為什么是“融入”？融，原意是指固體受熱變軟或化為液體。融入，既可以是指有形物質(zhì)的融合，也可以是指精神層面的接納。習(xí)近平總書記指出，“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它”。價(jià)值觀教育不僅涉及個(gè)體認(rèn)知層面的“懂不懂”，還涉及行為層面的“會(huì)不會(huì)”，更涉及情感層面的“想不想”，不能僅靠簡單說教。
認(rèn)知上“懂”了，行為上未必“會(huì)”；行為上“會(huì)”了，情感上未必“想”。家庭教育必然而且只能是一種“融入”教育，在家庭這個(gè)人生第一個(gè)課堂里，教育時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，而且伴隨著人的一生。更為重要的是，家庭教育具有感染性，教育過程是親子雙方自主發(fā)現(xiàn)、自覺學(xué)習(xí)的過程，就是在“潤物細(xì)無聲”的過程中自然而然地、“非正式”地發(fā)生的。正如全國政協(xié)委員劉長銘所言，“青少年人生觀、價(jià)值觀的形成始于家庭。要倡導(dǎo)每一個(gè)家庭圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建家庭文化，立家訓(xùn)、定家規(guī)、塑家風(fēng)，營造文明、和諧、健康的家庭生活，為青少年成長‘扣好人生的第一�？圩印�。
“融入”什么？好的德行往往寄寓好的習(xí)慣之中。亞里士多德指出：“道德成自于習(xí)慣”，費(fèi)爾巴哈說過：“習(xí)慣——德行的秘密”。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育，要以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為載體，以交往習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅具有觀念意義，更重要的是指導(dǎo)人們的行為。價(jià)值觀教育必須外化于行，內(nèi)化于心。而養(yǎng)成教育的本質(zhì)就是價(jià)值觀教育。我們要深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面的共性取向和核心訴求，將愛與責(zé)任作為重要的融入點(diǎn)。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧，體現(xiàn)的是每個(gè)中國人對祖國應(yīng)盡的愛與責(zé)任，是對中國夢的具體描繪，家庭教育要從小教孩子為中華民族的偉大復(fù)興而努力。
自由、平等、公正、法治，體現(xiàn)的是每個(gè)人對社會(huì)應(yīng)盡的愛與責(zé)任，既指向自我，也指向他人。單一個(gè)體的自由、平等、公正、法治必須建立在他人乃至于社會(huì)的自由、平等、公正、法治基礎(chǔ)上。這歸根到底是對自我與他人的尊重，就是“我為人人，人人為我”。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善，體現(xiàn)了每個(gè)人對祖國、對社會(huì)、對他人應(yīng)盡的愛與責(zé)任。愛國是每一個(gè)公民或者社會(huì)成員義不容辭、不可推卸的社會(huì)責(zé)任，敬業(yè)是對待生產(chǎn)勞動(dòng)和人類生存的一種根本價(jià)值態(tài)度，誠信是要以誠待人、以信取人，友善包含善待親友、他人、社會(huì)、自然，強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。
怎么“融入”？將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育，關(guān)鍵在落實(shí)，要順應(yīng)養(yǎng)成教育、家庭教育和家長教育的基本規(guī)律。
順應(yīng)養(yǎng)成教育的規(guī)律，要從兒童的具象性思維特點(diǎn)出發(fā)，以形象的手段消減習(xí)慣認(rèn)知的強(qiáng)制性；要重視以實(shí)踐性、體驗(yàn)性活動(dòng)促進(jìn)情感的內(nèi)化；要以持續(xù)的情景化、激勵(lì)性評價(jià)促進(jìn)兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
順應(yīng)家庭教育的規(guī)律。在家庭環(huán)境下的親子交往過程中，通過親子雙方言語、行為方式相互影響、相互教育。
將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育的前提是教育好家長。要充分尊重家長的主體性，通過家長學(xué)校站點(diǎn)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、現(xiàn)場咨詢、專題講座等各種途徑，積極加強(qiáng)與家長的溝通，喚醒家長的教育意識，提升家長的教育境界。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)”。這是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育的出發(fā)點(diǎn)，也是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育的目標(biāo)。
