一、教學(xué)目標(biāo)與要求:

　　1． 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)：visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket.

　　2. 掌握重點(diǎn)句子What are you going to do?I am going to ...進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)與回答關(guān)于計(jì)劃的相關(guān)動(dòng)作,并在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用。

　　3.在對(duì)話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

　　本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ)和A Let's learn部分中進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)與回答關(guān)于計(jì)劃的相關(guān)動(dòng)作。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件 單詞圖片

　　四、教學(xué)步驟和建議:

　　Step1．Preparation

　　1.Greeting

　　2.Let’s talk about our life.引用學(xué)過(guò)句型?，操練交流。

　　Step2 Presentation

　　(1)展示本部分的圖片?，向?qū)W生提出兩個(gè)問(wèn)題?，并讓學(xué)生回答。 Who are they?What are they talking about ？教師組織學(xué)生分為3-4人一個(gè)小組，嘗試著猜想他們?cè)谟懻撌裁�，從而引出本�?jié)課討論的有關(guān)be going to表示將來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單計(jì)劃的話題。 ?

　　單詞呈現(xiàn)

　　(2）教師展示本節(jié)課的短語(yǔ)圖片，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這些重要的短語(yǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生利用多種方法記憶短語(yǔ)visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket。

　　聽(tīng)音正音

　　(3）聽(tīng)錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)1中的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生記憶關(guān)鍵詞。

　　Pair work

　　(4）展示重點(diǎn)句型，并加以操練What are you going to do?I’m going to 組織學(xué)生講所學(xué)短語(yǔ)運(yùn)用到語(yǔ)句中，進(jìn)行交流練習(xí)。

　　Step3 .Practice

　　1、 聽(tīng)音貼圖。

　　2、 看圖快讀單詞。

　　3、根據(jù)板書(shū)呈現(xiàn)的單詞，利用句型“What are you going to do?I’m going to.自編對(duì)話

　　4、聽(tīng)力小練習(xí)，播放教師自編的錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)2中的內(nèi)容。

　　Step4． Production

　　Make a plan

　　(1)根據(jù)上部分內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生加以總結(jié)，再次出示重點(diǎn)語(yǔ)句，帶學(xué)生朗讀并翻譯，理解其功能用法。 What are you going to do?I’m going to...。

　　(2)創(chuàng)編對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)簡(jiǎn)單的周末計(jì)劃，完成任務(wù)。

　　(3)創(chuàng)設(shè)情境，小組內(nèi)互相采訪，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的對(duì)話，討論周六日的周末計(jì)劃，小組內(nèi)表演。

　　(4)小組內(nèi)展示對(duì)話。

　　Step5.Progress

　　1、 做配套相應(yīng)的練習(xí)。

　　2、 Summary：what have you learned today ?

　　3、 Homework :

　　(1）學(xué)生背誦并抄寫(xiě)本課時(shí)的四會(huì)單詞。

　　(2）制定一個(gè)簡(jiǎn)單的下周計(jì)劃，運(yùn)用be going to短語(yǔ)加以交流。