高招會現(xiàn)場,人聲鼎沸,摩肩接踵。據(jù)了解,有近200所院校預(yù)訂了專科場咨詢會的展位。
“我們來給孩子看這個學(xué)校目的性非常強,就是想給他找一個比較好就業(yè)的專業(yè),像水利、建筑之類的�！痹谏綎|勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院展位前,考生家長劉女士告訴記者,“就算就業(yè)前景不能保障的話,也是希望他能有個一技之長吧,職業(yè)教育的應(yīng)用性和實踐性還是比較強的。”
就業(yè),是這部分考生和家長最關(guān)心的。山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生負責(zé)人介紹,現(xiàn)在畢業(yè)生到民營、外資企業(yè)就業(yè)已經(jīng)成為�？聘呗毊厴I(yè)生就業(yè)的主要渠道,學(xué)院還同用人單位簽訂了合作協(xié)議,為用人單位“訂單式”培養(yǎng)所需人才。
青睞的是電子信息類、會計類、機械類、醫(yī)學(xué)類等專業(yè)。在濟南職業(yè)學(xué)院咨詢臺前,一位家長向招生人員打聽:“孩子想上個熱門專業(yè),我想咨詢一下學(xué)校的電子信息工程專業(yè)情況�！�
除了就業(yè),考生及家長還有別的想法�！拔业母呖汲煽冎荒苌弦粋��？�,但是還是想在學(xué)校里努力專升本�！笨忌⊥跽f,“有機會就努力考本科,畢竟知識永遠都不會多學(xué),只怕自己掌握得還不夠”。在采訪中,不少考生和家長都有和小王一樣的想法——專升本。
山東交通職業(yè)學(xué)院咨詢臺前,聚集了不少學(xué)生家長,他們都是來咨詢該校的“3+2”專本對口貫通分段培養(yǎng)。一位家長說:“兒子理科考了420分,想讓他讀‘3+2’,不知道有沒有希望?”
“3+2”、“3+4”,對口貫通分段培養(yǎng)成為這兩年報考熱點。省教育招生考試院院長陳國前表示,高職教育以強化“高技能”“就業(yè)導(dǎo)向”以及自身的“職業(yè)性優(yōu)勢”,彌補并促進了區(qū)域高等教育的縱深發(fā)展。
記者采訪獲知,在填報志愿時,由于專科批次的高校數(shù)量眾多,辦學(xué)實力差距較大,錄取線也會有很大的差距。
在如何選擇專業(yè)上,多所院校的招辦人士建議: 不要盲從熱門專業(yè),應(yīng)該對專業(yè)有清醒的認識,并從自身角度出發(fā),選擇適合自己的院校及專業(yè)。對于學(xué)院招辦人員提供的錄取分數(shù)線,只做參考不能過分依賴,因為高校錄取分數(shù)是由這所學(xué)校在某一省區(qū)的招生計劃數(shù)、該省區(qū)報考這所學(xué)校的人數(shù)及高考分數(shù)等多種因素共同決定的。
同時,鑒于學(xué)校之間錄取線差距較大的情況,專家建議,考生和家長在填報�？婆沃驹笗r參考3條分數(shù)線:首先是�？婆翁顖笾驹纲Y格線,這是決定考生是否有資格填報專業(yè)志愿的條件;其次是本科二批填報志愿資格線,本科二批第一次征集志愿時劃定的錄取控制線,這第二條和第三條線都有助于專科批次的高分考生實現(xiàn)報考定位。�？婆瓮瑯訉嵭衅叫兄驹�。
