上海戲劇學(xué)院2016年藝術(shù)橋國(guó)際留學(xué)班招生簡(jiǎn)章

時(shí)間：2016-01-19 15:39:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小中大]

一：學(xué)院簡(jiǎn)介

上海戲劇學(xué)院是中國(guó)培養(yǎng)戲劇、影視、播音與主持、舞蹈等專(zhuān)門(mén)人才的藝術(shù)院校，是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)與藝術(shù)院校，是中國(guó)戲劇藝術(shù)的高學(xué)府。1945年12月1日由教育家顧毓琇與戲劇家李健吾、顧仲彝、黃佐臨等創(chuàng)立，熊佛西先生為首任院長(zhǎng)。1949年10月，上海市立實(shí)驗(yàn)戲劇學(xué)校改名為上海市立戲劇專(zhuān)科學(xué)校。1952年全國(guó)高等院校實(shí)行院系調(diào)整，山東大學(xué)藝術(shù)系戲劇科、上海行知藝術(shù)學(xué)校戲劇組并入后正式建院，更名為中央戲劇學(xué)院華東分院。1956年正式命名為上海戲劇學(xué)院，系文化部直屬高等藝術(shù)院校。2000年4月劃轉(zhuǎn)為由上海市與文化部共建，2002年6月，原上海師范大學(xué)表演藝術(shù)學(xué)院、上海市戲曲學(xué)校、上海市舞蹈學(xué)校并入上海戲劇學(xué)院。

建校以來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)了近萬(wàn)名文藝專(zhuān)門(mén)人才，代表人物有：祝希娟、焦晃、趙有亮、潘虹、奚美娟、王洛勇、李媛媛、陳紅、陸毅、李冰冰、佟大為、余秋雨、和晶、陳蓉、董卿、蔡正仁、梁谷音、楊春霞、張靜嫻、史敏、王佩瑜、凌桂明、石鐘琴、茅惠芳、汪齊鳳、楊新華、辛麗麗、黃豆豆、譚元元等。他們當(dāng)中相當(dāng)一部分成為了影響中國(guó)乃至世界戲劇、電影、美術(shù)界的藝術(shù)家，同時(shí)學(xué)院還培養(yǎng)了西藏、內(nèi)蒙等少數(shù)民族的第一代戲劇家，為推動(dòng)中國(guó)的文化事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)院設(shè)表演系、戲劇文學(xué)系、舞臺(tái)美術(shù)系、導(dǎo)演系、電影電視學(xué)院、公共教學(xué)部、戲曲學(xué)院、舞蹈學(xué)院、創(chuàng)意學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院；本科專(zhuān)業(yè)教育有表演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、導(dǎo)演、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、舞蹈編導(dǎo)、文化事業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)，涵蓋戲劇、戲曲、藝術(shù)管理等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)。

學(xué)院建立了廣泛的國(guó)際聯(lián)系，與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等數(shù)十所學(xué)校、國(guó)際機(jī)構(gòu)團(tuán)體建立了校際交流和合作關(guān)系。經(jīng)常聘請(qǐng)國(guó)際專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)、工作坊，學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師也經(jīng)常受聘到國(guó)外講學(xué)訪問(wèn)，共有五十多國(guó)家地區(qū)學(xué)生來(lái)我院留學(xué)、研修。學(xué)院先后赴新加坡、日本、英國(guó)、意大利、德國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、比利時(shí)、羅馬尼亞以及我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)演出，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與藝術(shù)展演，交流教學(xué)實(shí)踐。學(xué)院先后主辦多次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、國(guó)際莎士比亞戲劇節(jié)、國(guó)際小劇場(chǎng)戲劇節(jié)。

上海戲劇學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院藝術(shù)橋是上戲繼續(xù)教院引進(jìn)國(guó)外眾多的教育資源開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程體系，有高中起點(diǎn)的國(guó)際藝術(shù)課程，該項(xiàng)目與國(guó)內(nèi)權(quán)威的留學(xué)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，并與各國(guó)駐華使領(lǐng)館、官方教育組織、國(guó)外大學(xué)有長(zhǎng)期、直接、穩(wěn)定的合作關(guān)系。依托學(xué)校雄厚的師資力量，建立了嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，培養(yǎng)的學(xué)生每年出國(guó)留學(xué)率均達(dá)到93%以上，且大部分學(xué)生在完成學(xué)士學(xué)位后繼續(xù)攻讀碩士及博士學(xué)位，教學(xué)質(zhì)量受到國(guó)外合作院校及社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

國(guó)際教育采用歐美教育標(biāo)準(zhǔn)和管理模式，聘請(qǐng)中、外籍專(zhuān)家和上戲教師共同授課，根據(jù)中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)學(xué)院全部采用小班化、全英語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，為中國(guó)學(xué)生掌握英語(yǔ)交流能力提供了有力的保證。學(xué)院對(duì)教學(xué)有著嚴(yán)格的質(zhì)量把控，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。學(xué)生管理部門(mén)根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng)，積極利用課余時(shí)間舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，同時(shí)組織外籍教師共同參與。中國(guó)學(xué)生和外籍教師相互間的交流使學(xué)生的國(guó)際理念、文化素養(yǎng)得到了展示和提高。

