0、寫在前面
在自己過關(guān)后寫篇經(jīng)驗(yàn)回報(bào)學(xué)法網(wǎng)，也算是了了自己的一樁心愿，同時(shí)是對(duì)自己這三個(gè)月日子的一個(gè)總覺。但想說的實(shí)在太多，深感無從下手，這幾天斷斷續(xù)續(xù)地寫著，直至終完稿。一家之言，希望各位看官看得愉快，只要哪怕有那么一句話能對(duì)你們有啟發(fā)，我就非常知足了。
考后前三卷估分了兩次。第289，后來發(fā)現(xiàn)是自己瀏覽器的原因司法部給的答案顯示的不完整，后來就重新估了一遍，301分。當(dāng)時(shí)在學(xué)法網(wǎng)上發(fā)過，有貼為證。卷二卷三差不多多出來了有40 分。
一般來說經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有這樣一個(gè)邏輯，即只要是通過了則之前做的一切都是有效的，反之則一切均為無用功，我個(gè)人認(rèn)為這樣的做法對(duì)后來人是無用甚至是有害的。因此在下文中我會(huì)對(duì)自己在備考過程中的一些做法作一下反思，盡量做到客觀，雖然我知道這個(gè)難度會(huì)比較大。歡迎批評(píng)指正。另，我是某政法院校的法本應(yīng)屆，個(gè)體情況不同，望各取所需。
1、備考時(shí)間。
我用了整三個(gè)月的時(shí)間集中復(fù)習(xí)，每天的復(fù)習(xí)強(qiáng)度在8-10 小時(shí)左右，隔半個(gè)月會(huì)給自己放一兩天假這樣。大家可能會(huì)關(guān)心我之前的基礎(chǔ)如何，以給自己做個(gè)參照，這里可以簡略的說一下：之前也說過了，我在某政法院校讀了三年的法學(xué)，專業(yè)課成績屬于偏上，但對(duì)于法學(xué)的知識(shí)了解也僅限于平時(shí)每節(jié)課都去上的程度，課下是不會(huì)自己再做深入研究或者記憶的。所以到大三結(jié)束基本上我就只有一個(gè)法律體系的框架在腦子里(或者說是所謂的法律思維)，至于里面的東西則是殘缺不全的，比如民法什么的就是一團(tuán)漿糊，幾個(gè)術(shù)語比如形成權(quán)、選擇之債等等都搞得不怎么清楚。
大三下學(xué)期的時(shí)候校園里司考的氣氛已經(jīng)比較濃了，經(jīng)�？梢钥吹浇淌易雷由戏胖纠罱▊サ摹睹穹�60講》，不過每次看到我都深不以為然，具體原因會(huì)在后面談到。從過年后到6 月初的這幾個(gè)月里都是用零散的時(shí)間看了刑法的總則和人身、財(cái)產(chǎn)兩章，因?yàn)橹白约簩W(xué)的是舊理論，對(duì)于新理論的接受不是很有信心，所以就買了本柏浪濤的《刑法攻略》，配合劉鳳科去年的音頻先聽了起來。后來事實(shí)證明這是非常明智的一件事情。我會(huì)在“教材、錄音選擇”里具體說。
另外我們學(xué)校大三下半學(xué)期有三門專業(yè)課，國經(jīng)、國私和知產(chǎn)。所以這三門課后的期末復(fù)習(xí)就是聽錄音+背書，加上考試內(nèi)容和司考差不多，所以這三門小法的復(fù)習(xí)任務(wù)算是輕松了些。
以上三段就是我的全部基礎(chǔ)，我個(gè)人比較同意戰(zhàn)線不要拉得太長這個(gè)說法的，4、5 月足夠，反正再長的話我是肯定不能忍受的。。。如果是非法本的話可以再加兩個(gè)月的時(shí)間打基礎(chǔ)，這里的基礎(chǔ)不是說法律規(guī)定記住了多少，甚至也不一定要知道多少法律概念和術(shù)語因?yàn)槠渲薪^大部分都是忽悠人的，而是說法律人或者說得俗點(diǎn)，司考出題人思考問題的方法。這并不像聽上去那么玄妙，在本質(zhì)上這和做小學(xué)應(yīng)用題的思路沒有太大區(qū)別，只是司考的整個(gè)思維體系要復(fù)雜得多。這個(gè)是要從不斷做題中體會(huì)的，恕實(shí)在無法用語言表達(dá)。
在前期可以先在學(xué)法網(wǎng)論壇的司法考試茶館或?qū)W法網(wǎng)首頁的司法考試經(jīng)驗(yàn)頻道看些備考經(jīng)驗(yàn)，找出適合自己的方法，這就是所謂“先利其器”的工作。參加司考的人想必都是經(jīng)歷了不少大大小小的考試了，都形成了自己的一套方法，所以各種經(jīng)驗(yàn)也都是一家之言，大家若覺得不以為然的大可一笑而過，包括對(duì)我這篇文章。
但一旦定下了自己的戰(zhàn)略就不要再輕易修改。注意我這里說的是“戰(zhàn)略”，這包括大體的準(zhǔn)備比如是否報(bào)班、用那套參考書、是否先啃三大本等等。。。而其余的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃是需要時(shí)刻變化的。
