教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)聯(lián)想和想像。
2、 了解直接抒情和間接抒情的表達(dá)方式。
3、 學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。
重點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)填空：
1、《雪》是魯迅的散文詩(shī)集 《 》中的一篇。作者細(xì)致生動(dòng)的描寫了 和 ，
并在 中表現(xiàn)了自己的傾向。作者更為欣賞 “ ”因它具有 、 、 、 的特點(diǎn)，體現(xiàn)了一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神。
2、《雷電頌》是 劇《 》中的片段，是主人公 的長(zhǎng)篇 ，也是一首激越澎湃的抒情 。它是“生之顫動(dòng)，靈之喊叫”。它想像瑰麗奇特，把主人公和 融為一體，達(dá)到了 的境地，顯示了追求 ，毀滅 的力量。
3、《日》表現(xiàn)了巴金 的一面，在那個(gè)“沒有了 ”，只有“ 世界”，“我甘愿 ，”“飛向 ”，寧愿舍棄自己的生命，顯示作者要追求理想的人生。《月》則表現(xiàn)了作者 的一面，作者贊頌 為了一個(gè)不知名的理想而放棄原有的一切“妄想”改變“月”這個(gè)冰冷的星球。 是作者的 的化身。這兩篇短文都表現(xiàn)了作者對(duì)人生、對(duì)生活的希望和信念。
4、《心田上的百合花》是 體散文，秉承了作者 一貫的 文風(fēng)。作者用不事雕琢的語(yǔ)言刻畫了 的形象。
5、《海燕》寫于 國(guó) 年革命前夕。作者創(chuàng)造出“海燕”這樣一個(gè) 的藝術(shù)形象，歡呼即將到來的革命風(fēng)暴，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)唱出了一曲充滿 的頌歌。它既是一首色彩鮮明的抒情詩(shī)，又是一幅富有音樂的節(jié)律和流動(dòng)感的油畫，具備詩(shī)的 美和 美。
在今天，也可以從另外的角度來解讀它，如 ， 等。
6、《雨之歌》與一般哲理詩(shī)一樣，也采用 手法，但又與一般哲理詩(shī)不同，它不以得出某種哲理為目標(biāo)，而是終形成一個(gè)有豐富感性內(nèi)容的，難以被抽象為簡(jiǎn)單道理的形象。在《雨之歌》里，雨的形象是一個(gè) 的形象。
檢測(cè)與練習(xí)：
一、 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
妝奩（ ） 朔（ ）方 雨過天霽（ ） 旸（ ）谷 睥（ ）nì（ ） 稽（ ）首 qìng （ ）口 juàn（ ）念 nüè（ ）待 膽qiè（ ） 璀 càn （ ）
二、 在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)淖�，將成語(yǔ)補(bǔ)全，并解釋所填的字和成語(yǔ)。
盛氣 人 千里 雷霆萬(wàn) 不 置辯 千山萬(wàn)
三、 根據(jù)提示填寫句子。
1、 ，秋水共長(zhǎng)天一色。
2、空山新雨后，天氣晚來秋。 ， 。
3、《觀刈麥》中描寫婦孺也在辛勤勞作的詩(shī)句是 ， 。
4、《商山早行》中以聽覺和視覺來寫“早行”的詩(shī)句是 ， 。
5、陸游《卜算子.詠梅》中贊頌寒梅至死不渝的堅(jiān)定情操的詩(shī)句是 ， 。
6、這同愛情何其酷肖：它是 ，是 ，是 。
7、海燕 著， 著，像 ， 穿過烏云，翅膀 。
8、啊，我思念那 ，我思念那 ，我思念那 ，那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是 ，是 ，是 ，是 ！
9、“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了�！敝械摹八�”指 ，這個(gè)“它”可否用“她”替代？為什么？野草與蜂蝶原來為什么要嘲笑它？現(xiàn)在為什么不敢嘲笑它了？
四、模仿下列例句，并使用例句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再寫一組句子：
我要開花，是因?yàn)槲抑�道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。
仿句：
五、課內(nèi)閱讀理解題
江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
1、這是一幅 圖，描寫的是一番 、 的景象。
2、“隱約著的青春的消息”和“是極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)？

3、這段文字，作者是要寫雪，可是作者為什么還要寫山茶花、梅花、雜草等？

4、作者對(duì)江南的雪的描繪，能引起你怎樣的聯(lián)想?

5、魯迅的《雪》是什么文體的文章？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

六、課外閱讀理解題
①穿過陰沉沉的云層，柳絮般的雪花被朔風(fēng)裹挾著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。漫天是飛舞的雪花，遍地是晶瑩的積雪。這時(shí)，倘若你有興趣出去走幾步，那么你的頭上、肩上準(zhǔn)能披上一塊繡滿了雪花的潔白紗巾，你的眼前會(huì)自然地涌現(xiàn)出“ ， ”的銀裝素裹的美景。一股贊美之情會(huì)油然而生，真美啊，雪花！
②雪花是那樣的潔白，她是白的精靈！她是純潔的，容不得半點(diǎn)骯臟的東西。人們常用“瓊花碎玉，冰肌玉骨”來形容她的純和美，這可一點(diǎn)也不過分。
③自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火紅的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花卻有自己的風(fēng)格。她做出了貢獻(xiàn)，從不居功，從不炫耀，她從高空中落下來，便盡全部力量去殺死病菌害蟲，悄悄地充當(dāng)莊稼的“衛(wèi)士”，太陽(yáng)升起后，她又無(wú)聲地融化了，滲進(jìn)了土地，滋潤(rùn)著花草樹木，哺育著莊稼的幼苗，催促著春姑娘的到來。
④雪花是純潔的、樸實(shí)的、又是堅(jiān)毅的、無(wú)私的。
⑤當(dāng)?shù)谝黄�雪花落在地上時(shí)，她馬上就融化了，但緊接著第二片，第三片……一片接著一片，前赴后繼，大地終于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米計(jì)算，那么一寸積雪該包含多少片雪花呢？算出來恐怕是個(gè)驚人的數(shù)目，正因?yàn)殡y以計(jì)算的雪花不斷降落下來，才裝扮出一個(gè)銀色的新世界。
⑥雪花，你是美麗的花，你是品質(zhì)高尚的花。純潔、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私，是雪花的品質(zhì)，也是中國(guó)人民的品質(zhì)�。‘�(dāng)我贊美雪花的時(shí)候，我自然想起了我們偉大的人民，創(chuàng)造了祖國(guó)文明的人民比雪花更美、更高尚。
1、能揭示本文中心的語(yǔ)句是
2、文中加點(diǎn)的“悄悄”與“無(wú)聲”，如分別改用“勇敢”與“迅速”，好不好？為什么？

3、在第①段橫線上填寫 朝詩(shī)人 寫的《白雪歌送武判官歸京》中的名句。
4、解釋下面詞語(yǔ)在文中的意思：
銀裝素裹 —— 前赴后繼——
5、寫出兩個(gè)你所知道的與雪有關(guān)的詩(shī)句(文中出現(xiàn)的不要再寫)
⑴ ⑵
6、第④段文字運(yùn)用的表達(dá)方式是 ，在結(jié)構(gòu)上所起的作用是 。