第一套
T3.是有個人在校刊上說要申請給nature club 更多經(jīng)費。聽力里女的說，不一定要跟club 才能接近自然，還有進了自然也不一定學到啥東西。
T4.閱讀材料給了一個心理學概念，解釋：人們都喜歡 accept 那些跟你想法一樣的東西，而 ignore 那些不一樣的東西。聽力材料里教授舉了例子說，他的一個女性朋友想買一種新型 car，不燒油的。她光看關(guān)于優(yōu)點的相關(guān)新聞，不看車的缺點報道，比如新型車不穩(wěn)定，repair 費用高。讓你結(jié)合聽力的例子解釋這個心理學概念
T5.表演課要求兩人表演，一個男生 A 的搭檔要 drop 那門課，他的女同學 B 給他建議，可以自己演，可以找別人代替，女同學 B 就可以代演，問兩個 suggestion 是什么，你覺得哪種好?
T6.植物的自我保護，protect themselves from eating by others.
先說第一種方法，是讓吃他們的動物吃得uncomfortable, 比如一種grass, 含有silica, 這種element吃起來就像吃刺一樣，甚至會扎破動物的嘴;
第二種則是偽裝。disguise, fool the animal to stop to eat them. 比如一種葉子，上面會有像蝴蝶(幼蟲caterpillar)卵一樣的小黃eggs，蝴蝶一看以為已經(jīng)下過別人的卵了，于是它自己就不會再去下了(估計要下的話這些娃娃從生下來就要開始斗毆了，sigh....)
第二套
T3.【學生提議】是一個人出的意見：食堂里不應該放電視，朋友真正對話時間�！灸猩磳Α� 理 由：要安靜有的地方，讀書圖館而且大學里都已經(jīng)是成年人了，很熟這些問題可以自己解決，不該是學校的問題.
T4.閱讀材料：概念：False consensus說人們一般會assume他們自己的activity,believe,還有一個什么東西，是和別人都一樣的。
聽力材料：大概就是在圖書館做一個關(guān)于學生們是否會小聲交談的試驗，第問:will you speak in the library;有的說他們說很awkward,第二次問: what do you think others will response? 之前回答說能大聲說話的認為別人也會這樣做，之前說不能的就認為別人也不會這么做
T5.woman 收到一個去 marine research 的 offer，但是給的錢不夠她去交下學期的 tuition. man 說：1、explain to them and ask for more money(women 怕他們收回 offer);2、take a part-time job(woman 說怕時間不夠太累) 問題是：這個女生的Dilemma 是什么，你認為應該怎么做，為什么?
T6.alternative ways。舉了一個例子，一個food manufacture 要買shiels(音)開始采用傳統(tǒng)方法，后來用替代方法— 重新設計包裝redesign 。這種方法的包裝 沒有明亮的色彩，只有一個黑且大的商標什么的。
問題：替代方法與傳統(tǒng)方法有什么區(qū)別，及例子內(nèi)容。
T3.是有個人在校刊上說要申請給nature club 更多經(jīng)費。聽力里女的說，不一定要跟club 才能接近自然，還有進了自然也不一定學到啥東西。
T4.閱讀材料給了一個心理學概念，解釋：人們都喜歡 accept 那些跟你想法一樣的東西，而 ignore 那些不一樣的東西。聽力材料里教授舉了例子說，他的一個女性朋友想買一種新型 car，不燒油的。她光看關(guān)于優(yōu)點的相關(guān)新聞，不看車的缺點報道，比如新型車不穩(wěn)定，repair 費用高。讓你結(jié)合聽力的例子解釋這個心理學概念
T5.表演課要求兩人表演，一個男生 A 的搭檔要 drop 那門課，他的女同學 B 給他建議，可以自己演，可以找別人代替，女同學 B 就可以代演，問兩個 suggestion 是什么，你覺得哪種好?
T6.植物的自我保護，protect themselves from eating by others.
先說第一種方法，是讓吃他們的動物吃得uncomfortable, 比如一種grass, 含有silica, 這種element吃起來就像吃刺一樣，甚至會扎破動物的嘴;
第二種則是偽裝。disguise, fool the animal to stop to eat them. 比如一種葉子，上面會有像蝴蝶(幼蟲caterpillar)卵一樣的小黃eggs，蝴蝶一看以為已經(jīng)下過別人的卵了，于是它自己就不會再去下了(估計要下的話這些娃娃從生下來就要開始斗毆了，sigh....)
第二套
T3.【學生提議】是一個人出的意見：食堂里不應該放電視，朋友真正對話時間�！灸猩磳Α� 理 由：要安靜有的地方，讀書圖館而且大學里都已經(jīng)是成年人了，很熟這些問題可以自己解決，不該是學校的問題.
T4.閱讀材料：概念：False consensus說人們一般會assume他們自己的activity,believe,還有一個什么東西，是和別人都一樣的。
聽力材料：大概就是在圖書館做一個關(guān)于學生們是否會小聲交談的試驗，第問:will you speak in the library;有的說他們說很awkward,第二次問: what do you think others will response? 之前回答說能大聲說話的認為別人也會這樣做，之前說不能的就認為別人也不會這么做
T5.woman 收到一個去 marine research 的 offer，但是給的錢不夠她去交下學期的 tuition. man 說：1、explain to them and ask for more money(women 怕他們收回 offer);2、take a part-time job(woman 說怕時間不夠太累) 問題是：這個女生的Dilemma 是什么，你認為應該怎么做，為什么?
T6.alternative ways。舉了一個例子，一個food manufacture 要買shiels(音)開始采用傳統(tǒng)方法，后來用替代方法— 重新設計包裝redesign 。這種方法的包裝 沒有明亮的色彩，只有一個黑且大的商標什么的。
問題：替代方法與傳統(tǒng)方法有什么區(qū)別，及例子內(nèi)容。
