2016年江西省特崗教師招聘考試
小學(xué)語(yǔ)文試卷
　　第一部分　客觀題
　　一、選擇題(1—20題每題0．5分，21—60題每題1分，共50分)
　　1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．龜裂jūn 唱和hè 殫精竭慮dān
　　B．叱咄duō 松脂zhǐ 不落窠臼kē
　　C．傭人yòng 挑撥tiǎo 不容置喙huì
　　D．塑料suò 眼瞼jiǎn 揠苗助長(zhǎng)yà
　　2．《漢語(yǔ)拼音方案》對(duì)普通話音節(jié)的拼寫有具體的規(guī)定，以下音節(jié)拼寫正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．xìu(繡)
　　B．xüǎn(選)
　　C．píǎo(皮襖)
　　D．běi jīng(北京)
　　3．下列不讀輕聲的一項(xiàng)是( )。
　　A．胳膊
　　B．基本
　　C．尾巴
　　D．招呼
　　4．下列選項(xiàng)中，韻母不同的一項(xiàng)是( )。
　　A．丞
　　B．臣
　　C．神
　　D．仁
　　5． 下列選項(xiàng)中，有兒化音的一項(xiàng)是( )。
　　A．少兒
　　B．模特兒
　　C．女兒
　　D．運(yùn)動(dòng)健兒
　　6．“文、花、加、凸、凹”按音序排列，正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．文、花、加、凸、凹
　　B．凹、花、加、凸、文
　　C．文、加、凸、凹、花
　　D．凹、加、花、凸、文
　　7．下列漢字起筆完全不同的一項(xiàng)是( )。
　　A．師 草 句 總
　　B．為 必 精 門
　　C．獨(dú) 迎 兆 丹
　　D．君 丑 民 書
　　8．下列漢字按筆畫從多到少排列，正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．爆 魄 挪 逛 雅
　　B．挪 逛 雅 魄 爆
　　C．雅 逛 挪 魄 爆
　　D．爆 魄 雅 逛 挪
　　9． 王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一( )書”。
　　A．行
　　B．楷
　　C．草
　　D．隸
　　10．下列漢字與“事、霧、趙、虱”結(jié)構(gòu)方式完全相同的一項(xiàng)是( )。
　　A．人、花、旭、氛
　　B．果、鼻、層、司
　　C．八、裹、病、臣
　　D．兇、含、進(jìn)、戒
　　11．與短語(yǔ)“貪圖享受”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是( )。
　　A．避免擁擠
　　B．意志堅(jiān)定
　　C．認(rèn)真學(xué)習(xí)
　　D．聰明伶俐
　　12．下列語(yǔ)言單位不是一個(gè)語(yǔ)素的一項(xiàng)是( )。
　　A．徘徊
　　B．專業(yè)
　　C．混沌
　　D．阿司匹林
　　13．下列不屬于主謂句的一項(xiàng)是( )。
　　A．一人一本。
　　B．多漂亮的姑娘啊!
　　C．孩子們睡了。
　　D．黃山風(fēng)景如畫。
　　14．下列屬于主謂倒裝句的一項(xiàng)是( )。
　　A．來(lái)了嗎，同學(xué)們?
