一、單選
1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )。
A.迄今/凌厲 附和/流水型 聯(lián)袂/繁文縟節(jié)
B.泄露/貿(mào)然 畏葸/黃粱夢(mèng) 喝彩/事必恭親
C.簽收/謾罵 燥熱/唱雙璜 臨摹/珠聯(lián)璧合
D.蟬聯(lián)/凋弊 蔥蘢/絆腳石 跳槽/掎角之勢(shì)
1.【答案】A。解析：B項(xiàng)應(yīng)為事必躬親;C項(xiàng)應(yīng)為唱雙簧;D項(xiàng)應(yīng)為凋敝。
【考點(diǎn)】本題考查的是字形的辨析。
【難度】本題考查難度為簡(jiǎn)單。
2.各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A.近日，電視劇《平凡的世界》在央視熱播，劇中勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與快樂(lè)，日常生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)沖突的交織在一起，尤其是主人公孫少平在人生逆境中迸發(fā)的正能量，讓許多觀眾想起了自己的蹉跎歲月。
B.2015年感到中國(guó)年度人物—退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜，沒(méi)有選擇北京安逸的生活，而是來(lái)到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)，不勝其煩地從拼音教起，義務(wù)支教。
C.習(xí)近平在中央政治局常委會(huì)聽(tīng)取中央巡視組情況匯報(bào)時(shí)明確表示，反腐不能看人看地方下“菜碟”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志工作過(guò)的地方不能投鼠忌器，要全部掃描。
D.我們不必求全責(zé)備春晚，也不必奢望春晚能夠承擔(dān)所有期待，它已被賦予了太多角色，變得氣喘吁吁，我們應(yīng)承認(rèn)，春晚只是一場(chǎng)晚會(huì)。
2.【答案】C。解析：A項(xiàng)蹉跎歲月指把時(shí)光白白地耽誤過(guò)去，指虛度光陰;B項(xiàng)不勝其煩指煩瑣得使人受不了;C項(xiàng)投鼠忌器是比喻做事有顧忌，不敢放手干。D項(xiàng)求全責(zé)備是指對(duì)人對(duì)事物要求十全十美，毫無(wú)缺點(diǎn)，其后不能加賓語(yǔ)。
【考點(diǎn)】本題考查的是成語(yǔ)的辨析。
【難度】本題考查難度為適中。
3.依次填入下面一段文字的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
①能在巖石中成活的樹(shù)
②中國(guó)人把綠綠的小苗稱之為柯
③我取它做我的筆名
④它的生命力必將加倍的頑強(qiáng)
⑤巖就是大大的堅(jiān)硬的石頭
⑥它的根須必須透過(guò)巖石縫隙需找泥土
A.①⑥④③②⑤ B.②①⑤③⑥④ C.⑤③②①④⑥ D.②⑤①⑥④③
3.【答案】D。解析：這段語(yǔ)句是解釋作家為什么取“柯巖”二字作為自己的筆名，因此③句作為結(jié)果應(yīng)當(dāng)放在末尾。②⑤兩句提出“柯、巖”兩個(gè)概念，放在段首，根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣②在前，①⑥④對(duì)“柯、巖”做進(jìn)一步說(shuō)明。因此答案選擇D。
【考點(diǎn)】本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)。
【難度】本題考查難度為適中。
二、閱讀文言文，完成4-6題。
孫惠蔚，字叔炳，武邑武遂人也，小字陀羅。自言六世祖道恭為晉長(zhǎng)秋卿，自道恭至惠蔚世以儒學(xué)相傳�；菸的晔�三，粗通《詩(shī)》《書(shū)》及《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》;十八，師董道季講《易》;十九，師程玄讀《禮經(jīng)》及《春秋》三《傳》。周流儒肆，有名于冀方。
