前言我們的經濟生活
一、知識結構圖
略
二、知識大沖浪
(一)填上令人滿意的答案
1. 生產、交換、分配、消費
2. 全面協(xié)調、實現
3.發(fā)展、以人為本、統(tǒng)籌兼顧
4. 經濟視角
(二) 你能選出有說服力的一項嗎
1.B 2.A 3.B 4.C
(三) 有哪幾項是符合題意的
1.CD 2.ABC 3.AB 4.ACD
(四)你能正確、簡明地寫出下列問題的答案嗎
1. (1) 堅持“以經濟建設為中心”，要立足我國經濟還不發(fā)達的現實條件，順應世界經濟迅速發(fā)展的時代潮流，不斷開拓促進生產力發(fā)展的新途徑，迅速提高我國社會生產力，增強我國的綜合國力。
(2) 堅持“以經濟建設為中心”，要集中全國各族人民的智慧和力量，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。
(3) 堅持“以經濟建設為中心”，必須依靠科學技術，促進我國生產力水平的提高。
(4) 堅持“以經濟建設為中心”，必須堅定不移地落實科學發(fā)展觀，實現經濟發(fā)展和社會全面進步。
(5) 舉例。(略)
2. (1) “經濟眼光”就是觀察問題、分析問題和處理問題的經濟視角，也就是我們常說的要從經濟上進行分析，要有經濟頭腦。
(2) 舉例。(略)
三、經濟觀察
(一) 辨一辨對錯，再說說理由
不贊同小張和小李的看法。
人人都應學一點經濟常識，掌握經濟知識、培養(yǎng)經濟頭腦并不只是經濟學家的事。懂得一點經濟常識，培養(yǎng)現代經濟生活所需要的“經濟頭腦”和基本能力，是全面建設小康社會對青年的一種期望與要求;我們生活在社會經濟生活中，學習經濟常識，不僅可以幫助我們了解基本的經濟知識和國家的經濟建設，還可以幫助我們正確認識和處理經濟生活中的一些實際問題。
(二) 觀察下列圖片或圖表，結合課本知識，回答問題
(1) 無節(jié)制地濫建開發(fā)區(qū)占用了農民寶貴的糧食耕地。
(2) 中國糧食生產在很長一段時間里穩(wěn)步增長，1998年糧食生產總量高達5.12億噸，創(chuàng)歷史高水平，但近幾年來糧食產量逐年減產，2003年跌至4.3億噸，降至10年來的低點。糧食減產的一個重要原因是由于無節(jié)制地擴大工業(yè)用地、擴大城市建設規(guī)模，使糧食種植面積大幅度減少。1952年我國人均耕地2.82畝，2003年減少到1.43畝，在各地“圈地”熱潮中，近7年全國耕地減少了1億畝。
(3) 保護耕地，提高糧食生產能力是落實科學發(fā)展觀的要求。它把實現人民愿望、滿足人民需要、維護人民利益特別是廣大農民的利益，作為出發(fā)點和落腳點，是以人為本思想的體現;它是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的重要舉措，體現了全面、協(xié)調發(fā)展原則;它有利于保護土地資源，實現經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實行可持續(xù)發(fā)展。
(4) 如國務院發(fā)出《關于堅決制止占用基本農田進行植樹等行為的緊急通知》;國土資源部發(fā)出《關于嚴格按照標準和政策界限抓緊清理整頓現有各類開發(fā)區(qū)的函》，集中對各類開發(fā)區(qū)進行清理整頓。
(三) 閱讀下列材料，結合課本知識，談談你的看法
(1) 每月可節(jié)水486升，節(jié)約水費約0.90元。
(2) 我們在堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力的同時，要全面落實以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀�？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。節(jié)約用水是符合可持續(xù)發(fā)展的要求，作為上海市民應該從節(jié)約用水這些日常生活的小事做起。
四、課外活動設計
略
五、閱讀與感悟
略。
要求：仔細閱讀，運用所學的經濟學原理，寫出自己的感悟。不少于100字。
六、智慧小站
略
第一課 發(fā)展經濟與改善生活
一、知識結構圖
略
二、知識大沖浪
(一) 填上令人滿意的答案
1. 社會生產力提高和經濟發(fā)展2. 生產力生產關系3. 勞動者的勞動4. 不可再生性5. 農業(yè)社會工業(yè)社會6. 國內生產總值(GDP)7. 資金物質
