2017年蘭州市中考診斷考試分析會昨天對語文和物理學科進行了系統的分析。其中，語文成績，53.1%以上的學生達到了95分以上，高分為140分，而物理試題難度系數為0.51，高分為滿分120分，平均分為61.88分。
　　語文
　　蘭州市教科所語文教研員 代燕
　　分析：逾五成考生達到了95分以上
　　今年中考“一診”的語文成績，140分以上的有2人，135~139.99分數段有29人。此外，53.1%的學生達到了95分以上。
　　備考：學會通過考試題目來梳理考點
　　“能得1分，絕不丟1分”是二輪、三輪復習著力考慮的。作為教師在后的沖刺階段要把握兩個原則，首先要給學生閱讀(練習)的時間、其次要給學生表達的機會和時間。具體的做法就是教師精選、學生精練、先練后講。此外，一題一小結，一類一小結，舉一反三；答案是重要的學習資源。
　　在接下來的復習中，考生要學會通過考試題目來梳理考點，總結答題思路，形成有體系的題型意識，規(guī)范審題、答題技巧。以中考作文為例，考生答卷反映出，對于作文，普遍存在審題不準、文體雜燴和素材貧乏、言之無物的問題。結構欠缺，層次不清(結構),缺少寫作技巧的運用等問題，這些都是需要改正的。
　　對于現代文閱讀來說，如果要提高閱讀能力，考生應有意識的培養(yǎng)，文體意識(類意識)、整體意識、對應意識、原文意識(原文有根據)和要點意識。也應注重閱讀步驟：快讀(懂)文本→讀清題干(顯性和隱性)→對應區(qū)間→關注采分點→掌握范式清晰表達(摘錄原句、提取精要、歸納概括)。記敘文閱讀則重視學生在做題的過程中，應在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，形成自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵.。
　　物理
　　蘭州市教科所物理教研員 苗國寶
　　分析：考查學生的思維方法和過程
　　今年中考物理“一診”試題難度系數為0.51。難易比例為基礎題7，中等難度2，難題占1 ，基本符合診斷題命題要求。強調考查學生的思維方法和過程，不是簡單追求答案；題目體現科學性和開放性，給學生充分發(fā)揮的空間要求。
　　備考：抓住課本做到“四清”
　　1.抓住課本，全面掌握課程內容研究課標和考試說明，把握知識深度和廣度；研究近年中考試題、評分標準，把握考試動向和要求；關注時事動態(tài)，關注改革動向，教學與時俱進。做到“四清”即清課本、清插圖、清實驗、清習題。
　　2.回歸“本質”，重基礎(1)基本物理量單位換算(如:長度、體積、質量、速度、密度、電功、電功率等物理量單位換算) (2)物理量的估計(與人相關的物理量的估計) (3)測量工具的使用(如:溫度計、刻度尺、量筒、彈簧測力計、密度計、天平、電流表、電壓表、電能表、秒表、生活中常用的測量工具等) (4)基本的作圖問題(如:力學作圖、運動學作圖、光學作圖、電學作圖、電磁學作圖)。
　　3.知識是考查的重點，但不是重點。培養(yǎng)學生“記憶能力”“理解能力”“分析綜合能力”“識圖與作圖能力”“實驗能力”和“應用數學解決實際物理問題能力”。加強運用圖表、信息閱讀、作圖識圖、數形結合解物理題的訓練。加強一題多解的訓練，重視開放型物理題的訓練。
　　4.重視實驗。重視科學探究過程的教學，結合實驗，使學生掌握基本的科學探究方法，了解基本的實驗方法和實驗思路。鼓勵學生動手做實驗，從做中學，發(fā)現問題，解決問題，親身經歷失敗與成功后獲取的知識更易內化為自身能力。