太和初，郡舉孝廉，對(duì)策于中書(shū)省。時(shí)中書(shū)監(jiān)高閭宿聞惠蔚，稱其英辯，因相談，薦為中書(shū)博士。轉(zhuǎn)皇宗博士。閭被敕理定雅樂(lè)，惠蔚參其事。及樂(lè)成，閭上疏請(qǐng)集朝貴于太樂(lè)，共研是非。秘書(shū)令李彪自以才辯，立難于其間，閭命惠蔚與彪抗論，彪不能屈。黃門侍郎張彝常與游處，每表疏論事，多參訪焉。十七年，高祖南征，上議告類之禮。及太師馮熙薨，惠蔚監(jiān)其喪禮，上書(shū)令熙未冠之子皆服成人之服�；菸蹬c李彪以儒學(xué)相知，及彪位至尚書(shū)，惠蔚仍太廟令。高祖曾從容言曰："道固既登龍門而孫蔚猶沉涓澮，朕常以為負(fù)矣。"雖久滯小官，深體通塞，無(wú)孜孜之望，儒者以是尚焉。
二十二年，侍讀東宮。先是七廟以平文為太祖，高祖議定祖宗，以道武為太祖。祖宗雖定，然昭穆未改。及高祖崩，祔神主于廟，時(shí)侍中崔光兼太常卿，以太祖既改，昭穆以次而易。兼御史中尉、黃門侍郎邢巒以為太祖雖改，昭穆仍不應(yīng)易，乃立彈草欲按奏光。光謂惠蔚曰："此乃禮也，而執(zhí)法欲見(jiàn)彈劾，思獲助于碩學(xué)。"惠蔚曰："此深得禮變。"尋為書(shū)以與光，贊明其事。光以惠蔚書(shū)呈宰輔，乃召惠蔚與巒庭議得失，尚書(shū)令王肅又助巒，而巒理終屈，彈事遂寢。
世宗即位之后，仍在左右敷訓(xùn)經(jīng)典，自冗從仆射遷秘書(shū)丞、武邑郡中正。惠蔚既入東觀，見(jiàn)典籍未周，乃上疏曰："臣聞圣皇之御世也，必幽贊人經(jīng)，參天二地，憲章典故，述遵鴻猷。故《易》曰：'觀乎天文以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下。'然則《六經(jīng)》、百氏，圖書(shū)秘籍，乃承天之正術(shù)，治人之貞范。是以溫柔疏遠(yuǎn)，《詩(shī)書(shū)》之教;恭儉易良，《禮樂(lè)》之道。爻彖以精微為神，《春秋》以屬辭為化。故大訓(xùn)炳于東序，藝文光于麟閣。斯實(shí)太平之樞宗，勝殘之要道，有國(guó)之靈基，帝王之盛業(yè)。安上靖民，敦風(fēng)美俗，其在茲乎?及秦棄學(xué)術(shù)，《禮經(jīng)》泯絕。減興求訪，典文載舉，先王遺訓(xùn)，粲然復(fù)存。暨光武撥亂，日不暇給，而入洛之書(shū)二千余兩。魏晉之世，尤重典墳，收亡集逸，九流咸備。觀其鳩閱史篇，訪購(gòu)經(jīng)論，紙竹所載，略盡無(wú)遺。臣學(xué)闕通儒，思不及遠(yuǎn)，徒循章句，片義無(wú)立，而茲造曲覃，廁班秘省，忝官承乏，唯書(shū)是司。而觀、閣舊典，先無(wú)定目，新故雜糅，首尾不全。有者累帙數(shù)十，無(wú)者曠年不寫�；蚱�第褫落，始末淪殘;或文壞字誤，謬爛相屬。篇目雖多，全定者少。臣今依前丞臣盧昶所撰《甲乙》新錄，欲裨殘補(bǔ)闕，損并有無(wú)，校練句讀，以為定本，次第均寫永為常式。其省先無(wú)本者，廣加推尋，搜求令足。然經(jīng)記浩博，諸子紛綸，部帙既多，章篇紕繆，當(dāng)非一二校書(shū)，歲月可了。今求令四門博士及在京儒生四十人，在秘書(shū)省專精校考，參定字義。如蒙聽(tīng)許，則典文允正，群書(shū)大集。"詔許之。
又兼黃門侍郎，遷中散大夫，仍兼黃門。久之，正黃門侍郎，代崔光為著作郎，才非文史，無(wú)所撰著，唯自披其傳注數(shù)行而已。遷國(guó)子祭酒、秘書(shū)監(jiān)，仍知史事。延昌二年，追賞侍講之勞，封棗強(qiáng)縣開(kāi)國(guó)男，食邑二百戶。肅宗初，出為平東將軍、濟(jì)州刺史。還京，除光祿大夫。魏初已來(lái)，儒生寒官，惠蔚最為顯達(dá)。先單名蔚，正始中，侍講禁內(nèi)，夜論佛經(jīng)，有愜帝旨，詔使加"惠"，號(hào)惠蔚法師焉。神龜元年卒于官，時(shí)年六十七。賜帛五百匹，贈(zèng)大將軍、瀛州刺史，謚曰戴。
(節(jié)選自《魏書(shū) 孫惠蔚傳》)
4.下列對(duì)文中畫波浪線的斷句，正確的是( )。
A.秘書(shū)令李彪自以才辯/立難于其間/閭命惠蔚與彪抗論/彪不能屈/黃門侍郎張彝常與游處/每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征上議/告類之禮
B.秘書(shū)令李彪自以才辯/立難于其間/閭命惠蔚與彪抗論/彪不能屈/黃門侍郎張彝常與游處/每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征/上議告類之禮
C.秘書(shū)令李彪自以才辯立/難于其間閭/命惠蔚與彪抗論/彪不能屈黃門侍郎/張彝常與游處每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征上議/告類之禮
