篇一：煤礦開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育自查報(bào)告
xx煤業(yè)公司在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的過程中，切實(shí)增強(qiáng)自覺性、主動(dòng)性、責(zé)任感和使命感，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要舉措，作為鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的有效載體，作為保持發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性的現(xiàn)實(shí)需要，作為貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念的有力保證，著力把握四個(gè)特點(diǎn)，解決四個(gè)問題，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，搞好五個(gè)結(jié)合，學(xué)習(xí)教育呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)特色。
一、著力把握四個(gè)特點(diǎn)
一是把握基礎(chǔ)在“學(xué)”。以尊崇黨章遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育全體黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行。
二是把握關(guān)鍵在“做”。要把學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)放在做“四講四有”(講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為)的合格黨員上。
三是把握重點(diǎn)在“改”。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、端正思想作為，解決突出問題，把員工群眾反映強(qiáng)烈、影響突出的問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，加強(qiáng)跟蹤落實(shí)，不斷提升員工群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。
四是把握目的在“干”。要善于在戰(zhàn)略部署上“扣好”，勇于在責(zé)任履行上“擔(dān)好”，勤于在工作落實(shí)上“釘好”，更好地推動(dòng)中央、省委和集團(tuán)公司黨委各項(xiàng)決策部署在xx煤業(yè)公司落實(shí)落細(xì)，全面打贏安全、改革、創(chuàng)新、發(fā)展、穩(wěn)定攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、注重解決四個(gè)問題
一是防止疲勞心理。要把“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，列入經(jīng)常性教育，切實(shí)用心用力、抓細(xì)抓實(shí)、抓緊抓好，防止疲勞心理，防止大而化之。
二是解決突出問題。要敢于對那些在黨不言黨、信仰不真信、修身不真修，無視紀(jì)律、亂評(píng)妄議、我行我素等人和事動(dòng)真碰硬，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是創(chuàng)新教育方式。要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，堅(jiān)持抓在平常、融入經(jīng)常。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以上率下、身體力行、示范推動(dòng)。
四是堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合。按照“平常時(shí)刻看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去”的標(biāo)準(zhǔn)，教育引導(dǎo)黨員做“四講四有”的合格黨員，在思想上堅(jiān)定理想信念、在崗位上練就過硬本領(lǐng)、在工作中勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、在生活中矢志艱苦奮斗、在行為上錘煉高尚品格。
三、始終堅(jiān)持四項(xiàng)原則
一是堅(jiān)持在提神醒腦、學(xué)深吃透上下功夫。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列重要講話統(tǒng)一起來，建立黨員干部學(xué)習(xí)日志制度，以管用有效的方法抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)，確保學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所得。
二是堅(jiān)持在學(xué)做結(jié)合、以知促行上用氣力。圍繞做“四講四有”的合格黨員，進(jìn)一步牢固樹立黨章黨規(guī)意識(shí)，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把總書記的治國理政思想融入到工作實(shí)踐中。
三是堅(jiān)持在融入日常、常抓不懈上出真招。圍繞學(xué)思踐悟，推動(dòng)集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)教育成為黨員干部的自覺和習(xí)慣。以黨支部為基本單位，落實(shí)黨員教育管理責(zé)任，豐富形式、創(chuàng)新載體，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
四是堅(jiān)持在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾上見實(shí)效。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)，把對黨的忠誠轉(zhuǎn)化為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)，提升精氣神、增長新本領(lǐng)，努力在工作一線展現(xiàn)新作為。通過“兩學(xué)一做”，更好地圍繞中心、服務(wù)大局，把學(xué)習(xí)教育的成果體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)企業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)在為群眾服務(wù)的實(shí)際效果上，體現(xiàn)在黨員干部作風(fēng)和形象的持續(xù)改善上。
四、扎實(shí)搞好五個(gè)結(jié)合
一是與堅(jiān)定理想信念相結(jié)合，提高黨性覺悟。全體黨員要堅(jiān)定政治立場和理想信念，始終牢記黨員身份，帶頭把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為一輩子的功課，帶頭講黨性、重品行、作表率。牢固樹立正確的人生觀，通過學(xué)習(xí)教育，對自己的主觀世界進(jìn)行深入反思剖析，來靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除，著力解決理想信念模糊動(dòng)搖的問題。