二：優(yōu)勢(shì)特色

國(guó)際化的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)

擁有先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的國(guó)內(nèi)外教育資源，國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師共同授課，確保了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量并樹(shù)立了良好的教育口碑。引入國(guó)外大學(xué)的課程和教材幫助學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式。

良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境

得天獨(dú)厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，中外教雙語(yǔ)授課，營(yíng)造國(guó)際高等教育的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院積極增加英語(yǔ)文化導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維模式。

本碩連讀，學(xué)歷層次高

對(duì)于需要提交優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)和考試成績(jī)以及各項(xiàng)繁瑣的材料才能申請(qǐng)的國(guó)外來(lái)說(shuō)，上海戲劇學(xué)院國(guó)際教育可以使國(guó)內(nèi)學(xué)生輕松入讀夢(mèng)寐以求的國(guó)外藝術(shù)，獲得學(xué)位證書(shū)并可以本碩連讀，是便利的出國(guó)留學(xué)方式。

國(guó)際合作，降低留學(xué)成本

藝術(shù)橋國(guó)際教育課程體系被海外大學(xué)認(rèn)可，從而大大縮短了學(xué)生的留學(xué)時(shí)間，可節(jié)約留學(xué)費(fèi)用35萬(wàn)—60萬(wàn)元。

可以多渠道的選擇留學(xué)

學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等幾十所知名大學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期全面的合作，合作的大學(xué)將不斷增加。

三位一體管理，保證優(yōu)質(zhì)教育的服務(wù)

第一位專(zhuān)職外教

來(lái)自國(guó)外合作大學(xué)的教師，有高層次的學(xué)歷背景

有著豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為特點(diǎn)并熱衷于中國(guó)的教學(xué)事業(yè)

第二位專(zhuān)職助教

精通中英雙語(yǔ)，幫助中國(guó)學(xué)生迅速適應(yīng)國(guó)際教育模式與要求，海外留學(xué)背景，分享成功留學(xué)經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生自信心

第三位輔導(dǎo)員老師

大學(xué)工作背景的資深教師，負(fù)責(zé)配合教學(xué)管理部門(mén)定期監(jiān)督教與學(xué)。

定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況，是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的紐帶

關(guān)注學(xué)生生活健康，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)

三：國(guó)際課程班專(zhuān)業(yè)介紹

1、表演（影視方向）

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，媒體對(duì)表演類(lèi)人才的需求量更是逐年巨增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈較為靈活的特點(diǎn)。近年來(lái)迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，電影、電視劇、廣告等專(zhuān)業(yè)為影視表演專(zhuān)業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時(shí)有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊，收入豐厚。

2、藝術(shù)設(shè)計(jì)（廣告、平面、產(chǎn)品、空間室內(nèi)、環(huán)境藝術(shù)等方向）

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)寬泛的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，涵蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)、櫥窗展示、廣告策劃、影視動(dòng)畫(huà)、游戲動(dòng)漫等各類(lèi)作品，需要具備“創(chuàng)意”和“設(shè)計(jì)”。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有廣泛的職業(yè)選擇，可從事諸多令人振奮、報(bào)酬豐厚的項(xiàng)目設(shè)計(jì)或管理工作等。

3、傳媒管理

(1)文化產(chǎn)業(yè)管理方向（傳媒與流行文化）

屬于管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，工商管理類(lèi)的二級(jí)學(xué)科。為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展而設(shè)立的專(zhuān)業(yè)，以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野、掌握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念和經(jīng)營(yíng)技能的復(fù)合型文化產(chǎn)業(yè)人才為目標(biāo)。文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)覆蓋面較廣，覆蓋了文化旅游、廣播影視、新聞出版、文化貿(mào)易、文物遺產(chǎn)、工藝美術(shù)、廣告會(huì)展、文化政策、體育娛樂(lè)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫音樂(lè)、文化經(jīng)紀(jì)等眾多文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

（2）品牌管理方向

工商企業(yè)單位、新聞媒介單位、廣告與營(yíng)銷(xiāo)策劃公司、機(jī)關(guān)事業(yè)單位從事品牌研究、品牌策劃、企業(yè)包裝、品牌傳播、品牌維護(hù)與管理等工作。

（3）廣告新聞學(xué)方向

新聞媒介廣告部門(mén)、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢(xún)行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析等工作。

四：國(guó)際合作院校

美國(guó)：

明尼蘇達(dá)雙城校區(qū)University of Minnesota, Twin Cities

加州藝術(shù)學(xué)院The Art Institute of California

舊金山藝術(shù)大學(xué)紐約電影學(xué)院（NYFA）

紐約電影學(xué)院NYFA