　　B．他下班了吧，大概。
　　C．我哪兒也不能去。
　　D．他一本課外書也沒(méi)有看過(guò)。
　　15．下列屬于莊子散文運(yùn)用的主要手法的一項(xiàng)是( )。
　　A．重言
　　B．卮言
　　C．寓言
　　D．雜言
　　16．下列選項(xiàng)中，以武松為主要人物的一項(xiàng)是( )。
　　A．景陽(yáng)岡打虎
　　B．風(fēng)雪山神廟
　　C．拳打鎮(zhèn)關(guān)西
　　D．私放晁天王
　　17．下列作品中，屬于作家曹文軒的作品的一項(xiàng)是( )。
　　A．《舒克和貝塔》
　　B．《狼王夢(mèng)》
　　C．《青銅葵花》
　　D．《海底兩萬(wàn)里》
　　18．下列選項(xiàng)中，被稱為“雨巷詩(shī)人”的是( )。
　　A．卞之琳
　　B．戴望舒
　　C．徐志摩
　　D．舒婷
　　19．“伯牙善古琴，鐘子期善聽(tīng)”一句中，“善”字的正確解釋是( )。
　　A．美發(fā)，良好
　　B．擅長(zhǎng)
　　C．友好，和睦
　　D．好好地，妥善地
　　20．“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)”中所評(píng)價(jià)的詩(shī)人是( )。
　　A．杜甫
　　B．李白
　　C．王維
　　D孟浩然
　　21．下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
　　A．自得發(fā)亮 輕微地?cái)[動(dòng)偶然的發(fā)現(xiàn)
　　B．紅得鮮艷茂密的河岸 滔滔的江水
　　C．住得舒適 傲然地屹立 宏偉的氣勢(shì)
　　D．跑得飛快 默默地注視 平衡的心態(tài)
　　22．下列選項(xiàng)中，字形不完全正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．聊勝于無(wú)再接再厲 莞爾一笑 收篙停棹坐船中
　　B．相形見(jiàn)絀 纏綿悱惻 攻無(wú)不克 醉里語(yǔ)音相媚好
　　C．有恃無(wú)恐 如鯁在喉 出其不意 羌笛何須怨楊柳
　　D．目不暇接美輪美奐 司空見(jiàn)慣 湖光秋月兩相和
　　23．下列不屬于量詞的一項(xiàng)是( )。
　　A．根
　　B．伙
　　C．年
　　D．雙
　　24．下列關(guān)于聲調(diào)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )。
　　A．普通話的調(diào)號(hào)實(shí)際是五度標(biāo)記法的簡(jiǎn)化形式。
　　B．普通話的上聲(第三聲)由半低音先降到低音后再升到半高音，調(diào)值為315。
　　C．聲調(diào)是指貫穿整個(gè)音節(jié)的具有區(qū)別意義作用的音高變化，是漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)中必不可少的組成部分。
　　D．普通話的陰平(第一聲)高而平，即從5度高音開(kāi)始到5度高音結(jié)束．中間基本上沒(méi)有升降變化，調(diào)值為55。
　　25．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
　　A．現(xiàn)在，房地產(chǎn)市場(chǎng)如履薄冰，或許“暴利”時(shí)代開(kāi)始遠(yuǎn)去，房地產(chǎn)生存環(huán)境及發(fā)展渠道逐漸規(guī)范也更狹窄。
　　B．這些年來(lái)，隨著人們接觸的新事物越來(lái)越多，觀念越來(lái)越開(kāi)放，再加上經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，中國(guó)人的自駕游活動(dòng)搞得風(fēng)生水起。
　　C．四月，桃花朵朵盛開(kāi)的廬山大林寺以它特有的美麗吸引了四方游客，我與多年未見(jiàn)的同學(xué)也在這里不期而遇。
　　D．在慈善事業(yè)向前發(fā)展的大環(huán)境下，會(huì)有更多的或好或壞的事情出現(xiàn)，泥沙俱下，政府應(yīng)維護(hù)公信力底線。
　　26．將“光華、光彩、光輝、光芒”依次填入橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
　　這里有中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和學(xué)術(shù) 四射的一代驕子，教育家、哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等，都似一個(gè)個(gè) 璀璨的星座，許多科學(xué)領(lǐng)域閃耀著令人炫目的 ，成為中國(guó)近代科技文化學(xué)術(shù)的一道 奪目的風(fēng)景線。
　　A．光彩 光輝 光芒 光華
　　B．光輝 光彩 光華 光芒
　　C．光芒 光華 光輝 光彩
　　D．光華 光芒 光輝光彩
　　27．下列與成語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的人物選項(xiàng)，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
　　A．負(fù)荊請(qǐng)罪一一廉頗 手不釋卷——呂蒙 神機(jī)妙算——諸葛亮
　　B．臥薪嘗膽——勾踐 紙上談兵——趙高 人木三分——王羲之
　　C．程門立雪——楊時(shí)竭澤而漁——雍季 大公無(wú)私一一祁黃羊
　　D．聞雞起舞——祖逖 響遏行云——薛譚 水滴石穿——張乖崖
　　28．下列選項(xiàng)中，屬于串對(duì)的一項(xiàng)是( )。
　　A．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。
　　B．慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。
　　C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
　　D．風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。
　　29．下列選項(xiàng)中，未使用互文的一項(xiàng)是( )。
　　A．大城鐵不如，小城萬(wàn)丈余。(杜甫《潼關(guān)史》)
　　B．明主不曉。(司馬遷《報(bào)任安書》)
　　C．燕歌趙舞為君開(kāi)。(盧照鄰《長(zhǎng)安古意》)
　　D．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。(王昌齡《出塞》)
　　30．下列選項(xiàng)中，沒(méi)有因果關(guān)系的一項(xiàng)是( )。
　　A．朋友間的話題雖然只是農(nóng)家雜事，卻洋溢著熱絡(luò)的情懷。
　　B．種瓜得瓜，種豆得豆。
　　C．我能幫助別人，因而感到幸福。
　　D．我的臉由于困窘和羞愧，一下子漲得通紅。
　　31．下列選項(xiàng)中，人物與作品組合不正確的是( )。
　　A．卡西莫多 《巴黎圣母院》
　　B．拇指姑娘 《格林童話》
　　C．韓子奇 《穆斯林的葬禮》
　　D．覺(jué)新 《家》
　　32．為原句加五個(gè)修飾詞語(yǔ)，下列選項(xiàng)中，排列順序正確的一項(xiàng)是( )。