二是與增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)相結(jié)合，堅(jiān)定正確政治方向。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)決貫徹省委及集團(tuán)公司黨委的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定道路、理論、制度“三個(gè)自信”;增強(qiáng)大局意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局;增強(qiáng)核心意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)黨章規(guī)定的“四個(gè)服從”堅(jiān)決做到個(gè)人服從組織、下級(jí)服從上級(jí)、少數(shù)服從多數(shù)、全黨服從中央;增強(qiáng)看齊意識(shí)，做到政治上同向、思想上同心、步調(diào)上同頻、行動(dòng)上同力，自覺接受黨的政治紀(jì)律的約束，著力解決黨的意識(shí)淡化的問題。
三是與轉(zhuǎn)變作風(fēng)相結(jié)合，樹立清風(fēng)正氣。我們要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，以解決“四風(fēng)”存在的突出問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效率為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“先做人、后做事、再做官”的原則，堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚(yáng)馬上就辦、真抓實(shí)干的精神，求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，著力解決作風(fēng)不實(shí)、精神不振，道德行為不端的問題。
四是與惠及民生相結(jié)合，勇于擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)持發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果與員工群眾共享的宗旨，扎實(shí)推進(jìn)惠民工程，切實(shí)提高員工的幸福指數(shù)。組織員工進(jìn)行健康體檢，做好員工療養(yǎng)工作。加強(qiáng)員工餐廳管理，豐富女工家屬服務(wù)站內(nèi)容，大力開展入戶走訪解民情、扶貧濟(jì)困送溫暖活動(dòng)，深入開展“春季服務(wù)大行動(dòng)，萬名勞模進(jìn)家庭”活動(dòng)。加大待業(yè)青年勞務(wù)輸出力度，深入開展孝老愛親活動(dòng)。帶著深厚的感情做好老年工作，解決老年人生活中的困難和問題。
五是與安全穩(wěn)定相結(jié)合，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。要認(rèn)真貫徹落實(shí)近期召開的一系列安全會(huì)議精神，認(rèn)真開展安全督查、檢查，確保安全工作責(zé)任落實(shí)到位，安全投入到位，安全培訓(xùn)到位，隱患排查治理到位，基礎(chǔ)管理到位。認(rèn)真落實(shí)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)的安全工作責(zé)任制，時(shí)刻保持頭腦清醒，做到心中有數(shù)，以身作則、堅(jiān)守崗位，把心思用在安全上、用在生產(chǎn)上、用在工作上，盯在現(xiàn)場、盯住死角、盯緊隱患，把安全工作的每件事做細(xì)、做精、做實(shí)。要把信訪穩(wěn)定工作與安全生產(chǎn)擺到同等重要的位置，進(jìn)一步壓實(shí)穩(wěn)定責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)包保制度，明確一崗雙責(zé)，按照“屬地管理、分組負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，注重源頭防控，做好重點(diǎn)人員思想疏導(dǎo)和矛盾化解工作。注重網(wǎng)絡(luò)輿情信息的收集和防控，扎實(shí)做好全方位的穩(wěn)控工作，著力形成穩(wěn)控防范新格局。
篇二：煤礦開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育自查報(bào)告
一、問題導(dǎo)向是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求
唯物辯證法認(rèn)為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代聲音。問題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的實(shí)際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題�！绷�(xí)近平指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)�！� 問題導(dǎo)向是堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求，也是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習(xí)近平要求在“兩學(xué)一做”中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時(shí)也是對馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的弘揚(yáng)和創(chuàng)新。
問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來。必須牢固樹立問題意識(shí)，把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。”2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程�！�
要把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出要著力解決五個(gè)方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正‘四風(fēng)’，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)�！� 黨員和黨組織在開展“兩學(xué)一做”時(shí)，首先要圍繞五個(gè)方面找準(zhǔn)問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學(xué)、針對問題改。
二、帶著問題學(xué)才會(huì)高效
怎樣學(xué)才能高效?好的辦法是帶著問題學(xué)。帶著問題學(xué)目標(biāo)性才強(qiáng)、興趣才高，用學(xué)到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時(shí)才“不也悅乎”。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。” 2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“開展學(xué)習(xí)教育，要把黨章黨規(guī)與習(xí)近平總書記系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì)，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。”
