云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂(lè)科目五）部分試題
一、填空題（每空0.5分，共25分）
1.京劇早有十個(gè)行當(dāng)，它們是、、、、、、、、、。
2.《四渡赤水出奇兵》選自；《黃河船夫曲》選自；《羊腸小道》選自交響組曲；《那不勒斯舞曲》選自舞��；《看天下勞苦人民都解放》選自歌��；《飲酒歌》選自歌劇；《野蜂飛舞》選自歌��；《捉迷藏》選自鋼琴組曲；《草原放牧》選自琵琶協(xié)奏曲。
3.交響曲是由演奏的大型器樂(lè)作品，第一樂(lè)章通常采用奏鳴曲式，由、、三部分組成。
4.越劇的主要伴奏樂(lè)器是；京劇的主要伴奏樂(lè)器是；豫劇的主要伴奏樂(lè)器是；昆劇的主要伴奏樂(lè)器是；蘇州評(píng)彈的主要伴奏樂(lè)器是、；京韻大鼓的主要伴奏樂(lè)器是、。
5.器樂(lè)演奏形式有、、。
6.世界四大音樂(lè)劇是、、、。
7.西洋管弦樂(lè)器有、、等合奏形式。
8.中國(guó)民間有、江南絲竹、、等器樂(lè)樂(lè)種。
9.《糖果仙人舞曲》是俄國(guó)作曲家創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》中一段舞的伴奏音樂(lè)。
10.在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國(guó)新歌劇是。
11.弦樂(lè)合奏《二泉映月》是根據(jù)我國(guó)民間音樂(lè)家所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成的。
12.我國(guó)民族樂(lè)器經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即樂(lè)器、拉弦樂(lè)器、樂(lè)器、打擊樂(lè)器。
13.是根據(jù)西安鼓樂(lè)的開場(chǎng)鑼鼓和陜西民間打擊樂(lè)改編而成的清鑼鼓樂(lè)，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。
二、選擇題（每小題2分，共32分）
1.下列哪一組力度記號(hào)是按照由弱到強(qiáng)排列的？（）
A.p—mf—mpB.mp—p—mf
C.mf—mp—pD.p—mp—mf
2.音樂(lè)童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代，它采用管弦樂(lè)的形式，加上簡(jiǎn)練的解說(shuō)表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛(ài)，其作者是（）
A.丁善德B.徐儀
C.史真榮D.段時(shí)俊
3.法國(guó)作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂(lè)器屬于（）
A.銅管樂(lè)器B.木管樂(lè)器
C.弓弦樂(lè)器D.打擊樂(lè)器
4.《命運(yùn)交響曲》是（）的作品。
A.海頓B.莫扎特
C.貝多芬D.瓦格納
5.《霓裳羽衣舞》是我國(guó)（）代舞蹈作品。
A.漢B.唐
C.宋D.元
6.下列不屬于明代四大聲腔的有（）
A.昆山腔B.海鹽腔
C.皮黃腔D.弋陽(yáng)腔
7.舒伯特重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是（）
A.交響音樂(lè)B.歌劇
C.藝術(shù)歌曲D.鋼琴曲
8.胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂(lè)器，源于（）時(shí)期。
A.元朝B.唐朝
C.漢朝D.秦朝
9.長(zhǎng)鼓舞是下列（）民族的舞蹈。
A.朝鮮族B.滿族
C.蒙古族D.鄂倫春族
10.巴赫的《馬太受難樂(lè)》是由（）于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。
A.門德爾松B.伯遼茲
C.李斯特D.瓦格納
11.比才優(yōu)秀的歌劇作品是（），它代表著法國(guó)喜歌劇的高成就。
A.《茶花女》B.《卡門》
C.《魔笛》D.《唐璜》
12.下列屬于捷克民族樂(lè)派的是（）
A.斯克里亞賓B.科達(dá)伊
C.德沃夏克D.門德爾松
13.下列樂(lè)曲中屬交響詩(shī)體裁的是（）
A.《春之祭》B.《茶花女》
C.《前奏曲》D.《命運(yùn)》
14.下列屬于舒伯特歌曲作品的是（）
A.《野玫瑰》B.《月光》
C.《仲夏夜之夢(mèng)》D.《革命》
15.《胡桃?jiàn)A子》的作者是（）
A.柴可夫斯基B.舒曼
C.斯特拉文斯基D.海頓
16.施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》屬于哪種體裁?（）
A.舞劇B.交響曲
C.協(xié)奏曲D.圓舞曲
試題由中人教育提供，任何網(wǎng)站如需轉(zhuǎn)載，均需得到中國(guó)教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責(zé)任。
三、連線題（共6分）
《愛(ài)格蒙特》鮑羅丁組曲
《匈牙利狂想曲》圣桑交響音樂(lè)
《在中亞細(xì)亞草原上》貝多芬狂想曲
《動(dòng)物狂歡節(jié)》李斯特序曲
