A.軟件過程不規(guī)范B.軟件開發(fā)生產(chǎn)率低C.軟件質(zhì)量難以控制D.軟件成本不斷提高
參考答案：A
參考解析：軟件危機主要表現(xiàn)在：軟件需求的增長得不到滿足;軟件開發(fā)成本和進度無法控制;軟件質(zhì)量難以保證;軟件不可維護或維護程度非常低;軟件的成本不斷提高;軟件開發(fā)生產(chǎn)率的提高趕不上硬件的發(fā)展和應用需求的增長。所以選擇A。
2[單選題] 軟件測試的目的是( ).
A.評估軟件可靠性B.發(fā)現(xiàn)并改正程序中的錯誤C.改正程序中的錯誤D.發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤
參考答案：D
參考解析：軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，測試要以查找錯誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。不是為了評估軟件或改正錯誤。
3[單選題] 在滿足實體完整性約束的條件下( ).
A.一個關系中應該有一個或多個候選關鍵字
B.一個關系中只能有一個候選關鍵字
C.一個關系中必須有多個候選關鍵字
D.一個關系中可以沒有候選關鍵字
參考答案：A
參考解析：實體完整性約束要求關系的主鍵中屬性值不能為空值，所以選擇A。
4[單選題] 計算機操作系統(tǒng)的主要功能是( )。
A.管理計算機系統(tǒng)的軟硬件資源，以充分發(fā)揮計算機資源的效率，并為其它軟件提供良好的運行環(huán)境
B.把高級程序設計語言和匯編語言編寫的程序翻譯到計算機硬件可以直接執(zhí)行的目標程序，為用戶提供良好的軟件開發(fā)環(huán)境
C.對各類計算機文件進行有效的管理，并提交計算機硬件高效處理
D.為用戶提供方便地操作和使用計算機的方法
參考答案：A
參考解析：操作系統(tǒng)作為計算機系統(tǒng)的資源的管理者，它的主要功能是對系統(tǒng)所有的軟硬件資源進行合理而有效的管理和調(diào)度，提高計算機系統(tǒng)的整體性能。
5[單選題] 有三個關系R、S和T如下：
其中關系T由關系R和S通過某種操作得到，該操作為( ).
A.選擇B.投影C.交D.并
參考答案：D
參考解析：關系T中包含了關系R與s中的所有元組，所以進行的是并的運算。
6[單選題] 下列選項中屬于面向?qū)ο笾x十方法主要特征的是( ).
A.繼承B.自頂向下C.模塊化D.逐步求精
參考答案：A
參考解析：面向?qū)ο蠡痉椒ǖ幕靖拍钣袑ο�、類和實例、消息、繼承與多態(tài)性，所以選擇A。
7[簡答題]打開考生文件夾下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要
求完成對此文稿的制作。
(1)使用“暗香撲面”演示文稿設計主題修飾全文。
(2)將第二張幻燈片版式設置為“標題和內(nèi)容”，把這張幻燈片移為第三張幻燈片。
(3)為前三張幻燈片設置動畫效果。
(4)要有2個超鏈接進行幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)。
(5)演示文稿播放的全程需要有背景音樂。
(6)將制作完成的演示文稿以“bx.pptx”為文件名進行保存。
8[簡答題]請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作.
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下.
小李是東方公司的會計，利用自己所學的辦公軟件進行記賬管理，為節(jié)省時間，同時又確保記賬的準確性，她使用Excel編制了2014年3月員工工資表“Excel.xlsx”.
請你根據(jù)下列要求幫助小李對該工資表進行整理和分析(提示：本題中若出現(xiàn)排序問題則采用升序方式)：
(1)通過合并單元格，將表名“東方公司2014年3月員工工資表”放于整個表的上端、居中，并調(diào)整字體、字號.
(2)在“序號”列中分別填入l到l5，將其數(shù)據(jù)格式設置為數(shù)值、保留0位小數(shù)、居中.
(3)將“基礎工資”(含)往右各列設置為會計專用格式、保留2位小數(shù)、無貨幣符號.
(4)調(diào)整表格各列寬度、對齊方式，使得顯示更加美觀.并設置紙張大小為A4、橫向，整個工作表需調(diào)整在1個打印頁內(nèi).
(5)參考考生文件夾下的“工資薪金所得稅率.xlsx”，利用IF函數(shù)計算“應交個人所得稅”列.(提示：應交個人所得稅=應納稅所得額*對應稅率一對應速算扣除數(shù))
(6)利用公式計算“實發(fā)工資”列，公式為：實發(fā)工資=應付工資合計一扣除社保一應交個人所得稅.
(7)復制工作表“2014年3月”，將副本放置到原表的右側(cè)，并命名為“分類匯總”.
(8)在“分類匯總”工作表中通過分類匯總功能求出各部門“應付工資合計”、“實發(fā)工資”的和，每組數(shù)據(jù)不分頁.