2、是否報(bào)班。
我給的答案是：堅(jiān)決不報(bào)班。一些帖子可能會(huì)說報(bào)班的種種好處，列舉一下無非就這幾個(gè)：上課、專業(yè)老師輔導(dǎo)、有學(xué)習(xí)的氛圍、可以跟著復(fù)習(xí)計(jì)劃走、有同學(xué)可以交流。我可以在此一一駁斥~至于對(duì)于聽盜版錄音的道德譴責(zé)，也只有買全套正版三大本和專題講座的人有這個(gè)資格，更何況為數(shù)不少的報(bào)班同學(xué)也聽了不少的其他機(jī)構(gòu)的錄音。
(1)所謂上課：大家都知道純粹是扯淡，任何一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任何班次都無法保證全程提供優(yōu)秀的老師(且不說對(duì)于單個(gè)考生來說實(shí)際上沒有優(yōu)秀只有適合的老師)。在家聽錄音自由度非常高，選擇范圍很大，完勝。
(2)專業(yè)老師輔導(dǎo)：這個(gè)所謂“班主任”的制度我自己沒有接觸過不敢妄下結(jié)論，不過只想說一點(diǎn)：搞懂老師講義上的題目和真題已經(jīng)完全足夠，根本沒有必要去鉆牛角尖，而有個(gè)老師在那里讓你問，無疑是助長了做這種愚蠢舉動(dòng)的沖動(dòng)。
(3)學(xué)習(xí)氛圍：有句話說報(bào)班一半的錢都花在買環(huán)境上了，報(bào)班的學(xué)習(xí)氣氛好這點(diǎn)不能否認(rèn)，不過其實(shí)這所謂的“氣氛”也是因人而異的。準(zhǔn)備司考時(shí)大家的神經(jīng)都很緊張，而人一緊張就很容易做出一些不可思議的舉動(dòng)，而當(dāng)一大群緊張的人聚在一起時(shí)，這個(gè)力量更是龐大的，我反正是討厭這種感覺的~而從另一面來說，大家都是成年人了，連這點(diǎn)起碼的自制力都沒有需要?jiǎng)e人來管著自己，不是件很可笑的事情嗎?說得重些，這個(gè)考試承載了多少人的職業(yè)目標(biāo)和理想，難道這還不足以讓我們停止無止盡地玩游戲刷微博，安安靜靜地坐在書桌前面翻著即使是磚頭般天書般的書?沒有一個(gè)理想是太過遠(yuǎn)大不切實(shí)際的，有的都是自己的懶惰和借口。然后再問自己為什么居然心甘情愿用這數(shù)千甚至上萬元的代價(jià)去承認(rèn)自己缺乏自制力這個(gè)事實(shí)?太可悲了不是么。
(4)復(fù)習(xí)計(jì)劃：這個(gè)在后面會(huì)詳述。培訓(xùn)班不可能比你自己更了解你自己，因此只剩下了兩種可能：被培訓(xùn)班的計(jì)劃牽著鼻子走而喪失對(duì)自我的評(píng)估和判斷，或者疲于在兩者之間平衡。前一種人注定是很難通過的，后一種人就要看其精力是否充沛了。當(dāng)然還有第三種就是放棄培訓(xùn)班的計(jì)劃，如此則關(guān)于這點(diǎn)的好處本身就不存在了。#p#分頁標(biāo)題#e#
(5)同學(xué)之間的交流：司考路上有人一起互相加油鼓勵(lì)減減壓還是挺重要的，但如果說什么討論交流的話到并不一定有太大的用處。因?yàn)榇蟛糠秩送菬o法掌握好這個(gè)度的，說著說著就變成了扯淡，反而浪費(fèi)時(shí)間。。。偶爾的放松當(dāng)然沒問題，但如何區(qū)別討論和閑聊又變成了另一個(gè)問題。另外，除非在自己身邊的那個(gè)同學(xué)是絕對(duì)的牛人和權(quán)威，或者你有不加思考全盤接受他人思想的習(xí)慣，那么討論到后的結(jié)果可能只是大家發(fā)表了一通自己的看法而沒有終解決問題。
3、 關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃。
很多人會(huì)求復(fù)習(xí)計(jì)劃，我原先也列了一個(gè)計(jì)劃，后來很難照著執(zhí)行，慢慢地就棄之不用，也沒覺得有什么問題。原因如下，限于表達(dá)能力這段可能會(huì)比較繞，沒耐心就跳過吧：因?yàn)榧词故侨鞆?fù)習(xí)，其實(shí)一天也做不了什么事情，所以日計(jì)劃幾乎是不需要的。
如果是集中聽錄音的話，光邊聽錄音邊做筆記就要花2-3 天的時(shí)間，在這期間我基本是不干其他事情的也不需要，因?yàn)槁犝n本身就是件比較輕松的活了。我一般是聽完一門課就做一些相關(guān)的題目，有時(shí)懶得做題就直接開始下一門課了，所以有時(shí)候一個(gè)星期下來也沒有做多少事情，用不著計(jì)劃些什么。而到后期則是大量做真題和穿插聽錄音，也沒有太復(fù)雜的，腦子里裝下計(jì)劃沒什么問題，不用一本正經(jīng)地寫出來。
