1 ( i ）蠟（2 ）裹（3 ）燒（4 ）遜2 ( 1 ）宋題日詞牌名1 匕方的雪景歷代的英雄人物江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰（2 ）秦始皇漢武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3 ）《 詩經(jīng)》 里的《 國風》 和《 楚辭》 里的《 離騷》 義學才華（這里用文學刁華來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內）文采（4 ）數(shù)風流人物還看今朝3 示例：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。4 望。長城、黃河、群山、高原等景觀表達了詞人領略祖國大好河山時的豪邁情壞5 秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。‚惜‛字定下了對歷代英雄人物的評論基調，包含了對這些歷史人物的碗陪之情，為后文引出‚今朝‛的‚風流人物‛設卜鋪墊。 6 ．能夠建功立業(yè)的英雄人物。表達r 詞人堅定的自信和偉大的抱負。7 形象傳神地寫出冰封雷蓋的北國雪景以及這些景物的勃勃生機和昂揚的氣勢，并賦靜態(tài)的景物以動態(tài)。8 虛景。示例：等到天晴了，紅紅的太陽照耀著白自的需色，就像一身紅裝被素白裹著，兩相映照，格外艷麗！g 雪里行軍情更迫雪中行軍紅軍戰(zhàn)士行軍的昂揚斗志和雄壯軍威10 風卷紅旗過大關實11 略12 示例：詞中的評論既肯定這些歷史人物作歷中｝的功結，又含蓄她批評｛ftJ 們長于武功而短于文治。歷史仔上的表述略 2 雨說 1 ( 1 ）圃（2 ）錮（3 ）嚷（4 ）蓑（5 ）仁斷（6 ）袱2 ( 1 ）指說話時聲音、語氣很輕很細，溫柔親切。造句略。（2 ）如同油膏一樣濕潤。造句略口3 ．我來了，／我／走得很輕，／而且／溫聲細語地我的愛心／像絲縷那樣／把天地／織在起我呼喚／每一個孩子的乳名／又甜又準我來了，／雷電／不喧嚷，／風／ 也不擁擠魂．它展示著獲得了思想解放的勝利的姿態(tài)，顯示著飽滿的力量，盡情地閃耀著獨立自主意識覺醒后的光芒。5 在這棵向日葵勝利與白信的姿態(tài)背后，在它的不為人留意的腳下，是浸透著血的泥土。詩人在歌頌爭取自我解放的抗爭者的同時，還向人們揭示了抗爭者所付出的血 的代價，更加襯托出這棵向日葵的崇高與神圣6 示例一個成長著的孩子的象征凸一個想要擺脫父母過于專橫的愛，子求獨立自主的生命規(guī)劃，努力實現(xiàn)自我價值的孩子的象征。（或：在特定的歷史環(huán)境下，飽受歷 史滲重折磨的人們，奮力抗爭，去爭取白我價值的實現(xiàn)，獲得獨立自由的人格的象征。）7 . （約田圃冷凍了一冬禁錮著種子，牧場枯黃失去牛羊的蹤跡魚塘寒淺留滯著游扭，小溪漸漸‛音啞歌不成調子。（2 ）田圃里的泥十潤如油膏，牧場抽發(fā)忍冬的新苗，魚塘里魚兒歡決地跳躍，小溪練習新編的洗衣謠（流水潺潺） 3 墾星變奏曲 ( 1 ）柔（2 ）爍（3 ）朧（4 ）寞（5 ）顫（6 ）僵 凝望安慰疲倦 協(xié)－忍淤： 。二哪滬姍 義務教育課程標準實驗教材作業(yè)本 語文O 嘟崛準 3 示例：星漢燦爛．若出其里。匕八個星天外。4 實際上要表現(xiàn)的是詩人對早晨的熱戀與眷念。5 ．暗喻人生的早晨一青春年華。6 ．兒多遺憾，幾多哀怨。7 ‚朦朧詩‛又稱新詩潮詩歌，是新詩潮詩歌運動的產(chǎn)物，因其在藝術形式卜多用總體象征的手法，具有不透明勝和多義性，所以被稱作‚朦朧詩‛。‚朦朧詩‛的代 表詩人有舒婷、梁小斌、北島、顧城、田曉青等。 4 外國詩兩首店1 . ( 1 ）暈（2 ）逝（3 ）棲以）嚷（5 ）撒（6 ）浸2 ( 1 ）英國濟慈樂音歌兒大地的詩歌從來不會死亡（幻俄羅斯葉賽寧圖畫音樂夢境3 略（言之有理即可。）4 自由5 ．自由自在、無拘無束、悠閑決樂而又高傲的姿態(tài)。6 海鷗是作者思想觀念的象征，也象征著詩人對理想的迫求。7 ．略 單元復習 【 ．宰暢顫博2 ( 1 ）妝一裝（2 ) ’陵漫（3 ）嚨隴朧朧（4 ）彩一采( 5 ）孫遜（6 ）班斑3 . A4 ( 1 ）引無數(shù)英雄競折腰（助人有悲歡離合（3 ）足蒸暑土氣背灼炎天光（4 ）俱往矣數(shù)風流人物還看今朝（5 ）略5 張調竹的志向專一與執(zhí)著。6 ．新穎別致，給人以無限的歷史遐想，使詩句抒隋更為含蓄。句子：穿好襲墨衣／去鄭板橋幽里；即使冷的朝代／你仍然筆直堅持／站在雨里。7 ．顯得更直接、親切，有利于更好地扦發(fā)感睛。呂．拾途所見的自然美景9 ( 1 ）擬人千法，生動地寫出了果實的豐碩和色彩的熱烈；化靜為動，準確地表現(xiàn)了在行進的火車上，看到窗外果實在枝葉間閃現(xiàn)的隋狀( 2 ）一方面表現(xiàn)火車行駛之決，另一方面表現(xiàn)雪野范圍之J 。1 0 ．人被眼前美景所陶醉，臉上蕩漾甜蜜的微笑，心中充滿青春的活力。11 略
