據(jù)介紹,新考綱增強基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性,在高考考核目標中適當體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求,體現(xiàn)素養(yǎng)導向,適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要。語文是將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀設為必考內(nèi)容,以適應高校對新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求;數(shù)學減少選考模塊“幾何證明選講”,物理科是將以往的動量和近代物理等選考內(nèi)容列為必考,目的是滿足高校對人才選拔和未來培養(yǎng)的基本素質(zhì)要求,又有利于引導中學教學加強對物理基本理論的教育教學。數(shù)學、歷史、地理、化學等科刪掉了部分選考內(nèi)容,以減少重復考查。
此外,考試大綱還增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,凸顯育人導向。如,在語文中增加古代文化常識的內(nèi)容,在數(shù)學中增加數(shù)學文化等內(nèi)容。新考綱的考試說明中對各個考核目標進行具體解析,根據(jù)近年來題型的變化,更換題型示例的樣題,便于考生理解和復習備考。
梳理發(fā)現(xiàn),語文、數(shù)學、歷史、地理、思想政治、物理、化學、生物等科目都進行了調(diào)整,英語科目并未出現(xiàn)在其中。
特邀武漢各示范高中的對新考綱變化的各個學科逐一解讀,指點高三考生如何備考。
湖北2017高考物理大綱:動量部分提前學一輪
1.進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數(shù)學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求,增加例題進行闡釋,明確能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內(nèi)容。刪去選修2-2的內(nèi)容,將選修3-5的內(nèi)容列為必考,其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變,考生從中任選1個模塊作答。
武漢三中物理特級教師鄭維鵬:新課學習選學3-5的學校,建議選學3-3,因為考點內(nèi)容比3-4的要少,且計算題的考查內(nèi)容要比3-4的單一;必考內(nèi)容的復習建議根據(jù)復習進度將3-5中的動量部分提前。對于新課學習未選學3-5的學校,原考試大綱力學內(nèi)容復習完后,建議馬上進入3-5動量部分的學習,不求到位,先把基礎知識、基本題型搞清楚,后面再逐步提高熟練程度。
此外,考試大綱還增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,凸顯育人導向。如,在語文中增加古代文化常識的內(nèi)容,在數(shù)學中增加數(shù)學文化等內(nèi)容。新考綱的考試說明中對各個考核目標進行具體解析,根據(jù)近年來題型的變化,更換題型示例的樣題,便于考生理解和復習備考。
梳理發(fā)現(xiàn),語文、數(shù)學、歷史、地理、思想政治、物理、化學、生物等科目都進行了調(diào)整,英語科目并未出現(xiàn)在其中。
特邀武漢各示范高中的對新考綱變化的各個學科逐一解讀,指點高三考生如何備考。
湖北2017高考物理大綱:動量部分提前學一輪
1.進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數(shù)學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求,增加例題進行闡釋,明確能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內(nèi)容。刪去選修2-2的內(nèi)容,將選修3-5的內(nèi)容列為必考,其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變,考生從中任選1個模塊作答。
武漢三中物理特級教師鄭維鵬:新課學習選學3-5的學校,建議選學3-3,因為考點內(nèi)容比3-4的要少,且計算題的考查內(nèi)容要比3-4的單一;必考內(nèi)容的復習建議根據(jù)復習進度將3-5中的動量部分提前。對于新課學習未選學3-5的學校,原考試大綱力學內(nèi)容復習完后,建議馬上進入3-5動量部分的學習,不求到位,先把基礎知識、基本題型搞清楚,后面再逐步提高熟練程度。