　　原句：這是……藝術(shù)中心。
　　(1)一座 (2)現(xiàn)代化的 (3)南昌市 (4)的 (5)新型
　　A．(3)(1)(4)(5)(2)
　　B．(1)(5)(2)(3)(4)
　　C．(3)(4)(1)(2)(5)
　　D．(2)(4)(1)(5)(3)
　　33．“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉”出自《天凈沙•秋》，這首小令的作者是( )。
　　A．張養(yǎng)浩
　　B．馬致遠(yuǎn)
　　C．白樸
　　D．元好問(wèn)
　　34．“風(fēng)乍起，吹( )一池春水”句中，能寫出水波蕩起的漣漪的一項(xiàng)是( )。
　　A．起
　　B．動(dòng)
　　C．皺
　　D．翻
　　35．下列句子的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
　　A．兵馬俑有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人。(比喻)
　　B．蜀道之難，難于上青天。(夸張)
　　C．那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。(比擬)
　　D．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中優(yōu)美的兩瓣。(設(shè)問(wèn))
　　36．“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”出自( )。
　　A．杜牧的詠史詩(shī)
　　B．李商隱的傷別詩(shī)
　　C．杜甫的詠別詩(shī)
　　D．陶淵明的寫景詩(shī)
　　37．下列選項(xiàng)中，能反映《尚書》中“尚”字的意思的一項(xiàng)是( )。
　　A．上古
　　B．崇尚
　　C．官名
　　D．職位
　　38．主張“人性本善”的人是孟子，而主張“人性本惡”的人是( )。
　　A．老子
　　B．孔子
　　C．孫子
　　D．荀子
　　39．我國(guó)古代筆記小說(shuō)集《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者是( )。
　　A．劉義慶
　　B．湯顯祖
　　C．干寶
　　D．柳宗元
　　40．下列選項(xiàng)中不屬于狄更斯作品的一項(xiàng)是( )。
　　A．《愛(ài)德溫•德魯特之謎》
　　B．《匹克威克外傳》
　　C．《死魂靈》
　　D．《雙城記》 　41．下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．王安石的“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”描寫的是中秋節(jié)時(shí)的景象。
　　B．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫的是梨花。
　　C．“率妻子邑人來(lái)此絕境”中“妻子”指的是夫人。
　　D．“璧有瑕，請(qǐng)指示王”中的“指示”的意思是。指點(diǎn)給……看”。
　　42．下列句子中沒(méi)有表示“誠(chéng)信”意思的一項(xiàng)是( )。
　　A．有志者事竟成。
　　B．與朋友交，言而有信。
　　C．人而無(wú)信，不知其可也。
　　D．誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。
　　43．下列對(duì)聯(lián)中，為“好”字依次注音正確的一項(xiàng)是( )。
　　明朝徐渭晚年曾做對(duì)聯(lián)一副：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。意在告誡兒孫后輩趁年輕好讀書。
　　A．hǎ0 hà0 hà0 hǎ0
　　B．hǎ0 hǎ0 hǎ0 hà0
　　C．hǎ0 hǎ0 hà0 hào
　　D．hà0 hà0 hǎ0 hǎ0
　　44．下列關(guān)于古代文化常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
　　A．“二十四史”指從《史記》到《清史》的二十四部紀(jì)傳體史書，被稱為“正史”，清代乾隆年間編定。
　　B．《易經(jīng)》把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九El故稱為重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”，有登高、賞菊、插茱萸等習(xí)俗。
　　C．“四書”指《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。
　　D．“六藝”指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)。
　　45．自居易《琵琶行》中揭示全詩(shī)主旨，表達(dá)詩(shī)人與琵琶女感情共鳴的詩(shī)句是( )。
　　A．千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。
　　B．非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
　　C．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
　　D．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
　　46．與“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”這句話表達(dá)的觀點(diǎn)有異曲同工之妙的詩(shī)句是( )。
　　A．鍥而不舍，金石可鏤。
　　B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
　　C．弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
　　D．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
　　47．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．季羨林，語(yǔ)言學(xué)家、教育家，《自己的花是讓別人看的》《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》等作品入選小學(xué)語(yǔ)文教科書。
　　B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”中的“醉翁”是歐陽(yáng)修自稱。
　　C．長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》的作者是我國(guó)文學(xué)家茅盾，原名茅以升。
　　D．《變色龍》的作者是法國(guó)作家契訶夫，他是世界的短篇小說(shuō)巨匠。
　　48．下列對(duì)名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
　　A．法布爾的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
