參考答案
1.A A .bó bó bó bó B. qìqìqìkàiC. dòng dòng jiǒng jiǒng D.yè yǎn yàn yīng
2.D A.撼——憾 B.展——嶄 C.魚——漁
3. C (收集、搜集都有“使聚集在一起”的意思,搜集還強(qiáng)調(diào)“到處尋找”。啟示,啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟;啟迪,開導(dǎo)啟發(fā)。禁止,不許可;制止,強(qiáng)迫使停止,指已經(jīng)發(fā)生的事情。)
4. B 捉襟見肘:衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,比喻生活困難或處境窘迫。 犬牙交錯(cuò):形容兩國交界處像犬牙似的交錯(cuò)不齊。也形容局勢的錯(cuò)綜復(fù)雜。也說“犬牙相錯(cuò)”。趨之若鶩:趨,奔赴,歸附。鶩,鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛,含貶義。
5.C A.躋身……之列 B.“自己”有歧義 D“與否”與“標(biāo)志”搭配不當(dāng)
6. B A項(xiàng)中的冒號使用不當(dāng),應(yīng)為逗號。C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號應(yīng)為句號,“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號,這樣兩個(gè)方面才能順理成章。
7. B(第二段中“但也給部分患者遺留下不可逆的器質(zhì)性精神障礙”說的是“部分”,而不是所有的,所以不能說“不可避免”。)
8. D(本項(xiàng)所述并非劃線句所包含的內(nèi)容,法律缺損與精神外科發(fā)展快慢及人們的認(rèn)識(shí)并無一定的因果關(guān)系。)
9.C(錯(cuò)在“將”。)
10.B(A項(xiàng)第一段中說“對于醫(yī)學(xué)界來說已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的課題”,而不是一個(gè)新的課題。 C項(xiàng)邏輯關(guān)系不成立。D項(xiàng)“原因”不對,造成精神外科成為“將來時(shí)”的原因是多方面,有理論的缺乏、人們認(rèn)識(shí)的不足、法律的滯后等等。)
11.D 怪:覺得奇怪。
12.C A.“于是”和“依靠” B. “況且”和“尚且” D.“在”和“認(rèn)為”
13.D 、谂c“為人多大略”無關(guān),⑤“陰使聶翁壹為間”并非出自韓安國的謀劃。
14.B 在匈奴請求和親的問題上,大行王恢強(qiáng)調(diào)和親之弊,和韓安國的意見并不統(tǒng)一。
15.⑴韓安國說:“死灰難道就不會(huì)復(fù)燃嗎?”
⑵我們得到它的土地也不能算開疆拓土,擁有了他的百姓也不能算強(qiáng)大,從上古起他們就不屬于我們的百姓。
⑶士人因此也對他很稱道和仰慕,就是天子也認(rèn)為他是治國之才。
16.(1)“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)(動(dòng)作、技藝)“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。
(2)① 寫出了曲終時(shí)的景色。
② 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài),側(cè)面描寫了琴聲的魅力。
17.略
18. ①惜時(shí) ②敬業(yè)③勤奮④儉樸
19. 主要從兩個(gè)方面回答。①雖已年邁,仍要珍惜余生,振作精神。(此為“追趕”之意)②永葆青春,像父親那樣積極進(jìn)取。(引為“晨曦”之意)
20. 主要從兩個(gè)方面回答。①作用:第一層寫修表的經(jīng)過,為下文介紹表的來歷作鋪墊;第二層寫表的來歷凸顯父親的精神;第三層寫表的傳承突出作者對父親精神的感悟。②好處:由表及人,層次分明;環(huán)環(huán)相扣,嚴(yán)密緊湊。
21. A D
22.(1)重慶庫區(qū)文物保護(hù)工作步履維艱;(2)文物發(fā)掘進(jìn)展緩慢,文物搬遷無法實(shí)施,破壞盜掘文物現(xiàn)象嚴(yán)重。
23.示例(參考):(1)對不起,您想退現(xiàn)金我個(gè)人難以解決,待我和經(jīng)理商量一下,請稍等!
(2)對不起,他剛離開。有什么需要我轉(zhuǎn)告的嗎?