《梁山伯與祝英臺(tái)》約翰•施特勞斯管弦樂(lè)
《雷鳴電閃波爾卡》何占豪陳鋼協(xié)奏曲
四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）
1.請(qǐng)寫出在《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識(shí)與技能部分對(duì)音樂(lè)基本技能的表述。
2.簡(jiǎn)述節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。
五、簡(jiǎn)述題（10分）
根據(jù)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生獲得信息來(lái)源及主要活動(dòng)的方式，簡(jiǎn)述當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些。
六、選擇題（每小題2分，共10分）
1.滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為（）
A.自然形態(tài)的教育B.自我教育　　
C.家庭教育D.社會(huì)教育
2.人類社會(huì)早誕生的教育學(xué)是以（）作為自己的研究對(duì)象的。
A.初等教育B.普通中小學(xué)教育　　
C.中等教育D.一般教育現(xiàn)象
3.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）
A.《學(xué)記》B.《大學(xué)》　　
C.《論語(yǔ)》D.《師說(shuō)》
4.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則早出自（）
A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》　　
C.《尚書》D.《孟子》
5.反映古希臘哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（）
A.《教育論》B.《雄辯術(shù)原理》　　
C.《理想國(guó)》D.《巨人傳》
七、論述題（本大題共7分）
結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣�智能理論�?duì)教育教學(xué)工作的借鑒作用。
云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂(lè)科目五）參考答案及解析
一、 填空題
1.生旦凈末丑副外武雜流
2.《長(zhǎng)征組歌》《黃河大合唱》《大峽谷》《天鵝湖》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《茶花女》《薩丹王的故事》《童年情景》《草原小姐妹》
3.管弦樂(lè)隊(duì)呈示部展開部再現(xiàn)部
4.二胡京胡板胡笛子琵琶三弦四胡三弦
5.獨(dú)奏重奏合奏
6.《貓》《劇院魅影》《悲慘世界》《西貢小姐》
7.弦樂(lè)四重奏木管五重奏鋼琴五重奏
8.廣東音樂(lè)西安鼓樂(lè)潮州音樂(lè)
9.柴可夫斯基
10.《白毛女》
11.華彥鈞（阿炳）
12.吹管彈撥
13.《流水》
二、選擇題
1.D 【解析】略。
2.C 【解析】音樂(lè)童話故事《龜兔賽跑》是一部由大管、單簧管主奏的管弦樂(lè)作品，作者史真榮完成于1959年，采用模擬和描述性的手法做了音樂(lè)的敘述，以管弦樂(lè)器特有的音色和表現(xiàn)力，塑造了小兔子和烏龜?shù)男蜗笠约八鼈兏髯缘膭?dòng)態(tài)，樂(lè)曲發(fā)揮了管弦樂(lè)隊(duì)豐富的表現(xiàn)力，生動(dòng)地描繪了大樹林的清晨、龜兔賽跑的熱鬧場(chǎng)面，以及大樹林中歡樂(lè)愉快的舞會(huì)等情節(jié)。
3.A 【解析】略。
4.C 【解析】貝多芬的《命運(yùn)交響曲》原名《第五交響曲》，它是一部哲理性很強(qiáng)的作品，也是能代表貝多芬藝術(shù)風(fēng)格的作品。《命運(yùn)交響曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，各樂(lè)章之間具有十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系。整部作品情緒激昂、氣魄宏大，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
5.B 【解析】《霓裳羽衣曲》即《霓裳羽衣舞》，是唐代大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。直到現(xiàn)在，它仍無(wú)愧于音樂(lè)舞蹈的一個(gè)璀璨的明珠。唐玄宗作曲，安史之亂后失傳。
6.C 【解析】中國(guó)明代南曲系統(tǒng)海鹽腔、余姚腔、昆山腔、弋陽(yáng)腔的合稱。因此C不屬于四大腔。
7.C 【解析】舒伯特重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是藝術(shù)歌曲，他在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作方面具有奠基性和經(jīng)典性地位。