　　B．《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)巔峰之作，全書共120回，前5回屬于全書的序幕，從不同角度交代了下文的情節(jié)。
　　C．《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是劉備和諸葛亮。
　　D．《假如給我三天光明》是海倫•凱勒的代表作，書中表達(dá)了作者對(duì)光明的渴望，對(duì)理想的追求。
　　49．“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”出自《詩(shī)經(jīng)•采薇》。這首詩(shī)的主人公是一位( )。
　　A．追求戀人的男子
　　B．遠(yuǎn)征歸來(lái)的戰(zhàn)士
　　C．彷徨猶豫的少女
　　D．遭受拋棄的婦人
　　50．下列選擇中，出自蘇軾作品的一項(xiàng)是( )。
　　A．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
　　B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
　　C．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
　　D．渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。
　　51．《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫給救下的野人取名“星期五”的原因是( )。
　　A．野人的出生日期是星期五。
　　B．魯濱孫在星期五流落到荒島上的。
　　C．魯濱孫認(rèn)為星期五是個(gè)幸運(yùn)的日子。
　　D．魯濱孫救下野人的時(shí)間是在星期五。
　　52．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。
　　A．實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民的根本利益，是黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
　　B．一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。
　　C．為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行已超過(guò)5年的《食品安全法》做了修訂，因加大了懲罰力度而被冠以“嚴(yán)”的稱號(hào)。
　　D．由于一至六號(hào)“神舟”飛船的成功返回，使中國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列。
　　53．填人下面橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
　　每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。 可以說(shuō)不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到龍的身影。
　　A．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃子孫。
　　B．中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人。
　　C．中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人。
　　D．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”。
　　54．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
　　A．現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。
　　B．過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上、下，左、右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
　　C．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌�！崩蠋熢偃�叮囑說(shuō)，“做題前一定要看清題目要求，答題要完整�！�
　　D．對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。
　　55．下列對(duì)原句使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是( )。
　　原句：灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百萬(wàn)分之一毫米。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。
　　A．舉例子和列數(shù)字
　　B．列數(shù)字和作比較
　　C．打比方和作比較
　　D．列數(shù)字和假設(shè)
　　56．古代官署衙門卯時(shí)開(kāi)始辦公事，查點(diǎn)到班人員叫“點(diǎn)卯”，“卯時(shí)”指的是( )。
　　A．上午3時(shí)至5時(shí)
　　B．上午5時(shí)至7時(shí)
　　C．上午7時(shí)至9時(shí)
　　D．上午9時(shí)至ll時(shí)
　　57．下列選項(xiàng)中，斷句正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．昔者／有饋魚(yú)于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚(yú)何故不受／對(duì)日／吾以嗜魚(yú)故不受魚(yú)／受魚(yú)失祿無(wú)以／食魚(yú)不受得祿／終身食魚(yú)
　　B．昔者／有饋魚(yú)于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚(yú)／何故不受／對(duì)日／吾以嗜魚(yú)／故不受魚(yú)／受魚(yú)失祿／無(wú)以食魚(yú)不受／得祿終身食魚(yú)
　　C．昔者／有饋魚(yú)于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚(yú)／何故不受／對(duì)曰／吾以嗜魚(yú)／故不受魚(yú)／受魚(yú)失祿／無(wú)以食魚(yú)／不受得祿食魚(yú)／終身
　　D．昔者有饋魚(yú)于鄭相者／鄭相不受／或謂鄭相日／子嗜魚(yú)／何故不受／對(duì)日／吾以嗜魚(yú)／故不受魚(yú)／受魚(yú)失祿／無(wú)以食魚(yú)不受／得祿終身／食魚(yú)
　　58．下列各項(xiàng)中．不屬于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)“課程基本理念”的表述的一項(xiàng)是( )。
　　A．全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
