主持人：有一個(gè)特長(zhǎng)。
陳姵廷：對(duì)，有一個(gè)特長(zhǎng)，另外你的人格，人格的素質(zhì)，是很重要的。你是不是一個(gè)比較獨(dú)立的，或者說是比較熱心的，或者說比較有領(lǐng)導(dǎo)能力，或者比較有創(chuàng)新的，或者是說你能夠證明你遇到挫折的時(shí)候，你能夠有這個(gè)能力去克服，能夠有這種抗壓性，因?yàn)樗麄兿胍膶W(xué)生是將來在社會(huì)上能夠成功的人，將來在社會(huì)上能夠成功的人，不代表你是在學(xué)校讀書讀得好的那一個(gè)學(xué)生，你必須是各方面都蠻好的。
主持人：全面發(fā)展。
陳姵廷：是的。
主持人：您剛才說到有一個(gè)人格方面的考核，這方面它怎么來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的能力呢？
陳姵廷：他們一般來說是從文章上面來看，也就是說申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，他每一個(gè)學(xué)校有他們規(guī)定要寫的一些文章，他們這些短文呢，你必須去反映你之前所經(jīng)歷過的一些事情，然后你的想法，或者是說你從里面學(xué)到什么，或你的成就，他從這些文章當(dāng)中，看到文章就可以想象這個(gè)人的人格特質(zhì)。所以國(guó)內(nèi)的學(xué)生比較欠缺的，從文章上面去反映真實(shí)的一個(gè)自己，因?yàn)檫@跟國(guó)內(nèi)所接受的這種在學(xué)校的比賽的那種文章，或者是學(xué)校作業(yè)的作業(yè)是比較不一樣的。
主持人：對(duì)，我記得包括我們考研究生，或者參加工作，需要我們寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，還是很簡(jiǎn)單的，自己的個(gè)人陳述不需要你寫的有多么的天花亂墜，好像就說你獲得過獎(jiǎng)學(xué)金沒有，你有沒有參加過學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)，你有沒有獲得過其他的這種額外的什么稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)就可以了，你把它一二三四五羅列到上面就可以了。但具體說我有在生活實(shí)踐當(dāng)中遇到過哪些困難，然后我又是怎么來解決的好像沒有那么的重要。但是像您剛才所介紹的，這些東西一定要呈現(xiàn)得出來？
陳姵廷：對(duì)，因?yàn)槟闳绻且恍┯布倪@些東西的話，其實(shí)從你的簡(jiǎn)歷就可以看得到，譬如說你得過什么獎(jiǎng)，但是那個(gè)只是一個(gè)結(jié)果，但你的過程當(dāng)中，你是怎么能夠做得到的，那你的心路歷程是怎么樣，其實(shí)他們很重視這個(gè)。而且其實(shí)如果說是一路以來都非常順利的學(xué)生，其實(shí)他們也不見得會(huì)喜歡，因?yàn)樗床坏侥闫渌矫妗?/p>
主持人：現(xiàn)在我們就說申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校兩方面比較重要，語言成績(jī)是必須的，一定要好，然后就是個(gè)人的文書，個(gè)人的文書您比較有經(jīng)驗(yàn)了。
陳姵廷：對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)是我們可以給學(xué)生提供一些建議的，有一些學(xué)生可能他覺得他的亮點(diǎn)是在某某部分，但是其實(shí)這個(gè)亮點(diǎn)可能在美國(guó)的審核委員中，他認(rèn)為這個(gè)其實(shí)不是非常的亮點(diǎn)，他可能比較更注重你其他部分的。
主持人：我覺得這方面其實(shí)挺難的，因?yàn)楹芏嘀袊?guó)的同學(xué)可能他做到了那方面的東西，但他不會(huì)陳述，他不知道你需要我向你表述出我什么部分來，來適應(yīng)你的要求，去征服你，所以說這就是需要我們的專家來提醒大家該怎么提煉出自己的亮點(diǎn)？通常情況來說，什么樣的事件可以稱為亮點(diǎn)來提煉在個(gè)人文書里面呢？
