作為中國教育的“神經末梢”,鄉(xiāng)村教師收入微薄、工作艱苦、默默無聞,沒有驚天偉業(yè),卻用平凡和堅守為基層教育貢獻智慧和力量。1月15日,寧夏回族自治區(qū)政府第58次常務會議審議通過了《自治區(qū)<鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020)實施辦法(送審稿)>》,寧夏回族自治區(qū)將通過提高生活待遇、拓寬培養(yǎng)和補充渠道、降低職稱評定標準等多項舉措,讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”,造就一支素質優(yōu)良、數(shù)量充足、結構合理的鄉(xiāng)村教師隊伍。
針對目前鄉(xiāng)村教育存在的“下不去、留不住、教不好”等問題,寧夏逐一尋找“病灶”開出“藥方”,主要包括:拓寬培養(yǎng)和補充渠道,自2016年起將地方免費師范生計劃由200名擴大到300名,對自愿到鄉(xiāng)村學校支教的退休特級教師、高級教師,由市、縣財政按照每人每年2萬元的標準補助;提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,對義務教育階段農村學校教師補貼標準由原來的山區(qū)每人每月200元、川區(qū)120元提高至500元、300元;在定期體檢、離家就近安排工作、周轉宿舍建設、住房保障等方面給予傾斜照顧;鄉(xiāng)村教師在評聘職稱時不作外語成績(外語教師除外)和發(fā)表論文剛性要求,城市中小學教師晉升中高級教師職稱,應有在鄉(xiāng)村學;虮∪鯇W校任教1年以上的經歷;自治區(qū)本級逐年增加師資培訓專項預算,到2018年達到1200萬元,支持鄉(xiāng)村教師培訓;建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度,對在鄉(xiāng)村學校從教20年、15年、10年以上的教師分別給予獎勵,每年組織100名從教20年以上的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師到區(qū)內外療養(yǎng)。
寧夏回族自治區(qū)主席劉慧在主持會議時指出,鄉(xiāng)村教育是寧夏回族自治區(qū)教育的薄弱環(huán)節(jié),鄉(xiāng)村教師是支撐基層教育關鍵的一支力量,發(fā)展鄉(xiāng)村教育,對于幫助鄉(xiāng)村孩子成長成才,促進城市和農村教育均衡發(fā)展意義重大。要鼓勵和吸引更多有志青年投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),提高農村學校的教育教學水平。要加強城鄉(xiāng)教師輪崗交流,提高鄉(xiāng)村教師待遇,讓更多教師愿意留在基層、扎根農村,為教育事業(yè)奮斗終身。
針對目前鄉(xiāng)村教育存在的“下不去、留不住、教不好”等問題,寧夏逐一尋找“病灶”開出“藥方”,主要包括:拓寬培養(yǎng)和補充渠道,自2016年起將地方免費師范生計劃由200名擴大到300名,對自愿到鄉(xiāng)村學校支教的退休特級教師、高級教師,由市、縣財政按照每人每年2萬元的標準補助;提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,對義務教育階段農村學校教師補貼標準由原來的山區(qū)每人每月200元、川區(qū)120元提高至500元、300元;在定期體檢、離家就近安排工作、周轉宿舍建設、住房保障等方面給予傾斜照顧;鄉(xiāng)村教師在評聘職稱時不作外語成績(外語教師除外)和發(fā)表論文剛性要求,城市中小學教師晉升中高級教師職稱,應有在鄉(xiāng)村學;虮∪鯇W校任教1年以上的經歷;自治區(qū)本級逐年增加師資培訓專項預算,到2018年達到1200萬元,支持鄉(xiāng)村教師培訓;建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度,對在鄉(xiāng)村學校從教20年、15年、10年以上的教師分別給予獎勵,每年組織100名從教20年以上的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師到區(qū)內外療養(yǎng)。
寧夏回族自治區(qū)主席劉慧在主持會議時指出,鄉(xiāng)村教育是寧夏回族自治區(qū)教育的薄弱環(huán)節(jié),鄉(xiāng)村教師是支撐基層教育關鍵的一支力量,發(fā)展鄉(xiāng)村教育,對于幫助鄉(xiāng)村孩子成長成才,促進城市和農村教育均衡發(fā)展意義重大。要鼓勵和吸引更多有志青年投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),提高農村學校的教育教學水平。要加強城鄉(xiāng)教師輪崗交流,提高鄉(xiāng)村教師待遇,讓更多教師愿意留在基層、扎根農村,為教育事業(yè)奮斗終身。