帶著問題學(xué)，要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對自身的問題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容，然后再一一對應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定不同的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義�！庇绕涫穷I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)指出：“縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。”2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些，深刻領(lǐng)會(huì)系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。”
三、針對問題改才有收獲
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做�！肮庹f不做假把式”，群眾不會(huì)只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。習(xí)近平指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改�！币屓嗣袢罕娪袑�(shí)實(shí)在在的獲得感，黨員和黨組織有實(shí)實(shí)在在的收獲感。
針對問題改，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：解決中國的問題，關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問題，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。2015年3月5日，習(xí)近平參加xx屆全國人大三次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏�！币槍Σ煌刹康牟煌瑔栴}，采取不同方式和措施整改。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高;屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查;屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)。”
對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補(bǔ)齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動(dòng)山搖。習(xí)近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員�！被鶎狱h組織在群眾中間，它們的各種問題都會(huì)在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴(yán)重影響黨和政府的公信力。在“兩學(xué)一做”中必須徹底解決那些群眾反映強(qiáng)烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設(shè)全面小康社會(huì)和民族復(fù)興的磅礴之力。1月12日習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上指出：“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果�！绷�(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來�！�
打鐵必須自身硬。始終突出問題導(dǎo)向，持之以恒向問題“叫板”，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民。讓人民群眾真實(shí)感受到“兩學(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實(shí)改。
xx煤業(yè)公司在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的過程中，切實(shí)增強(qiáng)自覺性、主動(dòng)性、責(zé)任感和使命感，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要舉措，作為鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的有效載體，作為保持發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性的現(xiàn)實(shí)需要，作為貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念的有力保證，著力把握四個(gè)特點(diǎn)，解決四個(gè)問題，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，搞好五個(gè)結(jié)合，學(xué)習(xí)教育呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)特色。
一、著力把握四個(gè)特點(diǎn)
一是把握基礎(chǔ)在“學(xué)”。以尊崇黨章遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育全體黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行。
二是把握關(guān)鍵在“做”。要把學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)放在做“四講四有”(講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為)的合格黨員上。
三是把握重點(diǎn)在“改”。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、端正思想作為，解決突出問題，把員工群眾反映強(qiáng)烈、影響突出的問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，加強(qiáng)跟蹤落實(shí)，不斷提升員工群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。
四是把握目的在“干”。要善于在戰(zhàn)略部署上“扣好”，勇于在責(zé)任履行上“擔(dān)好”，勤于在工作落實(shí)上“釘好”，更好地推動(dòng)中央、省委和集團(tuán)公司黨委各項(xiàng)決策部署在xx煤業(yè)公司落實(shí)落細(xì)，全面打贏安全、改革、創(chuàng)新、發(fā)展、穩(wěn)定攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、注重解決四個(gè)問題
一是防止疲勞心理。要把“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，列入經(jīng)常性教育，切實(shí)用心用力、抓細(xì)抓實(shí)、抓緊抓好，防止疲勞心理，防止大而化之。
二是解決突出問題。要敢于對那些在黨不言黨、信仰不真信、修身不真修，無視紀(jì)律、亂評(píng)妄議、我行我素等人和事動(dòng)真碰硬，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是創(chuàng)新教育方式。要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，堅(jiān)持抓在平常、融入經(jīng)常。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以上率下、身體力行、示范推動(dòng)。