參考譯文:
御史大夫韓安國,是梁國成安縣人。事奉梁孝王,擔(dān)任中大夫。吳楚七國叛亂時(shí),梁孝王派韓安國擔(dān)任將軍,韓安國穩(wěn)固防守,因此吳軍不能越過梁國的防線。吳楚叛亂平息,韓安國的名聲從此顯揚(yáng)。后來韓安國因犯法被判罪,蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國。韓安國說:“死灰難道就不會(huì)復(fù)燃嗎?”田甲說:“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它!边^了不久,梁國內(nèi)史的職位空缺,漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史,由囚徒(直接)擔(dān)任二千石級的官員。田甲棄官逃跑了。韓安國說:“田甲不回來就任,我就要夷滅你的宗族!碧锛妆忝撘侣缎厍叭ブx罪。韓安國笑著說:“你可以撒尿了!像你們這些人值得我懲辦嗎?”后友好地對待他。
建元六年,韓安國擔(dān)任御史大夫。匈奴派人前來請求和親,皇上交由朝臣討論。大行王恢議論說:“漢朝和匈奴和親大抵都過不了幾年匈奴就又背棄盟約!表n安國說:“現(xiàn)在匈奴依仗軍馬的充足,懷著禽獸般的心腸,遷移如同群鳥飛翔,很難控制他們。我們得到它的土地也不能算開疆拓土,擁有了他的百姓也不能算強(qiáng)大,從上古起他們就不屬于我們的百姓。漢軍到幾千里以外去爭奪利益,那就會(huì)人馬疲憊,敵人就會(huì)憑借全面的優(yōu)勢對付我們的弱點(diǎn)。況且強(qiáng)弩之末連魯?shù)厮a(chǎn)的薄的白絹也射不穿,發(fā)兵攻打匈奴實(shí)在是很不利的,不如跟他們和親。”于是皇上便同意與匈奴和親。
元光元年,雁門郡馬邑城的豪紳聶翁壹通過大行王恢告訴皇上說:“匈奴剛與漢和親,親近信任邊地之民,可以用財(cái)利去引誘他們!庇谑前抵信汕猜櫸桃甲鲩g諜,逃到匈奴,對單于說:“我能殺死馬邑城的縣令縣丞等官吏,將馬邑城獻(xiàn)給您投降,財(cái)物可全部得到!眴斡诤芸粗夭⑿湃嗡J(rèn)為他說的有道理,便答應(yīng)了聶翁壹。聶翁壹就回來了,斬了死囚的頭,把他的腦袋懸掛在馬邑城上,假充是馬邑城官吏的頭,以取信于單于派來的使者。說道:“馬邑城的長官已經(jīng)死了,你們可以趕快來!庇谑菃斡诼暑I(lǐng)十余萬騎兵穿過邊塞,進(jìn)入武州塞。正在這個(gè)時(shí)候,漢王朝埋伏了三十多萬軍隊(duì),隱藏在馬邑城旁邊的山谷中。御史大夫韓安國擔(dān)任護(hù)軍將軍,諸位將軍都隸屬護(hù)軍將軍;ハ嗉s定,單于進(jìn)入馬邑城時(shí)漢軍的伏兵就奔馳出擊。當(dāng)時(shí)單于軍隊(duì)距離馬邑城還有一百多里,將要搶奪劫掠,可是只看見牲畜放養(yǎng)在荒野之中,卻見不到一個(gè)人。單于覺得很奇怪,就攻打烽火臺(tái),俘虜了武州的尉史。想向尉史探問情況。尉史說:“漢軍有幾十萬人埋伏在馬邑城下!眴斡诨剡^頭來對左右人員說:“差點(diǎn)兒被漢所欺騙!”就帶領(lǐng)部隊(duì)回去了。
韓安國為人有大韜略,他的才智足夠迎合世俗,但都處于忠厚之心。他所推薦的都是廉潔的士人,比他自己高明。在梁國推薦了壺遂、臧固、郅他,都是天下的名士。士人因此也對他很稱道和仰慕,就是天子也認(rèn)為他是治國之才。韓安國在元朔二年去世。
1.A A .bó bó bó bó B. qìqìqìkàiC. dòng dòng jiǒng jiǒng D.yè yǎn yàn yīng
2.D A.撼——憾 B.展——嶄 C.魚——漁
3. C (收集、搜集都有“使聚集在一起”的意思,搜集還強(qiáng)調(diào)“到處尋找”。啟示,啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟;啟迪,開導(dǎo)啟發(fā)。禁止,不許可;制止,強(qiáng)迫使停止,指已經(jīng)發(fā)生的事情。)