D.秘書(shū)令李彪自以才辯立/難于其間閭/命惠蔚與彪抗論/彪不能屈黃門侍郎/張彝常與游處每表疏論事/多參訪焉/十七年/高祖南征/上議告類之禮
4.【答案】B。
【考點(diǎn)】本題考查的是文言文斷句。
【難度】本題考查難度為簡(jiǎn)單。
5.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的是( )。
A.七廟：本指四親(父、祖、曾祖、高祖)廟、二祧(高祖的父和祖父)廟和始祖廟，是帝王為了維護(hù)宗法制度來(lái)供奉七代祖先的場(chǎng)所，后只作為王室宗祠的代稱。
B.對(duì)冊(cè)：亦作“對(duì)冊(cè)”古時(shí)就政事、經(jīng)義等設(shè)問(wèn)，由應(yīng)試者對(duì)答，稱為對(duì)策。自隋唐起作為取士考試的一種形式。
C.博士，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書(shū)籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。
D.龍門：古代科學(xué)試場(chǎng)的門，指科舉考試，會(huì)試中試為登龍門
5.【答案】B。解析：對(duì)策從漢代開(kāi)始作為取士考試的一種形式。
【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)古漢語(yǔ)常識(shí)的了解。
【難度】本題考查難度為適中。
6.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )。
A.孫惠蔚自幼通讀經(jīng)典、游歷儒堂，先后被舉薦為官，論辯才能突出，講究儒學(xué)禮儀，世代以大儒傳家。
B.中書(shū)監(jiān)官高閭欣賞孫惠蔚的才華，并推薦他為中書(shū)博士，與李大彪在太樂(lè)署辯論，才華出眾，后李惠蔚官至尚書(shū)，孫惠蔚仍是小官，因此皇帝對(duì)他有愧。
C.孫惠蔚仕途最為顯達(dá)，曾在宮內(nèi)侍講，論述佛經(jīng)，皇帝賜號(hào)惠號(hào)稱，惠蔚法師，死后朝廷賜他帛五百匹，贈(zèng)大將軍，瀛洲刺史，謚號(hào)稱戴。
D.侍中兼任太常卿崔光與黃門侍郎邢巒對(duì)太祖改制，昭穆是否該改變、意見(jiàn)相左，于是邢巒彈劾崔光，崔光對(duì)孫惠蔚說(shuō)了此事，并贊同他的觀點(diǎn)，很快崔光回信，因此彈劾的事放下了。
6.【答案】C。解析：“魏初已來(lái)，儒生寒官，惠蔚最為顯達(dá)�！笔侵负推渌�貧寒的儒生相比，孫惠蔚是最顯達(dá)的，而不是說(shuō)他仕途最為顯達(dá)。
【考點(diǎn)分布】本題考查的是文言文大意的理解。
【難度等級(jí)】本題考查難度為適中。
三、閱讀文章，完成7-11題。(30分)
老人與海(節(jié)選)
[美]歐內(nèi)斯特•海明威 著
黃源深 譯
①鯊魚(yú)的來(lái)襲并不偶然。它是從深水里游上來(lái)的，因?yàn)楹谠茽畹聂~(yú)血沉積下來(lái)，散布在一英里深的海里。鯊魚(yú)上來(lái)得那么快，毫無(wú)預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開(kāi)始順著小船和魚(yú)的航道游來(lái)。
②有時(shí)候，鯊魚(yú)會(huì)找不到氣味，但又會(huì)重新捕捉到它，也許不過(guò)是蛛絲馬跡，鯊魚(yú)卻會(huì)游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來(lái)游得跟海里最快的魚(yú)一樣快。除了魚(yú)嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚(yú)的背那么藍(lán)，肚皮為銀色，魚(yú)皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚(yú)，就是那張大嘴不一樣。這時(shí)它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動(dòng)。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚(yú)常見(jiàn)的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長(zhǎng)，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚(yú)生來(lái)就是捕食海里所有魚(yú)的，速度那么快，體格那么強(qiáng)壯，又是全副武裝，所以沒(méi)有其他敵人�，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開(kāi)始加速，藍(lán)色的背鰭劃破了海水。
