第一,家長(zhǎng)要有平常心,我們教孩子識(shí)字,也是培養(yǎng)孩子的興趣,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要給孩子定性一天必須認(rèn)識(shí)多少漢字,否則,孩子的識(shí)字興趣,將會(huì)被你這種任務(wù)的方式,狠狠地打擊掉。
第二,講究識(shí)字教育的方法,最直接的方式就是把識(shí)字當(dāng)作游戲,不當(dāng)作任務(wù),不設(shè)定額,能認(rèn)多少算多少。
第三,給孩子選擇一個(gè)識(shí)字圖書(shū),從形象的畫(huà)面開(kāi)始,結(jié)合著畫(huà)面引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)漢字,因?yàn),利用形象記憶的漢字,要比直接讓孩子記漢字,更有效率。
第四,在我們的身邊,有很多的環(huán)境中,都有漢字的出現(xiàn),家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視了這些環(huán)境,利用這些環(huán)境,你也可以讓孩子學(xué)很多的漢字。比如,廣告牌,食品包裝等。
第五,不要只是單個(gè)單個(gè)的教孩子認(rèn)識(shí)漢字,當(dāng)孩子的漢字量累計(jì)到200個(gè)左右的時(shí)候,你就可以教孩子來(lái)學(xué)習(xí)詞組了。
第六,幼兒識(shí)字教育,最關(guān)鍵的一點(diǎn),那就是激發(fā)孩子的興趣,所以,你要選擇孩子興致較高的時(shí)候進(jìn)行,不要勉強(qiáng)孩子,否則你的勉強(qiáng),只會(huì)讓孩子更加厭煩識(shí)字。
第二,講究識(shí)字教育的方法,最直接的方式就是把識(shí)字當(dāng)作游戲,不當(dāng)作任務(wù),不設(shè)定額,能認(rèn)多少算多少。
第三,給孩子選擇一個(gè)識(shí)字圖書(shū),從形象的畫(huà)面開(kāi)始,結(jié)合著畫(huà)面引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)漢字,因?yàn),利用形象記憶的漢字,要比直接讓孩子記漢字,更有效率。
第四,在我們的身邊,有很多的環(huán)境中,都有漢字的出現(xiàn),家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視了這些環(huán)境,利用這些環(huán)境,你也可以讓孩子學(xué)很多的漢字。比如,廣告牌,食品包裝等。
第五,不要只是單個(gè)單個(gè)的教孩子認(rèn)識(shí)漢字,當(dāng)孩子的漢字量累計(jì)到200個(gè)左右的時(shí)候,你就可以教孩子來(lái)學(xué)習(xí)詞組了。
第六,幼兒識(shí)字教育,最關(guān)鍵的一點(diǎn),那就是激發(fā)孩子的興趣,所以,你要選擇孩子興致較高的時(shí)候進(jìn)行,不要勉強(qiáng)孩子,否則你的勉強(qiáng),只會(huì)讓孩子更加厭煩識(shí)字。