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2016年安徽合肥中考志愿填報指南

時間:2016-07-04 11:54:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
專家建議:志愿要盡量填滿,并注意梯度

  同時,參考近兩三年來志愿學(xué)校的分?jǐn)?shù)變化

  怎樣填報中考志愿,才能提高命中率?中考志愿填報即將開始,這可是中考考生及家長們?yōu)殛P(guān)注的焦點。合肥多所初中、高中老師建議,志愿要盡量填滿,同時注意梯度,同時,參考近兩三年來志愿學(xué)校的分?jǐn)?shù)變化。

  問題一:如何科學(xué)填報中考志愿?

  “志愿填報時,要注意梯度!边@幾乎是招辦老師的一致建議。目前,合肥已經(jīng)連續(xù)多年實行“知分填志愿”,并實行網(wǎng)上填報志愿,與此同時,普通高中招生繼續(xù)實行平行志愿,普通高中志愿共設(shè)置5個批次。

  不少招辦老師建議考生,填報志愿之前,可以參考一下近年的中考錄取情況。比如,有希望沖上一中、六中、八中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,要仔細(xì)參考。

  同時,水平相當(dāng)、錄取分?jǐn)?shù)非常接近的學(xué)校,只可報一所,兩所并列沒有意義。“在中考填報志愿的時候,要認(rèn)真參考近兩三年來志愿學(xué)校的分?jǐn)?shù)變化情況!笨忌鷤冊趫罂紩r不要盲目選擇,應(yīng)該結(jié)合自身實際分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析考慮,有的放矢,合理報考。

  問題二:如何挑選及報考中職院校?

  隨著社會對熟練技能型人才的需求與日俱增,中職學(xué)校也成了許多考生的選擇。

  從2015年開始,我省的公辦中職已經(jīng)實行學(xué)費(fèi)全免 ,如今也進(jìn)一步打通了升學(xué)渠道。尤其是從2015年開始,合肥市19所中職院校推出“3+2”人才培養(yǎng)模式,念中高職也可以直接讀本科,打破人才培養(yǎng)的瓶頸,意味著合肥市職業(yè)教育開始步入“黃金時代”。

  “除了興趣之外,報考專業(yè)時,也可以結(jié)合分析下本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,這對于挑選專業(yè)也能起到幫助!闭修k老師介紹說,對于一些還沒有找到興趣,或者挑選專業(yè)時左右為難的考生,可以試著考慮下以后想要就職的地區(qū),以及就業(yè)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢,針對當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)人員需求量進(jìn)行分析,以此作為報考專業(yè)的一個參照。

  目前,全市許多中職院校也增設(shè)數(shù)控技術(shù),模具設(shè)計、汽車制造與維修、機(jī)電一體化等先進(jìn)制造類專業(yè)以及商貿(mào)物流、電子商務(wù)、平面印刷等現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)。這些職校通過校企合作,重視培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,使得學(xué)生畢業(yè)后就能夠受到企業(yè)的歡迎。

  招辦老師表示,針對學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展,該校采取的培養(yǎng)模式也有所區(qū)分,例如選擇“就業(yè)型”的學(xué)生,會著重其專業(yè)技能的培養(yǎng)。而選擇“升學(xué)型”的學(xué)生,在專業(yè)技能學(xué)習(xí)之余,也會加入一些升學(xué)相關(guān)的課程,為這些畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)深造、升入更高的學(xué)府就讀做足準(zhǔn)備。

  問題三:

  怎樣幫孩子選擇一所適合的學(xué)校,是很多家長的另一個重要關(guān)注點。

  近年來,通過教學(xué)改革,許多學(xué)校都在通過構(gòu)建適合學(xué)生的課程,來挖掘?qū)W生潛能,并促進(jìn)其全面發(fā)展。

  在特色辦學(xué)項目中,如今不少學(xué)校已開設(shè)國際部,實行多元化發(fā)展的培養(yǎng)模式,這也成為考生與家長們熱議的話題。

  “有意填報國際班的考生,要注意自身外語成績是否達(dá)到報考標(biāo)準(zhǔn)!焙戏柿袊H班招生處老師介紹說,該校國際班實行的小班化教學(xué)、個性化培養(yǎng),通過融貫中西方不同的培養(yǎng)方式,促進(jìn)學(xué)生自主性、反思能力、創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。這樣的培養(yǎng)方式對于之后學(xué)生前往國外求學(xué),也能起到銜接、提升及輔助等積極作用。

  據(jù)了解,目前,合肥一中、六中、八中都有國際部,采取文化課和藝術(shù)課并進(jìn)的教學(xué)方式,不同學(xué)制采取不同程度的教學(xué)課程。