓鲜吕恚ㄈ�，有些句子概念使用錯誤，或是表達的意思不符合事理）→改在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。
5.句子的修辭。常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問。每一種修辭手法都有各自的特點。我們要注意的是：
�、艆^(qū)分比喻和擬人。比喻是打比方，要有兩類事物，通常有比喻詞（當(dāng)然，有些句子中有“像”“好像”之類的詞，但不是比喻句，我們要仔細辨別）；擬人是把事物當(dāng)人來寫，要有人的動作、表情、語言。如，“小鳥在歌唱�！笔菙M人句，而“小鳥像個歌唱家。”則是比喻。
⑵夸張既有夸大也有縮小，但要注意必須以生活真實為基礎(chǔ)，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上進行，才會使人覺得自然合理。
�、桥疟茸⒁庖腥齻�或三個以上的詞組或句子，且意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近，字數(shù)大體相當(dāng)。
�、仍O(shè)問和反問要注意區(qū)別。設(shè)問和反問都有明知故問的特點，但設(shè)問是自問自答，答案在問題外；反問是問而不答，答案就在問句中。
我們應(yīng)該多讀讀課文中運用修辭手法描寫的句子，體會它們的用法，并背誦積累下來。
句子是由詞或詞組構(gòu)成的能表達一個完整的意思的語言單位。學(xué)習(xí)句子是進行閱讀、寫作的基礎(chǔ)。我們要學(xué)會聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，對于含義深刻的句子，要體會所表達的意思和思想感情。我們要能正確地用詞造句。
按照句子的作用，一般把句子分為四種類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句；按照句子的結(jié)構(gòu)，又可分為單句和復(fù)句等。在單句中，我們要知道區(qū)別什么是完整的句子；在復(fù)句中，我們要知道前后兩個句子是什么關(guān)系，該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。
句子常見的練習(xí)有以下幾種：
1.按要求造句�？梢允墙o定的詞語或關(guān)聯(lián)詞，也可以是一定的句式。
2.變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問句時，可以用一些常用的詞加強語氣，“難道不”、“怎么會”等；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。
3.擴句和縮句。擴句的基本方法是：首先找出句子的主干詞；其次，在主干詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以添加一處或多處，只要合適就行；再者，把擴好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實。縮句的基本方法是：首先，把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；其次，找出每一部分的主干詞；再次，去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。
4.修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（如，缺主語，或缺謂語，或缺賓語）→添加缺少的成分
�、朴迷~不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語
�、谴钆洳划�(dāng)（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習(xí)慣）→改成合適的搭配
⑷語序混亂→調(diào)整語序
�、汕昂竺堋幕騽h
�、手貜�(fù)羅嗦→刪
�、瞬缓线壿嫞缓鲜吕恚ㄈ�，有些句子概念使用錯誤，或是表達的意思不符合事理）→改在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。
5.句子的修辭。常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問。每一種修辭手法都有各自的特點。我們要注意的是：
�、艆^(qū)分比喻和擬人。比喻是打比方，要有兩類事物，通常有比喻詞（當(dāng)然，有些句子中有“像”“好像”之類的詞，但不是比喻句，我們要仔細辨別）；擬人是把事物當(dāng)人來寫，要有人的動作、表情、語言。如，“小鳥在歌唱�！笔菙M人句，而“小鳥像個歌唱家。”則是比喻。
⑵夸張既有夸大也有縮小，但要注意必須以生活真實為基礎(chǔ)，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上進行，才會使人覺得自然合理。
�、桥疟茸⒁庖腥齻�或三個以上的詞組或句子，且意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近，字數(shù)大體相當(dāng)。
�、仍O(shè)問和反問要注意區(qū)別。設(shè)問和反問都有明知故問的特點，但設(shè)問是自問自答，答案在問題外；反問是問而不答，答案就在問句中。
我們應(yīng)該多讀讀課文中運用修辭手法描寫的句子，體會它們的用法，并背誦積累下來。