第二單元 S 敬業(yè)與樂業(yè) 1 ．咽擱淘費2 . ( 1 ）海海（2 ）密秘“ 3 ）睹賭3 . A4 因為事的勝質，從學理上解音」起來，并沒有高下，凡是職業(yè)都是神圣的。5 ．說明用心專，就可以把一種勞作做到圓滿的道理。6 做事要忠實、專一，不分心，只做分內的事，不做分外之事7 對白己現(xiàn)有職業(yè)要持敬業(yè)的態(tài)度。8 ．示例引用林肯的話，以類比的方式突出居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳在科學界和哲學界的革命性意義。／引用蘇軾的文句，以突出鐳的發(fā)現(xiàn)具有的哲學意義和居里夫人短暫的生 命歷程所具有的永恒的價值。9 ．比喻。以自然科學知識作為喻體，形象地突出了居里夫人的生命價值和意義。1 。證明她不為‚塵世給的美譽‛所累。n 示例：( 1 ）您是如何指導學生課外閱讀的？( 2 ）您是如何幫助孩子讀課外書的？（提示：此題應結合生活實際劉老師提問可從‚做法‛卜人手，對家長提問可從‚態(tài)度‛上人手。關鍵是所提的問題要魂：灌－ 褲 獄璐眺醚獄翻翩』 粼腸 參考答案 得體，屠言要簡明。答案不求統(tǒng)一。） 6 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 l 肅鞠躬熄滅朽2C3 ( 1 ) " A 市的‛移至‚一棟‛前〃 （2 ) ' ’化為‛咚成‚成為‛（勸刪去‚從‛或在‚從外表卜’夕后面加‚看‛。4 ，微笑代表著平靜，而平靜是伏爾泰偉大的一面。5 伏爾泰的微笑代表著他的為人和思想，而這種思想具有統(tǒng)治力。他睿智的微笑里含有‚黎明的曙光‛, ‚照亮真理〃 正義，仁慈和誠玲把迷信和艦惡照得透亮，從而催生出平等、博愛、理智與和平。6 ．突出了伏爾泰鮮明的愛與憎，突出了他對權貴的藐視和對人民的熱愛7 睿翎的、寬厚的、熱愛和平的等8 ( 1 ）堅忍頑強；( 2 ）奉獻犧牲；( 3 ）甘干忍受寂寞。9 作者高度贊美了臘梅不管環(huán)境多么惡劣，也不論人們是否留戀，都一如既往地展示自己的風韻和清香，實現(xiàn)自己的價值。作者在寫臘梅的同時，實際卜也在寫我們的 人生10 借臘梅吟詠人生，啟迪人生，感語生命的意義。1 1 ．略 7 傅雷家書兩則 1 慰談喪謙卑2 略3 示例沒有泥土的聚積，就沒有高山的巍峨沒有江河的聚積，就沒有海洋的博大4 ．指父母因為知道了孩子精神消沉而煩惱或不安。5 ．做人、做事要求心理平衡，不能太緊張，也不能太頹廢，要控制好情緒。6 ．由過去想到現(xiàn)在，山古人想到自己，感觸萬端，思緒萬千，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應有的心態(tài)7 傅雷沒有煩腦不安沒有大涼小怪，而是以過來人的經(jīng)驗，安慰、鼓勵兒子，并指點兒子如何止確地對待成長中的煩腦。8 以此來說明傅雷做事、為人很嚴肅．也很認真。9 覺得自己老實得可冷，孤弱得無以自衛(wèi)；知道自己不善于在世途土圓轉周旋，他可以安身的‚洞穴‛, 只是自己的書齋；他也像老鼠那樣．只在洞口窺望外面的大世界。10 . ( 1 ）不輕易笑，有幽默感同時是一個不折不扣的嚴父；( 2 ）對朋友一片至誠，但滿頭棱角，脾氣急躁；( 3 ）固而不執(zhí)，有時很隨和，能從諫如流；（鈞做事、為人很嚴肅認真。11 略 8 致女兒的信 1 ．略2 " 3 ．示例：在存天，滋長的．不只是小草，還有我們的理想。4 ．因為這表明女兒不再幼稚，正在跨越從幼稚到成年的界限，將要成為一名成年女性。5 在異性或愛人之間的交往中只有保持一定的理智、嘎重和機警，才可以和諧相處，共創(chuàng)幸福。6 因為‚我‛心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠實的東西都應該歸功于她；是她在‘’我‛面前打開了童話、祖國語言和人類美德的世界，她善于用童話解釋極 其復雜的難題。7 ．因為：( 1 ）這是一個很難用童話來解釋的問題；( 2 ）這個問題的提出，表明‚我‛已不再是個幼稚的孩子了，這出乎奶奶的意料之外，也計奶奶有些激動。