在這秋高氣爽的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō),這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年,我將告別我六年的小學(xué)生活,開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我要在六年級(jí)中努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽的期望,爭(zhēng)取考上一中.
作為一名六年級(jí)學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)好,還要有計(jì)劃性.為此,我定制了一份計(jì)劃,如下:
首先上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,不做任何小動(dòng)作,不與同學(xué)交頭接耳.不懂就問(wèn),要爭(zhēng)取把老師課堂上講的只是全部消化,以至于更上一層樓.其次要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成,不能拖后.課后時(shí)間復(fù)習(xí)老師上課時(shí)所講的知識(shí).放學(xué)回家后,家庭作業(yè)也要按時(shí)完成.然后要做好新課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文.字詞,成語(yǔ),要先弄懂意思;并且給課文分段,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;課文和課后題不理解或不會(huì)做的地方,要把它在書(shū)上劃下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教.對(duì)于數(shù)學(xué),要把每個(gè)課題的課后練習(xí)試著做一做,勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手.不會(huì)做的問(wèn)題可以請(qǐng)教老師.
但愿這學(xué)期我能提高自己的知識(shí),爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
作為一名六年級(jí)學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)好,還要有計(jì)劃性.為此,我定制了一份計(jì)劃,如下:
首先上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,不做任何小動(dòng)作,不與同學(xué)交頭接耳.不懂就問(wèn),要爭(zhēng)取把老師課堂上講的只是全部消化,以至于更上一層樓.其次要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成,不能拖后.課后時(shí)間復(fù)習(xí)老師上課時(shí)所講的知識(shí).放學(xué)回家后,家庭作業(yè)也要按時(shí)完成.然后要做好新課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文.字詞,成語(yǔ),要先弄懂意思;并且給課文分段,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;課文和課后題不理解或不會(huì)做的地方,要把它在書(shū)上劃下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教.對(duì)于數(shù)學(xué),要把每個(gè)課題的課后練習(xí)試著做一做,勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手.不會(huì)做的問(wèn)題可以請(qǐng)教老師.
但愿這學(xué)期我能提高自己的知識(shí),爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。