(二) 你能選出有說服力的一項嗎
1. A2. C3. B4. D5. D
(三) 有哪幾項是符合題意的
1. ABC2. ABCD3. ABCD4. BD5. ABC
(四) 你能正確、簡明地寫出下列問題的答案嗎
1. 生產力和生產關系相互聯系，密不可分。生產力作為人們改造和利用自然以創(chuàng)造社會財富的能力，生產力只有在一定的生產關系之下，才能進行生產，而選擇什么樣的生產關系，是由生產力發(fā)展水平決定的。
生產關系形成后，它又反作用于生產力。當一種生產關系能夠調動人們進行經濟活動的積極性，就會對解放和發(fā)展生產力起促進作用，反之就會阻礙生產力的發(fā)展。
2. 一方面，政府是宏觀經濟的管理者，指揮著社會經濟活動的大方向;另一方面，政府還直接掌管著一定的社會經濟資源，用來向社會大眾提供各類公共物品和服務。如果政府部門的管理和決策是科學的、規(guī)范的，那么，整個社會經濟的運行就會有良好的態(tài)勢。
3. 在新世紀新階段，我國堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走一條新型工業(yè)化道路，這條新型工業(yè)化道路的特征是：科技含量高;經濟效益好;資源消耗低和環(huán)境污染少;人力資源能夠得到充分發(fā)揮。
我國經濟增長相當長的時期內主要依靠增加要素投入和物質消耗，靠簡單勞動支撐推動。長期存在重速度、輕效益，重產品數量增長、輕產品質量提高的現象，由此使我國經濟發(fā)展呈現出高投入、高增長、低效益的狀況，帶有明顯的粗放特征。黨的xx大以來，提出經濟發(fā)展要又好又快走科技含量高，經濟效益好，資源消耗低和環(huán)境污染少，人力資源能夠得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路，這是我們黨對我國經濟發(fā)展規(guī)律的認識取得了新的重大進展，形成了科學發(fā)展觀。
三、經濟觀察
(一) 辨一辨對錯，再說說理由
1. 不會造福一方，只會不利于經濟的健康發(fā)展，損害人民的利益。因為：
(1) 這樣不顧一切的發(fā)展經濟，只會過度消耗資源、破壞環(huán)境，不利于經濟的可持續(xù)發(fā)展。
(2) GDP指標反映一個國家(或地區(qū))的經濟發(fā)展水平和發(fā)展速度。但不顧一切的片面追求GDP的增長也是不對的，GDP本身也存在一定缺陷，我們應該遵循又好又快、可持續(xù)發(fā)展的方針發(fā)展地方經濟。
2. 這種觀點不對。
因為社會經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，離開了積累是根本無法實現的。有了積累，才會有條件去擴大生產規(guī)模，讓更多的人有工作和有收入;才會有條件建立更多的學校和醫(yī)院等公共設施;才有能力去應對重大的突發(fā)事件和自然災害等等。一個社會，如果只有消費而沒有積累，其生產就不可能發(fā)展，經濟生活就會出現問題甚至危機�？梢�，社會積累關系到廣大人民群眾的長遠利益和根本利益。
(二) 觀察下列圖片或圖表，結合課本知識，回答問題
答案略。要求聯系實際生活領悟“發(fā)展生產與改善生活”之間的關系。
(三) 閱讀下列材料，結合課本知識，談談你的看法
1. GDP即國內生產總值，反映一個國家(或地區(qū))的經濟發(fā)展水平和發(fā)展速度，人均GDP是反映一國(或地區(qū))人民生活富裕程度的重要指標。提出2010年實現人均國內生產總值比2000年翻一番，旨在保證我國人民生活水平隨著經濟的發(fā)展進一步提高。
發(fā)展經濟必須要講經濟效益，要不斷提高投入與產出的比率，降低生產成本，節(jié)約資源和能源，保護環(huán)境，提出全國單位國內生產總值能源消耗降低20%左右，旨在實現經濟的可持續(xù)發(fā)展。
2. 這一段閱讀材料與課本知識結合點有：
(1) 勞動、勞動者素質在社會生產中的重要作用;
(2) 科學技術在生產中的重要作用;
(3) 科學技術作為滲透性要素，它能提高勞動者的創(chuàng)新思維品質，增強勞動者的生產技能、技巧，從而產生出新的思路和方法，大大提高勞動生產率。
四、課外活動設計
略
五、閱讀與感悟
略。
要求：仔細閱讀，運用所學的經濟學原理，寫出自己的感悟。不少于100字。
六、智慧小站
略