四是堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合。按照“平常時(shí)刻看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去”的標(biāo)準(zhǔn)，教育引導(dǎo)黨員做“四講四有”的合格黨員，在思想上堅(jiān)定理想信念、在崗位上練就過硬本領(lǐng)、在工作中勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、在生活中矢志艱苦奮斗、在行為上錘煉高尚品格。
三、始終堅(jiān)持四項(xiàng)原則
一是堅(jiān)持在提神醒腦、學(xué)深吃透上下功夫。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列重要講話統(tǒng)一起來，建立黨員干部學(xué)習(xí)日志制度，以管用有效的方法抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)，確保學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所得。
二是堅(jiān)持在學(xué)做結(jié)合、以知促行上用氣力。圍繞做“四講四有”的合格黨員，進(jìn)一步牢固樹立黨章黨規(guī)意識(shí)，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把總書記的治國理政思想融入到工作實(shí)踐中。
三是堅(jiān)持在融入日常、常抓不懈上出真招。圍繞學(xué)思踐悟，推動(dòng)集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)教育成為黨員干部的自覺和習(xí)慣。以黨支部為基本單位，落實(shí)黨員教育管理責(zé)任，豐富形式、創(chuàng)新載體，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
四是堅(jiān)持在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾上見實(shí)效。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)，把對黨的忠誠轉(zhuǎn)化為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)，提升精氣神、增長新本領(lǐng)，努力在工作一線展現(xiàn)新作為。通過“兩學(xué)一做”，更好地圍繞中心、服務(wù)大局，把學(xué)習(xí)教育的成果體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)企業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)在為群眾服務(wù)的實(shí)際效果上，體現(xiàn)在黨員干部作風(fēng)和形象的持續(xù)改善上。
四、扎實(shí)搞好五個(gè)結(jié)合
一是與堅(jiān)定理想信念相結(jié)合，提高黨性覺悟。全體黨員要堅(jiān)定政治立場和理想信念，始終牢記黨員身份，帶頭把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為一輩子的功課，帶頭講黨性、重品行、作表率。牢固樹立正確的人生觀，通過學(xué)習(xí)教育，對自己的主觀世界進(jìn)行深入反思剖析，來靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除，著力解決理想信念模糊動(dòng)搖的問題。
二是與增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)相結(jié)合，堅(jiān)定正確政治方向。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)決貫徹省委及集團(tuán)公司黨委的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定道路、理論、制度“三個(gè)自信”;增強(qiáng)大局意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局;增強(qiáng)核心意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)黨章規(guī)定的“四個(gè)服從”堅(jiān)決做到個(gè)人服從組織、下級(jí)服從上級(jí)、少數(shù)服從多數(shù)、全黨服從中央;增強(qiáng)看齊意識(shí)，做到政治上同向、思想上同心、步調(diào)上同頻、行動(dòng)上同力，自覺接受黨的政治紀(jì)律的約束，著力解決黨的意識(shí)淡化的問題。
三是與轉(zhuǎn)變作風(fēng)相結(jié)合，樹立清風(fēng)正氣。我們要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，以解決“四風(fēng)”存在的突出問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效率為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“先做人、后做事、再做官”的原則，堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚(yáng)馬上就辦、真抓實(shí)干的精神，求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，著力解決作風(fēng)不實(shí)、精神不振，道德行為不端的問題。
四是與惠及民生相結(jié)合，勇于擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)持發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果與員工群眾共享的宗旨，扎實(shí)推進(jìn)惠民工程，切實(shí)提高員工的幸福指數(shù)。組織員工進(jìn)行健康體檢，做好員工療養(yǎng)工作。加強(qiáng)員工餐廳管理，豐富女工家屬服務(wù)站內(nèi)容，大力開展入戶走訪解民情、扶貧濟(jì)困送溫暖活動(dòng)，深入開展“春季服務(wù)大行動(dòng)，萬名勞模進(jìn)家庭”活動(dòng)。加大待業(yè)青年勞務(wù)輸出力度，深入開展孝老愛親活動(dòng)。帶著深厚的感情做好老年工作，解決老年人生活中的困難和問題。
五是與安全穩(wěn)定相結(jié)合，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。要認(rèn)真貫徹落實(shí)近期召開的一系列安全會(huì)議精神，認(rèn)真開展安全督查、檢查，確保安全工作責(zé)任落實(shí)到位，安全投入到位，安全培訓(xùn)到位，隱患排查治理到位，基礎(chǔ)管理到位。認(rèn)真落實(shí)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)的安全工作責(zé)任制，時(shí)刻保持頭腦清醒，做到心中有數(shù)，以身作則、堅(jiān)守崗位，把心思用在安全上、用在生產(chǎn)上、用在工作上，盯在現(xiàn)場、盯住死角、盯緊隱患，把安全工作的每件事做細(xì)、做精、做實(shí)。要把信訪穩(wěn)定工作與安全生產(chǎn)擺到同等重要的位置，進(jìn)一步壓實(shí)穩(wěn)定責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)包保制度，明確一崗雙責(zé)，按照“屬地管理、分組負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，注重源頭防控，做好重點(diǎn)人員思想疏導(dǎo)和矛盾化解工作。注重網(wǎng)絡(luò)輿情信息的收集和防控，扎實(shí)做好全方位的穩(wěn)控工作，著力形成穩(wěn)控防范新格局。
篇二：煤礦開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育自查報(bào)告