8.C 【解析】秦漢時(shí)期，我們的祖先就發(fā)明了原始的胡笳，它是將蘆葦葉卷成雙簧片形狀或圓椎管形狀，首端壓扁為簧片，簧、管混成一體的吹奏樂(lè)器，曾用于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。西漢之時(shí)已廣泛流行于塞北和西域一帶。
9.A 【解析】略。
10.A 【解析】略。
11.B 【解析】喬治•比才，法國(guó)作曲家，生于巴黎，其作品《卡門》是世界上演率高的歌劇，代表著法國(guó)喜歌劇的高成就。因此答案為B。
12.C 【解析】略。
13.C 【解析】略。
14.A 【解析】舒伯特的創(chuàng)作生涯雖然很短暫，卻給后人留下了大量的音樂(lè)財(cái)富，600多首的藝術(shù)歌曲，為世界音樂(lè)寶庫(kù)增添了耀眼的光輝，在音樂(lè)被譽(yù)為“歌曲”。其有代表性的歌曲有《魔王》、《野玫瑰》、《圣母頌》、《菩提樹》、《鱒魚》、《小夜曲》、聲樂(lè)套曲《美麗的磨坊女》、《冬日的旅行》等。
15.A 【解析】《胡桃?jiàn)A子》是柴科夫斯基三部古典芭蕾舞劇中的后一部，《胡桃?jiàn)A子組曲》是根據(jù)同名芭蕾舞劇各場(chǎng)音樂(lè)改編的管弦樂(lè)曲，同時(shí)也是世界各唱片公司推出錄音版本多的作品之一。
16.D 【解析】小約翰•施特勞斯被世人稱為“圓舞曲”，他的父親一生寫了150余首圓舞曲，被譽(yù)為“圓舞曲之父”，是維也納圓舞曲體裁的奠基人、名副其實(shí)的“圓舞曲”，他的《藍(lán)色多瑙河》屬于圓舞曲體裁。
三、連線題
《愛(ài)格蒙特》貝多芬序曲
《匈牙利狂想曲》李斯特狂想曲
《在中亞細(xì)亞草原上》鮑羅丁交響音樂(lè)
《動(dòng)物狂歡節(jié)》圣桑組曲
《梁山伯與祝英臺(tái)》何占豪陳鋼協(xié)奏曲
《雷鳴電閃波爾卡》約翰•施特勞斯管弦樂(lè)
四、簡(jiǎn)答題
1.【答案要點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂(lè)聽覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。
2.【答案要點(diǎn)】節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂(lè)的重要因素。它們?cè)谝魳?lè)中永遠(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時(shí)間組織，節(jié)拍是強(qiáng)弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點(diǎn)，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上音的時(shí)值長(zhǎng)短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。
五、簡(jiǎn)述題
【答案要點(diǎn)】
（1）體驗(yàn)性音樂(lè)教學(xué)法：音樂(lè)欣賞法、演示法、參觀法；
（2）實(shí)踐性音樂(lè)教學(xué)法：練習(xí)法、律動(dòng)教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、游戲教學(xué)法；
（3）語(yǔ)言性音樂(lè)教學(xué)法：教授法、談話法（提問(wèn)法、問(wèn)答法）、討論法、讀書指導(dǎo)法；
（4）探究性音樂(lè)教學(xué)法：以探究、發(fā)現(xiàn)為主，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，觀察、分析、綜合、比較，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析得出結(jié)論。
六、選擇題
1.A 【解析】略。
2.B 【解析】略。
3.C 【解析】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早出現(xiàn)在孔子寫的《論語(yǔ)》一書。
4.A 【解析】“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”出自《學(xué)記》一書。
5.C 【解析】略。
七、論述題
【答案要點(diǎn)】
（1）樹立正確的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生智能的差異性。
（2）正確評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認(rèn)為學(xué)生是差生，很愚蠢。
（3）發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。
（4）針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。
（5）教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)智能（個(gè)性、特長(zhǎng)），形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。