4. B 捉襟見肘:衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,比喻生活困難或處境窘迫。 犬牙交錯(cuò):形容兩國交界處像犬牙似的交錯(cuò)不齊。也形容局勢的錯(cuò)綜復(fù)雜。也說“犬牙相錯(cuò)”。趨之若鶩:趨,奔赴,歸附。鶩,鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛,含貶義。
5.C A.躋身……之列 B.“自己”有歧義 D“與否”與“標(biāo)志”搭配不當(dāng)
6. B A項(xiàng)中的冒號使用不當(dāng),應(yīng)為逗號。C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號應(yīng)為句號,“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號,這樣兩個(gè)方面才能順理成章。
7. B(第二段中“但也給部分患者遺留下不可逆的器質(zhì)性精神障礙”說的是“部分”,而不是所有的,所以不能說“不可避免”。)
8. D(本項(xiàng)所述并非劃線句所包含的內(nèi)容,法律缺損與精神外科發(fā)展快慢及人們的認(rèn)識(shí)并無一定的因果關(guān)系。)
9.C(錯(cuò)在“將”。)
10.B(A項(xiàng)第一段中說“對于醫(yī)學(xué)界來說已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的課題”,而不是一個(gè)新的課題。 C項(xiàng)邏輯關(guān)系不成立。D項(xiàng)“原因”不對,造成精神外科成為“將來時(shí)”的原因是多方面,有理論的缺乏、人們認(rèn)識(shí)的不足、法律的滯后等等。)
11.D 怪:覺得奇怪。
12.C A.“于是”和“依靠” B. “況且”和“尚且” D.“在”和“認(rèn)為”
13.D 、谂c“為人多大略”無關(guān),⑤“陰使聶翁壹為間”并非出自韓安國的謀劃。
14.B 在匈奴請求和親的問題上,大行王恢強(qiáng)調(diào)和親之弊,和韓安國的意見并不統(tǒng)一。
15.⑴韓安國說:“死灰難道就不會(huì)復(fù)燃嗎?”
⑵我們得到它的土地也不能算開疆拓土,擁有了他的百姓也不能算強(qiáng)大,從上古起他們就不屬于我們的百姓。
⑶士人因此也對他很稱道和仰慕,就是天子也認(rèn)為他是治國之才。
16.(1)“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)(動(dòng)作、技藝)“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。
(2)① 寫出了曲終時(shí)的景色。
② 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài),側(cè)面描寫了琴聲的魅力。
17.略
18. ①惜時(shí) ②敬業(yè)③勤奮④儉樸
19. 主要從兩個(gè)方面回答。①雖已年邁,仍要珍惜余生,振作精神。(此為“追趕”之意)②永葆青春,像父親那樣積極進(jìn)取。(引為“晨曦”之意)
20. 主要從兩個(gè)方面回答。①作用:第一層寫修表的經(jīng)過,為下文介紹表的來歷作鋪墊;第二層寫表的來歷凸顯父親的精神;第三層寫表的傳承突出作者對父親精神的感悟。②好處:由表及人,層次分明;環(huán)環(huán)相扣,嚴(yán)密緊湊。
21. A D
22.(1)重慶庫區(qū)文物保護(hù)工作步履維艱;(2)文物發(fā)掘進(jìn)展緩慢,文物搬遷無法實(shí)施,破壞盜掘文物現(xiàn)象嚴(yán)重。
23.示例(參考):(1)對不起,您想退現(xiàn)金我個(gè)人難以解決,待我和經(jīng)理商量一下,請稍等!
(2)對不起,他剛離開。有什么需要我轉(zhuǎn)告的嗎?