參考解析：
1.【解題步驟】
步驟1：打開考生文件夾下的EXCEL.Xl.SX。步驟2：在“2014年3月”工作表中選中“Al：Ml”單元格，單擊【開始】選項卡下【對齊方式】組中的“合并后居中”按鈕。
步驟3：選中A1單元格，切換至【開始】選項卡下【字體】組，為表名“東方公司2014年3月員工工資表”選擇合適的字體和字號，這里我們選擇“楷體”和“18號”。
2.【解題步驟】
步驟1：在“2014年3月”工作表A3單元格中輸入“1”，在A4單元格中輸入“2”。按Ctrl全鍵向下填充至單元格Al7。
步驟2：選中“序號”列，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”命令，彈出“設置單元格格式”對話框。切換至“數(shù)字”選項卡，在“分類”列表框中選擇“數(shù)值”命令，在右側(cè)的“示例”組的“小數(shù)位數(shù)”微調(diào)框中輸入“0”。
步驟3：在“設置單元格格式”對話框中切換至“對齊”選項卡，在“文本對齊方式”組中“水平對齊”下拉列表框中選擇“居中”。
3.【解題步驟】
步驟：在“2014年3月”工作表選中“E：M”列，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”命令，彈出“設置單元格格式”對話框。切換至“數(shù)字”選項卡，在“分類”列表框中選擇“會計專用”，在“小數(shù)位數(shù)”微調(diào)框中輸入“2”，在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“無”。
4.【解題步驟】
步驟1：在“2014年3月”工作表中，單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的“紙張大小”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“A4”。
步驟2：單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的“紙張方向”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“橫向”。
步驟3：適當調(diào)整表格各列寬度、對齊方式，使得顯示更加美觀，并且使得頁面在A4虛線框的范圍內(nèi)。
5.【解題步驟】
步驟：在“2014年3月”工作表L3單元格中輸入“=ROUND(IF(K3<=1500，k3*3/100，IF(K3<=4500，K3*10/100-105，IF(K3<=9000，K3*20/100-555，IF(K3<=35000，K3*25%-1005，IF(K3<=5500，K3*30%-2755，IF(K3<=80000，K3*35%5505，IF(K3>80000，K3*45%-13505)))))))，2)”，按“Enter”后完成“應交個人所得稅”的填充。然后向下填充公式到Ll7即可。
6.【解題步驟】
步驟：在“2014年3月”工作表M3單元格中輸入“=l3-J3-L3”，按“Enter”鍵后完成“實發(fā)工資”的填充。然后向下填充公式到Ml7即可。
7.【解題步驟】
步驟1：選中“2014年3月”工作表，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“移動或復制”命令。
步驟2：在彈出的“移動或復制工作表”對話框中，在“下列選定工作表之前”列表框中選擇“Sheet2”，勾選“建立副本”復選框。設置完成后單擊“確定”按鈕即可。
步驟3：選中“2014年3月(2)”工作表，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，更改“2014年3月(2)”為“分類匯總”。
8.【解題步驟】
步驟1：在“分類匯總”工作表中數(shù)據(jù)下方建立小表格。
步驟2：在“分類匯總”工作表K22單元格輸入“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″管理″)，I3：1.17)”，按“Enter”鍵確認。
步驟3：在“分類匯總”工作表L22單元格輸入“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″管理″)，M3：Ml7)”，按“Enter”鍵確認。
步驟4：參照步驟2和步驟3，依次在“分類匯總”工作表K23、123、K24、124、K25、L25、K26、I26單元格中依次輸入：“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″行政″)，I3：117)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″行政″)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″人事″)，I3：Il7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″人事″)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：D17=″研發(fā)″)，I3：117)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″研發(fā)″)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=″銷售″)，I3：117)”，“=SUMPROD-UCT(1*(D3：Dl7=″銷售″)，M3：Ml7)”，按“Enter”鍵確認。
9[簡答題]請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作.
注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下.
小蔣是一位中學教師，在教務處負責初一年級學生的成績管理.由于學校地處偏遠地區(qū)，缺乏必要的教學設施，只有一臺配置不太高的Pc可以使用.他在這臺電腦中安裝了Microsoft Office，決定通過Excel來管理學生成績，以彌補學校缺少數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的不足.現(xiàn)在，第一學期期末考試剛剛結(jié)束，小蔣將初一年級三個班的成績均錄入了文件名為“學生成績單.xlsx”的Excel工作簿文檔中.
請你根據(jù)下列要求幫助小蔣老師對該成績單進行整理和分析.
(1)對工作表“第一學期期末成績”中的數(shù)據(jù)列表進行格式化操作：將第一列“學號”列設為文本，將所有成績列設為保留兩位小數(shù)的數(shù)值;適當加大行高列寬，改變字體、字號，設置對齊方式，增加適當?shù)倪吙蚝偷准y以使工作表更加美觀.
(2)利用“條件格式”功能進行下列設置：將語文、數(shù)學、英語三科中不低于110分的成績所在的單元格以一種顏色填充，其他四科中高于95分的成績以另一種字體顏色標出，所用顏色深淺以不遮擋數(shù)據(jù)為宜.
(3)利用sum和average函數(shù)計算每一個學生的總分及平均成績.
(4)學號第3.4位代表學生所在的班級，例如：“120105”代表12級1班5號.請通過函數(shù)提取每個學生所在的班級并按下列對應關系填寫在“班級”列中：
“學號”的3、4位對應班級
01 1班
02 2班
03 3班
(5)復制工作表“第一學期期末成績”，將副本放置到原表之后;改變該副本表標簽的顏色，并重新命名，新表名需包含“分類匯總”字樣.，
(6)通過分類匯總功能求出每個班各科的平均成績，并將每組結(jié)果分頁顯示.
(7)以分類匯總結(jié)果為基礎，創(chuàng)建一個簇狀柱形圖，對每個班各科平均成績進行比較，并將該圖表放置在一個名為“柱狀分析圖”新工作表中.