陳姵廷：可能其實(shí)還是你一個(gè)主要的成就，然后你如何去達(dá)到你這個(gè)成就，比如說今年我們有一個(gè)奧數(shù)拿滿分的，第一名，而且還拿滿分金牌的學(xué)生，那么他如何做到？他不是只有聰明跟努力而已，他這中間可能從小到大他的家庭教育，或者是他的理念，或者是他中間碰到了什么挫折，他可能也想放棄，但是他也沒有放棄，因?yàn)槭裁丛�。或者是說他有沒有因?yàn)檫@樣子，他在數(shù)學(xué)成就特別高，他其他方面有沒有放棄的。那么其他的同學(xué)或者是老師，給了他什么樣的影響。就是借由一個(gè)事件來描述自己，是一個(gè)很具體的。
主持人：很感人的，很動(dòng)情的一個(gè)小故事。
陳姵廷：對(duì)，但是其實(shí)這樣子并不會(huì)有太大的一個(gè)影響。因?yàn)槟阒v的這個(gè)故事是很動(dòng)人，但是它可能并不是你自己本身的一個(gè)故事，或者是說是在外圍打轉(zhuǎn)的。
主持人：也就是說你在闡述自己經(jīng)歷的時(shí)候，你的文字的可信度是非常重要的。
陳姵廷：對(duì)，是的，還有重點(diǎn)很重要。
主持人：重點(diǎn)要突出。
陳姵廷：比如說我再舉一個(gè)例子，我們?cè)诒本┯幸粋�(gè)學(xué)生，他父親是因?yàn)榉堑涔ぷ鞯挠绊懭ナ懒耍撬赣H很感人，因?yàn)樗聜鹘o家里的人，所以他過門不入，他連經(jīng)過自己的家門他也不進(jìn)去，因?yàn)檫@樣子過世了，這樣子寫得非常非常的動(dòng)人，看的人可能都會(huì)掉眼淚，但是其實(shí)這跟申請(qǐng)學(xué)校其實(shí)是沒有關(guān)系。其實(shí)他的重點(diǎn)是在于本來這個(gè)學(xué)生學(xué)的是音樂方面的，但因?yàn)楦赣H這個(gè)影響，他想要改學(xué)經(jīng)濟(jì)方面，因?yàn)樗J(rèn)為說學(xué)音樂是個(gè)人的，學(xué)經(jīng)濟(jì)可以服務(wù)社會(huì)。所以因?yàn)檫@個(gè)事情造成了他的一個(gè)轉(zhuǎn)變，可能要有一個(gè)比較具體的跟自己有關(guān)系的一個(gè)描述。那么如果只是一篇很感人的文章的話，其實(shí)是沒有辦法讓對(duì)方去了解，你是怎么樣的一個(gè)人，好像其實(shí)他們有很多的文章說，敘述一個(gè)影響你大的人，可能很多學(xué)生99%都在講另一個(gè)人。
主持人：他對(duì)你的影響他沒有說出來。
陳姵廷：是的。
主持人：學(xué)校在這個(gè)過程當(dāng)中考察學(xué)生的思維能力，你的提煉能力，還有你處理各方面事件的能力。
陳姵廷：是的。
主持人：我覺得的確是非常重要的。
陳姵廷：對(duì)，就是說寫文章的一個(gè)側(cè)重的重點(diǎn)。可以改變這個(gè)學(xué)生的硬條件的一個(gè)部分。
主持人：的確是這樣，那么作為高中生想留學(xué)的話，什么時(shí)候準(zhǔn)備合適？
陳姵廷：如果說以在要申請(qǐng)的前一年來說，因?yàn)橐话闶蔷旁氯雽W(xué)，那么肯定在前一年半的時(shí)候，你就要開始去投入準(zhǔn)備留學(xué)的考試。
主持人：就是高二的上學(xué)期？
陳姵廷：對(duì)，可能高一升高二的這個(gè)暑假可能就要去培訓(xùn)托福和SAT，那么在高二下的時(shí)候，五月份，一般是在高二下的五月份，我們會(huì)建議他一定要去考的SAT，然后再來就是高二升高三的暑假，他可能就是要全新地去準(zhǔn)備留學(xué)的這些文章，文章上面這些寫作，或者是材料的一些準(zhǔn)備。因?yàn)樵诒究频纳暾?qǐng)呢，11月1號(hào)有一個(gè)提到申請(qǐng)的一個(gè)截止日，如果說你到了高三才開始做這些準(zhǔn)備的話，兩個(gè)月的時(shí)間又要考試，又要找老師寫推薦信。
主持人：來不及。
陳姵廷：對(duì)，又要修改這些文章，我相信這么匆促的時(shí)間，這個(gè)質(zhì)量一定會(huì)不好。所以一般我們建議學(xué)生提早到高二就先準(zhǔn)備，他們高三的時(shí)候，利用11月1號(hào)的提早申請(qǐng)，因?yàn)榇蟮匿浫÷时容^高，能夠在做一個(gè)提早申請(qǐng)。假如說沒有上的話，還可以做1月1號(hào)的正規(guī)的申請(qǐng)，這樣是好的一個(gè)時(shí)間的安排。當(dāng)然有一些學(xué)生他可能為了準(zhǔn)備高考，他可能就在高中的時(shí)候，他完全不做留學(xué)的申請(qǐng)，他等到高考完了以后。
主持人：再重新開始。
陳姵廷：對(duì)，但是這樣的話，就相對(duì)的他會(huì)浪費(fèi)一年的時(shí)間，他讀國(guó)內(nèi)本科的這一年的時(shí)間是沒有辦法抵到美國(guó)大本科的時(shí)間的。