參考譯文:
御史大夫韓安國,是梁國成安縣人。事奉梁孝王,擔(dān)任中大夫。吳楚七國叛亂時(shí),梁孝王派韓安國擔(dān)任將軍,韓安國穩(wěn)固防守,因此吳軍不能越過梁國的防線。吳楚叛亂平息,韓安國的名聲從此顯揚(yáng)。后來韓安國因犯法被判罪,蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國。韓安國說:“死灰難道就不會(huì)復(fù)燃嗎?”田甲說:“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它!边^了不久,梁國內(nèi)史的職位空缺,漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史,由囚徒(直接)擔(dān)任二千石級的官員。田甲棄官逃跑了。韓安國說:“田甲不回來就任,我就要夷滅你的宗族!碧锛妆忝撘侣缎厍叭ブx罪。韓安國笑著說:“你可以撒尿了!像你們這些人值得我懲辦嗎?”后友好地對待他。
建元六年,韓安國擔(dān)任御史大夫。匈奴派人前來請求和親,皇上交由朝臣討論。大行王恢議論說:“漢朝和匈奴和親大抵都過不了幾年匈奴就又背棄盟約!表n安國說:“現(xiàn)在匈奴依仗軍馬的充足,懷著禽獸般的心腸,遷移如同群鳥飛翔,很難控制他們。我們得到它的土地也不能算開疆拓土,擁有了他的百姓也不能算強(qiáng)大,從上古起他們就不屬于我們的百姓。漢軍到幾千里以外去爭奪利益,那就會(huì)人馬疲憊,敵人就會(huì)憑借全面的優(yōu)勢對付我們的弱點(diǎn)。況且強(qiáng)弩之末連魯?shù)厮a(chǎn)的薄的白絹也射不穿,發(fā)兵攻打匈奴實(shí)在是很不利的,不如跟他們和親。”于是皇上便同意與匈奴和親。
元光元年,雁門郡馬邑城的豪紳聶翁壹通過大行王恢告訴皇上說:“匈奴剛與漢和親,親近信任邊地之民,可以用財(cái)利去引誘他們!庇谑前抵信汕猜櫸桃甲鲩g諜,逃到匈奴,對單于說:“我能殺死馬邑城的縣令縣丞等官吏,將馬邑城獻(xiàn)給您投降,財(cái)物可全部得到!眴斡诤芸粗夭⑿湃嗡J(rèn)為他說的有道理,便答應(yīng)了聶翁壹。聶翁壹就回來了,斬了死囚的頭,把他的腦袋懸掛在馬邑城上,假充是馬邑城官吏的頭,以取信于單于派來的使者。說道:“馬邑城的長官已經(jīng)死了,你們可以趕快來!庇谑菃斡诼暑I(lǐng)十余萬騎兵穿過邊塞,進(jìn)入武州塞。正在這個(gè)時(shí)候,漢王朝埋伏了三十多萬軍隊(duì),隱藏在馬邑城旁邊的山谷中。御史大夫韓安國擔(dān)任護(hù)軍將軍,諸位將軍都隸屬護(hù)軍將軍;ハ嗉s定,單于進(jìn)入馬邑城時(shí)漢軍的伏兵就奔馳出擊。當(dāng)時(shí)單于軍隊(duì)距離馬邑城還有一百多里,將要搶奪劫掠,可是只看見牲畜放養(yǎng)在荒野之中,卻見不到一個(gè)人。單于覺得很奇怪,就攻打烽火臺(tái),俘虜了武州的尉史。想向尉史探問情況。尉史說:“漢軍有幾十萬人埋伏在馬邑城下!眴斡诨剡^頭來對左右人員說:“差點(diǎn)兒被漢所欺騙!”就帶領(lǐng)部隊(duì)回去了。
韓安國為人有大韜略,他的才智足夠迎合世俗,但都處于忠厚之心。他所推薦的都是廉潔的士人,比他自己高明。在梁國推薦了壺遂、臧固、郅他,都是天下的名士。士人因此也對他很稱道和仰慕,就是天子也認(rèn)為他是治國之才。韓安國在元朔二年去世。
- 陜西咸陽高考時(shí)間2025年具體時(shí)間及科目安排:6月7日-6月9日
- 2025年陜西咸陽高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間公布 報(bào)名入口2024年11月1日開通
- 2024年陜西咸陽高考錄取動(dòng)態(tài)及錄取結(jié)果查詢?nèi)肟冢ㄒ验_通)
- 2024年陜西咸陽高考成績查詢時(shí)間、查分入口:預(yù)計(jì)6月24日12時(shí)
- 2024年陜西咸陽高考志愿填報(bào)時(shí)間、設(shè)置、批次及入口(6月24日12:00起)
- 陜西咸陽高考時(shí)間2024年時(shí)間表及科目安排(6月7日-8日)
- 查看高考全部文檔 >>
- 陜西教育考試院:2025年陜西高考網(wǎng)上報(bào)名入口20
- 陜西高考時(shí)間2025年具體時(shí)間及科目安排:6月7日
- 2025年陜西渭南高考網(wǎng)上報(bào)名入口2024年11月
- 2025年陜西西安高考報(bào)名時(shí)間公布 報(bào)名入口202
- 陜西西安高考時(shí)間2025年具體時(shí)間及科目安排:6月
- 2025年陜西高考招生錄取規(guī)定公布 共設(shè)置4個(gè)批次
- 2025年陜西咸陽高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間公布 報(bào)名入口2
- 陜西渭南高考時(shí)間2025年具體時(shí)間及科目安排:6月