③老人看著鯊魚(yú)過(guò)來(lái)，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚(yú)靠近，一面準(zhǔn)備好魚(yú)叉，把繩子系緊了�？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來(lái)捆魚(yú)的那一截。
④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長(zhǎng)，他想。瞧著鯊魚(yú)逼近，他看了看那條大魚(yú)。也許這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班牙語(yǔ)，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊)，他想。叫你媽倒霉。
⑤鯊魚(yú)快速靠近船尾，在襲擊大魚(yú)的時(shí)候，老人見(jiàn)它張開(kāi)大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚(yú)尾上方的魚(yú)肉。鯊魚(yú)的頭鉆出水面，背也露了出來(lái)，老人聽(tīng)見(jiàn)鯊魚(yú)撕開(kāi)大魚(yú)皮肉的聲音，他把魚(yú)叉猛地往下刺向鯊魚(yú)頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過(guò)那是魚(yú)腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚(yú)叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
⑥鯊魚(yú)翻過(guò)身來(lái)，老人看見(jiàn)它的眼睛已沒(méi)有了生氣。隨后鯊魚(yú)又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚(yú)已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚(yú)肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚(yú)四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚(yú)慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說(shuō)。還帶走了我的魚(yú)叉和全部的繩索，他想�，F(xiàn)在我的大魚(yú)又在淌血了，而且還會(huì)有其他鯊魚(yú)來(lái)襲的。
⑧大魚(yú)被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚(yú)受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。
⑨不過(guò)，攻擊我那條魚(yú)的鯊魚(yú)被我給宰了，他想。我見(jiàn)到過(guò)的登土鯊就數(shù)它。天主知道，我是見(jiàn)過(guò)大鯊魚(yú)的。
⑩好景不長(zhǎng)，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有釣到過(guò)這條魚(yú)，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。
⑪“但是人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！辈贿^(guò)我還是很難過(guò)，我竟宰了這條魚(yú)，他想。
海明威創(chuàng)作漫談
海明威是20世紀(jì)一位的小說(shuō)家，他常常與寫作愛(ài)好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的部分談話內(nèi)容。
問(wèn)：你說(shuō)好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思?