一、問題導(dǎo)向是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求
唯物辯證法認(rèn)為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代聲音。問題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的實(shí)際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題�！绷�(xí)近平指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)�！� 問題導(dǎo)向是堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求，也是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習(xí)近平要求在“兩學(xué)一做”中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時(shí)也是對馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的弘揚(yáng)和創(chuàng)新。
問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來。必須牢固樹立問題意識(shí)，把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。”2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程�！�
要把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出要著力解決五個(gè)方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正‘四風(fēng)’，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)�！� 黨員和黨組織在開展“兩學(xué)一做”時(shí)，首先要圍繞五個(gè)方面找準(zhǔn)問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學(xué)、針對問題改。
二、帶著問題學(xué)才會(huì)高效
怎樣學(xué)才能高效?好的辦法是帶著問題學(xué)。帶著問題學(xué)目標(biāo)性才強(qiáng)、興趣才高，用學(xué)到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時(shí)才“不也悅乎”。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。” 2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“開展學(xué)習(xí)教育，要把黨章黨規(guī)與習(xí)近平總書記系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì)，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。”
帶著問題學(xué)，要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對自身的問題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容，然后再一一對應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定不同的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義�！庇绕涫穷I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率。習(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)指出：“縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。”2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些，深刻領(lǐng)會(huì)系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。”
三、針對問題改才有收獲
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做�！肮庹f不做假把式”，群眾不會(huì)只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。習(xí)近平指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改�！币屓嗣袢罕娪袑�(shí)實(shí)在在的獲得感，黨員和黨組織有實(shí)實(shí)在在的收獲感。
針對問題改，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：解決中國的問題，關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問題，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。2015年3月5日，習(xí)近平參加xx屆全國人大三次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏�！币槍Σ煌刹康牟煌瑔栴}，采取不同方式和措施整改。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高;屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查;屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問責(zé)。”
對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補(bǔ)齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動(dòng)山搖。習(xí)近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員�！被鶎狱h組織在群眾中間，它們的各種問題都會(huì)在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴(yán)重影響黨和政府的公信力。在“兩學(xué)一做”中必須徹底解決那些群眾反映強(qiáng)烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設(shè)全面小康社會(huì)和民族復(fù)興的磅礴之力。1月12日習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上指出：“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果�！绷�(xí)近平在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來�！�
打鐵必須自身硬。始終突出問題導(dǎo)向，持之以恒向問題“叫板”，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強(qiáng)起來，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民。讓人民群眾真實(shí)感受到“兩學(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實(shí)改。
