14.按照奧蘇貝爾的觀點，當學習者的認知結構中已有了“愛國運動”的觀念，再學習“保護能源”的觀念時，則發(fā)生（）
A．歸總學習
B．歸屬學習
C．下位學習
D．并列結合學習
15.相關研究的特點有（）
A．人為創(chuàng)設各種情緒
B．讓變量處于自然狀態(tài)下對其進行觀察研究
C．不能揭示變量之間的因果關系
D．需控制情境、操作變量才能進行研究