海明威：好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)，而且寫得有意思，那么，他創(chuàng)造的東西會(huì)是真實(shí)的�！独先伺c�！分v的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們?cè)趺此枷�、怎么行�?dòng)，他運(yùn)氣好也許會(huì)解救他于一時(shí)，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)假話。他說(shuō)了幾次假話之后，無(wú)法再誠(chéng)實(shí)地寫作了。
問(wèn)：同樣是真實(shí)，創(chuàng)作同報(bào)道有什么區(qū)別呢?
海明威：報(bào)道的東西雖然及時(shí)，但敘述沒(méi)有味道，過(guò)時(shí)了，就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實(shí)到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。
問(wèn)：你說(shuō)《老人與�！访鑼懥艘粋�(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思?
海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。
問(wèn)：有人說(shuō)你的作品語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、有力。請(qǐng)問(wèn)有何秘訣?
海明威：有時(shí)我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫;有時(shí)我站著寫，而且只用一只腳踮著地;有時(shí)我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺(jué)使我不得不盡量少寫些多余的話!
問(wèn)：作家應(yīng)該怎么訓(xùn)練自己?
海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見(jiàn)了一條魚(yú)，你要看準(zhǔn)了，看每個(gè)人是如何反應(yīng)的。你如果在魚(yú)跳的時(shí)候興奮起來(lái)，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺(jué)的具體動(dòng)作是什么。是釣絲從水面上升起來(lái)，是它像琴弦似的繃緊，水開(kāi)始滴下來(lái)，還是它跳的時(shí)候猛撞潑水的動(dòng)作�；貞浺幌侣曧懀�說(shuō)了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動(dòng)的行動(dòng)。然后寫下來(lái)，要寫清楚，叫讀者也看得見(jiàn)，能產(chǎn)生與你同樣的感覺(jué)。
海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺(jué)是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰(shuí)是對(duì)的。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，事情總有該如此和不該如此兩個(gè)方面。作為一個(gè)人，你知道誰(shuí)是誰(shuí)非。你得下一個(gè)判斷，付之實(shí)行。作為一個(gè)作家，你不應(yīng)當(dāng)不判斷。你應(yīng)當(dāng)明白這一點(diǎn)。
海明威：現(xiàn)在聽(tīng)著。別人說(shuō)話的時(shí)候，你要聽(tīng)全。別想你自己要說(shuō)什么。多數(shù)人從來(lái)不聽(tīng)人家說(shuō)話。他們也不觀察。你進(jìn)了一間屋子，出來(lái)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)明了你在屋子里見(jiàn)到的一切東西，而且不能滿足于這一點(diǎn)。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺(jué)，你應(yīng)當(dāng)弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺(jué)。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計(jì)程車或者從汽車?yán)锍鰜?lái)的人各有什么不同的表現(xiàn)。練習(xí)的方法有一千種。不過(guò)，你老得想著別人。
7.海明威說(shuō)，《老人與�！访鑼懥恕罢嬲�的鯊魚(yú)”，它與“老人”“大�！钡取耙材艽�表許多其他的事物”。閱讀《老人與�！�(節(jié)選)，完成下列題目。(8分)
(1)選文從游速很快、_________、_________、性情貪婪等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚(yú)”。(4分)
(2)選文中的“鯊魚(yú)”代表了什么?文中關(guān)于鯊魚(yú)的描寫對(duì)刻畫老人形象有什么作用?(4分)
7.【參考答案】(1)體格健壯、牙齒鋒利;(2)鯊魚(yú)代表了困難、對(duì)手、厄運(yùn)，文中對(duì)鯊魚(yú)的描寫襯托出老人面臨困境頑強(qiáng)不屈的精神。
【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)文中關(guān)鍵信息的提取和對(duì)文章內(nèi)涵的理解
【難度】本題考查難度為適中。
8.海明威的作品語(yǔ)言富有特色。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。(8分)
