2016年吉林省高考政策目前尚未公布，2014年7月，吉林開(kāi)始著手研究高考綜合改革試點(diǎn)方案，先期的理論研究是由吉林師范大學(xué)的專家團(tuán)隊(duì)完成的，并完成了方案起草和初稿工作。目前吉林高考綜合改革方案還在完善和修改中，2016年有很大的可能性成為高考綜合改革試點(diǎn)。
2016年吉林高考綜合改革方案有三大亮點(diǎn)：
1、從整體設(shè)計(jì)考慮
分類(lèi)考試由此體現(xiàn)出來(lái)，這也符合國(guó)家要求的分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的要求。同時(shí)也考慮到了科學(xué)選材、普通高中學(xué)生的多元化發(fā)展，考慮到了普通教育和職業(yè)教育的分流和銜接。
2、堅(jiān)持育人為本
設(shè)計(jì)了音樂(lè)、體育、美術(shù)、技術(shù)的等級(jí)考試，這個(gè)等級(jí)考試不是所有學(xué)生都參加，而是根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，自愿選擇性地參加。通過(guò)這種等級(jí)考試，來(lái)證明學(xué)生在某一方面的個(gè)性特長(zhǎng)，這也更具有公信力。
3、錄取增加“一前提”
在高校錄取方式上，國(guó)家的錄取方式是“兩依據(jù)、一參考”，“兩依據(jù)”就是高考的考試成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，“一參考”則是參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。而吉林省的則是“兩依據(jù)、一前提、一參考”，這個(gè)前提就是個(gè)性化等級(jí)考試，有需求的高校設(shè)置一個(gè)前提錄取條件，對(duì)于有特殊特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就可以有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。