1.在正確讀音后面畫“√”

　　pián(　　 ) qǔ(　　 ) jiàng(　　 )

　　biàn(　　 ) qù(　　 ) xiáng(　　 )

　　lěi(　　 ) hé(　　 )

　　lèi(　　 ) hè(　　 )

　　2.漢字注音。

　　童叟　　 碑帖　　 巉巖 　　氣餒　　 蛟龍

　　二、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的意思�！�4分〕

　　1.上課要專心聽講，不要東張西望�！� 〕

　　2.節(jié)日的北京，到處張燈結(jié)彩。〔 〕

　　3.船離開了碼頭，帆沒有張開�！� 〕

　　4. 教室里貼著四張宣傳畫�！� 〕

　　三、填關(guān)聯(lián)詞語�！�8分〕

　　1.〔 〕遇到什么困難，他〔 〕有辦法解決。

　　2.李老師講課〔 〕有趣，〔 〕不拘謹(jǐn)，同學(xué)們都樂意聽。

　　3.張華〔 〕自己學(xué)習(xí)好，〔 〕樂意幫助別人。

　　4.蜜蜂〔 〕在釀蜜，〔 〕在釀造生活;〔 〕為自己，〔 〕為人類釀造甜的生活。
　　四、回憶課文填空。〔4分〕

　　1.安徒生是〔 〕國作家，他寫的《賣火柴的小女孩》體裁是〔 〕，他的作品有〔 〕、〔 〕等。

　　2.曹孟德是出自小說《 》中的人物;“王熙鳳”是出自小說《 》中的人物;“保爾”是出自小說《 》中的人物;“唐僧”是出自小說《 》中的人物。

　　五、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”〔10分〕

　　1.“醫(yī)院：醫(yī)生”和“學(xué)校：老師”兩種詞所表示的關(guān)系是相似的�！� 〕

　　2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！辈捎昧丝鋸埵址ā！� 〕

　　3. 《一夜的工作》、《凡卡》、《糶米》、《書的故事》都是寫人物的文章。〔 〕

　　4.“晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。”一句縮名為“太陽光照射著樹林�！薄� 〕。

　　5.“認(rèn)真”和“不認(rèn)真”是一組反義詞�！� 〕

　　6.“花生不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。”和 “花生不是沒有實(shí)用而外表好看的東西。”這兩句話的意思是不一樣的。〔 〕

　　7.《開國大典》的作者是毛澤東�！� 〕

　　8.“兩個新舊社會，真是鮮明的對照啊!”是病句�！� 〕

　　9.“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是杜甫《示兒》中的詩句。〔 〕

　　10. 《草原》一文中的“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”一句在文章中起到點(diǎn)明中心。〔 〕
　　六、讀短文，完成后面試題〔19〕

　　分校園新風(fēng)

　　在我們學(xué)校，文明新風(fēng)就像一股溫暖的春風(fēng)吹拂著同學(xué)們心田，同學(xué)們的心靈可美啦。就拿近發(fā)生的一件事來說吧。

　　那是一天早上，同學(xué)們在認(rèn)真上自習(xí)。突然班主任急匆匆地走進(jìn)教室，神色異常地說：“同學(xué)們，東風(fēng)小學(xué)的一個同學(xué)不幸被火燒傷了，現(xiàn)在住院已花去了幾千元，還沒……”“醫(yī)好不知要多少錢哪?”“……”班主任還沒說完，同學(xué)們就你一言我一語地議論開了。有的還在嘆息�！�

　　班長看了看議論紛紛的同學(xué)，說： “哎，你們怎么啦，光顧議論、嘆息啦，一方有難，八方支援嘛，對鄰校同學(xué)的困難，我們能不盡力幫助嗎?”“對!好主意�！睂W(xué)習(xí)委員一躍而起，高聲說：“我先捐一元!”“我捐5角!”接著一只只手伸出來，5角、6角、8角……“超過30元了�！卑嚅L興奮地叫著。班主任看到同學(xué)們?nèi)绱松詈竦恼鎿辞檎x，欣慰地笑了。

　　校園里一片叫聲和笑聲，這個教室是這樣，那個教室也是這樣……啊!這不只是捐幾角錢，而是陣陣春風(fēng)給有困難的同學(xué)送去的溫暖啊! ⑴故事發(fā)生的時間是( )，地點(diǎn)在( )，主要人物有( )。

　�、� 結(jié)合短文內(nèi)容，寫出詞語意思。

　　一方有難，八方支援：(　　　 )

　�、怯� “‖”把短文分成三段。

　�、葰w納短文第二自然段的段意。(文中畫內(nèi)的部分)

　　(　　　　 )

　　⑸用“_______”畫出與短文后一句話呼應(yīng)的句子。

　�、实谝蛔匀欢沃�,“就拿近發(fā)生的一件事來說吧”這句話，從文章結(jié)構(gòu)上看，它是一個( )句，作用是( ) ⑺歸納短文中心思想。

　　這篇短文記敘了( )，贊揚(yáng)了( )

　　⑻給短文換個合適的題目，寫在括號里。

　　( 　　　　　)