　　B．正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
　　C．積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
　　D．語(yǔ)文課程應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累
　　59．下列對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)關(guān)于“閱讀教學(xué)”具體建議的表述，不正確的一項(xiàng)是( )。
　　A．閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為
　　B．閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力
　　C．閱讀教學(xué)應(yīng)逐字逐句對(duì)文章進(jìn)行分析，并對(duì)文本進(jìn)行一定深度的發(fā)揮
　　D．在理解課文的基礎(chǔ)上，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)。拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量
　　60．語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是( )。
　　A．促進(jìn)教師的教學(xué)
　　B．了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況
　　C．促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)
　　D．全面反映學(xué)生學(xué)習(xí)的水平 　第二部分　主觀題
　　一、簡(jiǎn)答題(1-2題每題6分，共12分)
　　1．《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)要求學(xué)生課外閱讀總量第一學(xué)段不少于5萬(wàn)字，第二學(xué)段不少于40萬(wàn)字，第三學(xué)段不少于100萬(wàn)字，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)主題(不少于4個(gè))，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生課外閱讀的實(shí)效。(6分)
　　2．《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)}(2011版)提出，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一理念的認(rèn)識(shí)。(6分)
　　二、論述題(1題，共9分)
　　請(qǐng)舉例論述兒童文學(xué)的文體特征，要求舉例時(shí)準(zhǔn)確說(shuō)明該部文學(xué)作品的名稱、作者、相關(guān)人物等。
　　三、案例分析(1題，共10分)
　　[案例材料]下面是一位教師關(guān)于“小草從地上探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?”(選自二年級(jí)下冊(cè)《找春天》)這句話的教學(xué)片段實(shí)錄：
　　師：同學(xué)們，想一想春天來(lái)了，除了小草有變化，還有什么有變化呀?
　　生1：老師，春天桃花開(kāi)了。柳樹(shù)發(fā)芽了。
　　生2：老師，春天我又看到小青蛙了。
　　生3：老師，春天，麥苗也長(zhǎng)高了。
　　師：同學(xué)們很善于發(fā)現(xiàn)。課文上說(shuō)：“小草從地里探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?”那么你覺(jué)得桃花像春天的什么呀?柳樹(shù)、小青蛙又像春天的什么呀?你想試著寫一句嗎?
　　課件出示：“ ，那是春天的 吧?”
　　學(xué)生練習(xí)仿寫。
　　學(xué)生展示作品
　　A：桃花悄悄盛開(kāi)了，那是春天的耳朵吧?B：冬眠的小青蛙睡醒了，那是春天的生命吧?C：泉水歡快地跑著，那是春天的腳步吧?D：河里的小蝌蚪出現(xiàn)了，那是春天的孩子吧?
　　[問(wèn)題]請(qǐng)你結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)相關(guān)理念，對(duì)以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。
　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)(1題，共19分)
　　[設(shè)計(jì)材料]人教版四年級(jí)上冊(cè)第四組第l5課《貓》全文。
　　貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕（gū）嚕（lū）咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。
　　 它什么都怕, 總想藏起來(lái), 可是它又那么勇猛, 不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)各小老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗。
　　小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟（pì）新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭（zāo）了殃（yāng）。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折（shé）花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃（bó）勃，天真可愛(ài)！
　　
　　我要有感情地朗讀課文，還要把喜歡的部分背下來(lái)。
　　從文中可以看出作者非常喜歡他描寫的那只貓，我們來(lái)舉些例子說(shuō)一說(shuō)。
　　我能體會(huì)到下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，還能用這些詞語(yǔ)說(shuō)句子呢。
　　◆任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。
　　◆它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!
　　[設(shè)計(jì)與問(wèn)題]
　　請(qǐng)?jiān)诒疚囊�求�?huì)寫的生字里面選擇6個(gè)生字用楷體認(rèn)真抄寫下來(lái)。(3分)
　　2．認(rèn)真讀讀課文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文從哪幾個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪。(4分)