(1)下面是《老人與�！�(節(jié)選)第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語(yǔ)言風(fēng)格?請(qǐng)結(jié)合上述材料說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
譯文1：鯊魚(yú)的來(lái)襲并不偶然。它是從深水里游上來(lái)的，因?yàn)楹谠茽畹聂~(yú)血沉積下來(lái)，散布在一英里深的海里。
譯文2：這條鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來(lái)了。
(2)《老人與�！�(節(jié)選)中，畫線的兩個(gè)句子表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同，其表達(dá)效果也不同。請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。(4分)
①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。
②他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
8.【參考答案】(1)譯文1更符合。因?yàn)楹Ｃ魍�的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、有力。從句式上來(lái)看，譯文1使用短句，而譯文2使用長(zhǎng)句，所以譯文1更加簡(jiǎn)潔、明快;譯文1運(yùn)用因果倒裝，簡(jiǎn)潔明了地交代了鯊魚(yú)來(lái)襲的原因，而譯文2沒(méi)有這種表達(dá)效果;從用詞上看，譯文1比譯文2更有力，如“來(lái)襲”比“出現(xiàn)”更能體現(xiàn)鯊魚(yú)的兇猛，更有力度。(2)第①句強(qiáng)調(diào)“不抱什么希望”，寫出老人身處的環(huán)境惡劣，以及老人對(duì)此的清醒認(rèn)識(shí)，同時(shí)為下文寫鯊魚(yú)吞食大魚(yú)作鋪墊;第②句強(qiáng)調(diào)“帶著決心和十足的惡意”，寫出了老人“刺”的力度之大，表現(xiàn)老人的勇敢不屈，也為下文老人殺死鯊魚(yú)作鋪墊。
【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)文中重點(diǎn)句子的理解能力。
【難度】本題考查難度為適中。
9.從《老人與�！�(節(jié)選)第⑧段“大魚(yú)被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理?并以此為例，談?wù)勀銓?duì)《海明威創(chuàng)作漫談》中畫線句子的理解。(4分)
9.【參考答案】從這句話中，我讀出了老人對(duì)大魚(yú)“被咬食”的痛惜和無(wú)奈，對(duì)“被咬得不成樣子”的大魚(yú)的同情，對(duì)捕獲大魚(yú)的后悔，以及勞動(dòng)成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。無(wú)畫線句子，題目不完整。
【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)文中重點(diǎn)句子的理解能力。
【難度】本題考查難度為適中。
10.《老人與�！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨大的魚(yú)骨架回來(lái)，他覺(jué)得自己被打垮了。你認(rèn)為老人是否被打垮了?請(qǐng)聯(lián)系你對(duì)這部小說(shuō)的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行闡述。(6分)
10.【參考答案】沒(méi)有被打垮。面對(duì)惡劣的環(huán)境和巨大的困難，老人明知這是一場(chǎng)不可贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是他始終沒(méi)有停下戰(zhàn)斗的腳步。老人雖然沒(méi)有帶回魚(yú)，但是帶回了更偉大的尊嚴(yán)。從某種意義上說(shuō)，他不但戰(zhàn)勝了自然，更戰(zhàn)勝了他自己，他的精神得到了永生。
【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)文章主旨的理解。
【難度】本題考查難度為適中。
11.下列對(duì)以上兩文的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是( )( )。(4分)
A.《老人與海》(節(jié)選)敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚(yú)后，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，并殺死了它。
B.《老人與�！肥亲詡黧w小說(shuō)，節(jié)選部分采用第一人稱來(lái)敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。
C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)，又要有合理的想象�！独先伺c�！�(節(jié)選)體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。
D.海明威認(rèn)為，寫作訓(xùn)練中，要仔細(xì)觀察;用心揣摩;聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)既要聽(tīng)全別人的話，也要想自己要說(shuō)什么。
11.【答案】AC。解析：B項(xiàng)《老人與海》不是自傳體小說(shuō);D項(xiàng)“也要想自己要說(shuō)什么”是錯(cuò)誤的，海明威認(rèn)為“別人說(shuō)話的時(shí)候，你要聽(tīng)全。別想你自己要說(shuō)什么。”
【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握。
【難度】本題考查難度為適中。